小為今日學(xué)習(xí)筆記(費曼教學(xué)法和NLP)
由于時間關(guān)系,簡單劃個重點吧:
1.觀察事物背后的含義。
比如:B站動態(tài),雖然沒有一篇專門介紹小為臨什么帖的視頻,但是每一次的動態(tài)都有告訴我們,小為那個時間在寫什么,關(guān)注什么。這個也正好是你想了解的,小為的整個學(xué)習(xí)過程,更為詳細,更多細節(jié)。但是你之前更在意概念化的東西,比如想我做一個總結(jié),如果我真的做了一個總結(jié),那么你看到的又是失去很多細節(jié)的概念化總結(jié)啦,這個總結(jié)(比如我臨過樂毅論,得示帖,快雪時晴等等)會失去很多細節(jié),只是一個概念而已。而細節(jié),會更容易讓我們受到啟發(fā),概念化容易讓我們迷茫。
那么這是一種思維方式,我們在接觸其他內(nèi)容,其他書的時候,也可以用這種方式去挖掘
比如你看書做筆記的時候,不要只在筆記本上記下一個概念:觀察事物背后的含義。而是要記下這個概念背后的內(nèi)涵,也就是這一整段。如果你看完這段,關(guān)掉它,能自己寫出來或者說出來,那么就差不多啦,算掌握了。
我做B站主要目的也是我自己的學(xué)習(xí)過程,其次才是分享,因為給別人分享,就是最高效的自我學(xué)習(xí)過程,有興趣的同學(xué)可以搜索【費曼教學(xué)法】
你看,我又完成了一次學(xué)習(xí)??。給別人講解,這種學(xué)習(xí)方法是我之前在別的地方看到的,這是一種有專門名稱的學(xué)習(xí)方法(叫做費曼教學(xué)法),我現(xiàn)在能用自己的話講出來,又掌握多一點點啦。
劃重點:
2.我們塑造的語言程序,會反過來對我們自身產(chǎn)生極大的影響?!綨LP,又名神經(jīng)程序語言學(xué)】
比如,我舉個例子“關(guān)鍵我笨”,這個語言程序,會反過來影響我們很多。
(1)如果你是真的覺得自己笨,你一直說自己笨,那么這個語言程序會讓你指向何方呢?會讓你指向你可以停留在這里,不用去進一步思考,不用去進一步嘗試的境地,也就是舒服地停留在原地。
(2)如果你并不認為自己笨,只是一種自謙的說法。那么,在【你好,吃飯沒】這種語言環(huán)境下,能起到一個和諧的作用,這種語言環(huán)境就是閑聊,沒有目的性的放松環(huán)境。但是在你求問或者學(xué)習(xí)的語言環(huán)境下,這樣的自謙會保護你自己不被攻擊,也容易讓你變得高傲。這兩點都不利于你的進步。
最好的做法就是誠懇地面對自己的內(nèi)心,覺得好就好,覺得不好,就嘗試把自己的感覺描述出來,覺得不好,是看到了什么感覺到什么,覺得不好,就可以進一步深入交流啦。
不過,誠懇地面對自己,就要提前做好被攻擊的準(zhǔn)備啦啦啦。有些人對于評價,是把控不好的,有一定傷害性,得扛得住。另外,如果遇到高手,你誠懇地面對自己,是會在高手那里收獲很多東西的。