玩命學習的滋味已經(jīng)很久沒有嘗過了，不過那種瘋狂的感覺至今還難以忘懷。我以前是個比較奇葩的人，平時大把時間都是邊玩邊學，只有到了決定“生死”的關(guān)頭，才會想想是不是應(yīng)該奮起一博了。總的來說，玩命學習一旦嘗到甜頭就停不下來，最后還會上癮，學習成了件快樂的事情。

在學生時期，我有兩次玩命學習的體驗。一次是在初三，一次是在高三。

初三突然有了學習的動力是因為我有個暗戀對象，說來慚愧，這位同學不僅長得帥氣，成績也好，性格討喜。而我相比之下就是個弱雞了：數(shù)學不好，腦子反應(yīng)很慢。初三的時候老師讓我們分組解決不懂的數(shù)學題，于是我就找很多數(shù)學題去向暗戀對象請教，結(jié)果就是數(shù)學成績迅猛提升。那段時間我不僅十分熱愛數(shù)學，而且還將這份熱愛廣泛地撒到其他學科上。

誰能夠想象我當時覺得最幸福的事情就是有機會學習，學習使我快樂就是那段時間的我最真實的宣言。后來，我居然不喜歡這個男生了，目標變成了月考成績要超過這個男生（我這變態(tài)般的學習理念）。當然，在這種充滿激情的學習強度下，我取得了理想的成績，中考時候我的總分是班級第二，把我的暗戀對象甩在后面了。這或許就是愛情的力量吧……

第二次還能這么玩命學習就是在高三了。實話說，這段日子過得并不輕松，因為比起初三，高三的壓力大多了。除了壓力很大以外，還有一個重要原因就是學習生活比較枯燥。其實我高一高二的時候，是一個貪玩的人，還偷偷看小說，偶爾還和同學聊天。

高三的時候一下從天堂模式切換為地獄模式，還有一點兒緩不過來。我動力最充足的時候是在高三剛開始，我還挺佩服自己的毅力的。因為高三時候我開始戴牙套，帶過牙套的同學都知道，最開始戴牙套是非常痛苦的，需要一個很長的適應(yīng)過程，吃飯吃零食等等很多方面都需要忌口，吃完東西還要立馬刷牙，牙痛嚴重的時候還會失眠，記憶力下降?，F(xiàn)在回想起來，覺得當時自己真的好慘，牙痛不說，還要拼命學習。

這兩次玩命學習的經(jīng)驗告訴我怎樣才能比較持續(xù)的堅持學習。心急吃不了熱豆腐，很多同學都希望自己學習之后馬上就能得到相應(yīng)的回報，我希望大家在拼命學習之前先放下這個執(zhí)念。一般來說執(zhí)念太深，目標都很難完美實現(xiàn)。其實玩命學習的原動力就是你每一次進步時收獲的成果。當你嘗到學習的甜頭后，就有持續(xù)不斷的動力來督促你實現(xiàn)一次又一次的自我提升。

所以我覺得玩命學習并不是大家想象中的那么神秘，只要你有想要去好好學習的心態(tài)，就一定可以打起十二分的精神來玩命學習。