（14）

? ??寒假結(jié)束后的新學(xué)期，班主任要按照去年期末的成績(jī)排名重新排座位，方爻很巧地挑了我身后的座位。

? ??班主任對(duì)我說(shuō)方爻數(shù)學(xué)和物理不錯(cuò)，要我們多交流學(xué)習(xí)。

? ??不激動(dòng)是不可能的。每天一扭臉就能看到他，有時(shí)還能蹭他的零食吃。

? ??有一天早上剛上早讀課，方爻比我先到教室，我從他身后走過(guò)準(zhǔn)備嚇?biāo)粐槨?/p>

? ??方爻給我一個(gè)白眼，說(shuō)，“無(wú)聊?！?/p>

? ??“你在看什么？”我注意到他手中有一張很特別的信紙。

? ??“沒(méi)什么?！狈截硿?zhǔn)備把紙收起來(lái)，我搶了過(guò)來(lái)，仔細(xì)端詳著。

? ??學(xué)校超市里面會(huì)賣(mài)這種文藝風(fēng)的信紙，一沓幾塊錢(qián)，學(xué)生們特別是女生會(huì)拿來(lái)摘抄詩(shī)歌，寫(xiě)些私密的話之用。

? ??上面寫(xiě)了一首很爛俗的情詩(shī)，字跡工整且清秀。

? ??綜合來(lái)看，這八成就是女生寫(xiě)的情書(shū)嘍。

? ??“竟然還有人給你送情書(shū)？”我笑話他，但是心中卻莫名煩躁。這種感覺(jué)，和我之前發(fā)現(xiàn)一只喜歡了好久、但是沒(méi)有買(mǎi)下的戒指，再去時(shí)卻早已被別人買(mǎi)走的感覺(jué)異常相像。

? ??“連名字落款都沒(méi)有，肯定是惡作劇啦，有人在搞我。”方爻又把情書(shū)從我手中搶回來(lái)，摶成一團(tuán)，扔進(jìn)了抽屜里。

? ??“你怎么能這樣？！”

? ??“怎樣啊，都說(shuō)了這肯定是惡作劇。”

? ??“那你也不能把它扔了啊?！?/p>

? ??“難道我還要珍藏嗎？”

? ??“萬(wàn)一真是哪個(gè)女生送你的呢？你不能這樣對(duì)待她的真心?！?/p>

? ??“那她為什么連名字都不留下？等等，這該不會(huì)是你寫(xiě)的吧？”

? ??我愣住了，“不、不是啊，這又不是我的字跡?！?/p>

? ??這確實(shí)不是我寫(xiě)的，但是我下意識(shí)地緊張了起來(lái)，說(shuō)話也磕磕巴巴的。方爻，你總該是知道我喜歡你的吧。如果這情書(shū)是我寫(xiě)的，你也會(huì)摶成一團(tuán)，丟進(jìn)抽屜里嗎？

? ??我看到周蕓買(mǎi)了早飯走到教室，為了不讓八卦傳到她耳朵里，我趕快在座位上坐好，開(kāi)始了早讀。

? ??但是，一早上我都在亂七八糟地想一些事情，關(guān)于情書(shū)，關(guān)于情書(shū)上到底是誰(shuí)的筆跡，是哪個(gè)女生送的，關(guān)于它是不是惡作劇，如果是，誰(shuí)會(huì)無(wú)聊到做這種惡作劇，而且上面的筆跡真的很像女生的字跡啊.......

? ??就這樣心不在焉地，早讀課暈暈乎乎上完了，我猛然驚醒，一節(jié)課什么也沒(méi)干成，就在腦里想這些有的沒(méi)的。

? ??看來(lái)周蕓說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，單向戀或者暗戀，比談戀愛(ài)更耽誤正事。

? ??我在心中暗下決定，這個(gè)學(xué)期，一定要向方爻表白自己的心意，如果成功最好，失敗的話也好，做回普通朋友，徹底斷了這個(gè)念頭！

? ??這樣決定之后，心中的負(fù)擔(dān)果然沒(méi)那么重了。

? ??一天，一次音樂(lè)課上，音樂(lè)老師說(shuō)樂(lè)器表演可以加分，方爻自告奮勇，彈唱了一首歌，所有女生都在歡呼鼓掌。男生們則起哄把韓明娟喊了上去，韓明娟在鋼琴前緩緩坐下，彈起了這首歌的鋼琴版。

? ??女生們反應(yīng)平淡，大部分女生并不待見(jiàn)韓明娟。有些人喜歡有才華的人，但也有一部分人嫉妒。我忽然發(fā)現(xiàn)他們倆似乎挺配的，不過(guò)我從沒(méi)見(jiàn)這兩個(gè)人有交流過(guò)。

? ??方爻情書(shū)事件過(guò)去了好久之后，某一天，我在我的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)里面發(fā)現(xiàn)了一封信，我難以置信地拆開(kāi)，發(fā)現(xiàn)這居然是寫(xiě)給我的一封情書(shū)？！

（未完待續(xù)）2020-6-2