〖實(shí)教同人〗 假如路哥有旗鼓相當(dāng)?shù)膿从?[三] 熱血沸騰的自我介紹
「第三章」熱血沸騰的自我介紹
1
(綾小路清隆の視角)
我無法喜歡上入學(xué)典禮──不過對(duì)于小學(xué)、國中、高中的學(xué)生而言，這代表著一種試煉的開始。
為了好好享受校園生活，理解所謂的(世俗)....結(jié)交朋友是不可或缺的。就算是對(duì)于避事主義的“我”來說，也還是希望可以建立適當(dāng)?shù)娜穗H關(guān)系。
我環(huán)視著D班教室，往放著自己名牌的座位走去，是個(gè)靠窗、偏后面的位置。
說不上是中大獎(jiǎng)，但一般來說這也算是好地方了。
望了一眼隔壁，竟然是早上邂逅過的少女……
雖然有料到會(huì)同班，但沒想到會(huì)坐在我旁邊──偶然還真是可怕呢……
少女似乎也注意到了我，隨即冷不提防說道：
「真是不幸的偶然，沒想到居然會(huì)跟你同班....而且還是隔壁鄰桌」
回想起在(那里)學(xué)過的外世術(shù)，以及預(yù)習(xí)過的''話術(shù)基礎(chǔ)技巧''....總之，先構(gòu)建一些基礎(chǔ)關(guān)系吧。
「妳好，我叫綾小路清隆，請(qǐng)多多指教啊」
對(duì)于突如其來的自我介紹，少女表示有些疑惑。
「突然就自我介紹？」
「雖然很突然，不過我們都講過兩次話了，這樣也沒有什么關(guān)系吧？」
「我即使拒絕也沒關(guān)系吧？」
「都坐同一排了，要是連同桌的名字都不知道，我想在接下來一年的期間里，坐一起挺尷尬就是了」
「我不這么覺得呢」
「既然妳覺得無所謂....那就隨意。要是覺得困擾，我就不繼續(xù)說了」
我并不打算不惜激怒對(duì)方，也要讓她自我介紹。
不過沒想到''話術(shù)基礎(chǔ)技巧''，實(shí)際運(yùn)用竟有些差強(qiáng)人意....是因?yàn)樘暨x的對(duì)象過于不符合常理嗎？想必對(duì)話應(yīng)該到此就結(jié)束了……
但出乎預(yù)料的少女嘆了一口氣，也許是轉(zhuǎn)換了心情，她視線筆直地往我這邊看來。
「我叫堀北鈴音」
本來沒想到她會(huì)回答的，但這名少女....堀北，卻這么報(bào)上名來。這是我第一次從正面看見堀北的容貌，她是位有著沉著氣質(zhì)的美女。
總而言之....應(yīng)該算是成功了吧？
「我先姑且介紹下....我沒有特別的愛好，但對(duì)任何事都保持著一些興趣。不需要太多無用的朋友，但我還是想維持一定的朋友數(shù)量?？傊揖褪窍襁@樣的人」
「真是個(gè)很避事主義的回答，那種思考方式我不怎么喜歡」
「總覺得，只花了一秒妳就把我的一切都給否定掉了……」
「我只是在陳述事實(shí)」
逐漸感覺話題已經(jīng)進(jìn)行不下去……
怪不得悠潔曾經(jīng)告誡過我，(那里)教導(dǎo)的知識(shí)不一定是絕對(duì)的....尤其是''交流''這種課外世俗，必須要親身實(shí)際的實(shí)踐過──才能有深刻的理解。
直到現(xiàn)在，我逐漸理解那句話其中的意思……
2
(堀北鈴音の視角)
通過眼神──我讀取了他的無奈。為了避免不必要的困擾，我親自延續(xù)不必要的話題。
「畢竟我希望別再碰到倒楣之事了」
面對(duì)我的解釋，他若無其事的把手指指向教室入口，嘴里述說道：
「雖然可以明白妳的心情，不過看來無法實(shí)現(xiàn)呢」
視線跟隨著他的手指，站在那里的是——
「這間教室設(shè)備很齊全嘛?？磥碚娴木腿鐐髀勊f的一樣呢」
在公車上與那位....起糾紛的那名學(xué)生。
「....原來如此，的確很倒楣呢」
看來不止是我們，連那個(gè)貫徹自我的學(xué)生也被分到了D班。
接著，金發(fā)學(xué)生把雙腿蹺在桌上，取出指甲銼刀，一面哼著歌，一面隨心所欲地開始修整起指甲。對(duì)周周的喧嘩或旁人的眼光視若無睹，做著自己的事情。
我并沒有把視線過多停留在這名學(xué)生身上，畢竟沒有任何的利益。正當(dāng)我認(rèn)為是時(shí)候該結(jié)束的時(shí)候，綾小路同學(xué)轉(zhuǎn)頭就提到另外的話題……
「話說回來，妳的朋友是在別班嗎？還是妳是一個(gè)人來讀這間學(xué)校？」
對(duì)于這些無聊的問題，我也是不耐煩地回答道：
「....你也真是好管閑事呢。接下來就算你怎樣向我搭話，我都不會(huì)再回答」
無法理解找我談話的意義──即使回答也不會(huì)有什么好處，而且只會(huì)浪費(fèi)體力和時(shí)間。
不想把心事停留在無意義的事情上，因?yàn)槲矣斜仨氌s上的目標(biāo)……
4
(綾小路清隆の視角)
真是可惜啊，話題被單方面的中斷了。
也罷──反正我也已經(jīng)向她自我介紹過了。作為隔壁鄰居，應(yīng)該也已經(jīng)算建立了最低限度的關(guān)系。
「各位，稍微聽我說句話好嗎？」
提出這個(gè)問題的，是名身上散發(fā)出完全就是個(gè)有為青年氣氛的學(xué)生。不僅頭發(fā)沒染，就連表情上也感覺不到任何不良的元素──看起來就像是模范生。
取得大部分人的同意后，青年便開始發(fā)言。
「從今天開始，我們就要在同一個(gè)班級(jí)一起生活了。離上課還有些時(shí)間，所以接我們每個(gè)人都自發(fā)性地進(jìn)行自我介紹，以便能盡快增進(jìn)對(duì)彼此的了解，加深班級(jí)之間的友情。而且老師好像也還沒這么快來，大家覺得怎么樣？」
「不錯(cuò)的建議～我贊成──！」
「這主意不錯(cuò)啊」
「是啊，我們連彼此之間的名字都還不知道」
一人先帶頭的如此說道，后面的也一個(gè)接著一個(gè)表示贊成。青年取得了大部分學(xué)生的贊同后，便立刻開始進(jìn)行著自我介紹。
「感謝大家支持。那么就先從我開始，我的名字叫平田洋介，我希望大家叫我洋介就好。我對(duì)每一種運(yùn)動(dòng)都感興趣，但其中特別喜歡足球。今年想加入學(xué)校的足球部，各位，請(qǐng)多多指教」
這種類型的人，肯定會(huì)成為班里的中心人物吧。
「那么下一個(gè)就輪到我了。我叫作櫛田桔梗，我想和在座所有人成為朋友，也想和大家一起制造許多美好的回憶。還請(qǐng)不要顧慮，盡管來邀約吧，目標(biāo)是和全校的人成為好朋友，請(qǐng)多多指教！」
櫛田介紹完后，班級(jí)內(nèi)大多數(shù)人都發(fā)出了歡呼的聲音。
全身散發(fā)著快來和我交朋友的氣場(chǎng)....這種性格的少女應(yīng)該男女通吃吧。
「我是池寬治。討厭帥哥，喜歡女生，隨時(shí)都在招募女友，請(qǐng)多多指教」(注：社交牛逼癥)
班級(jí)眾人都被這樣的自我介紹搞得合不攏嘴。
「我叫山內(nèi)春樹，桌球曾打進(jìn)過全國大賽，是棒球社團(tuán)的王牌投手，但在高中聯(lián)賽時(shí)受了傷，現(xiàn)在正在努力的復(fù)健中，請(qǐng)多指教」(注：扯謊的家伙)
也有一部分的人被他的笑話，逗得不亦樂乎。
國中生....應(yīng)該不能參加高中聯(lián)賽吧。
話說，我也沒時(shí)間在這評(píng)論別人吧。這個(gè)自我介紹將會(huì)決定我在班級(jí)里的地位，走搞笑路線？說不定還能撈個(gè)樂天派小丑的位置。
不....這會(huì)破壞氣氛吧。再說我本來就沒有什么興趣、愛好、特殊技能，無非就是一只無憂無慮、自由飛翔的小白鳥……
「那么，下面——這位同學(xué)你來吧」
平田將視線移向了我。
「欸....我么？」
「是的」(禮貌的笑容)
沒辦法，一口氣做完算了....(話術(shù)基礎(chǔ)技巧)我可沒白學(xué)呢。
喀噠！我氣勢(shì)滿滿的站了起來。
「呃....那個(gè)....我是綾小路清隆，嗯....那個(gè)....請(qǐng)多指教。呃....我沒什么特別擅長的事，呃....我會(huì)努力跟大家打成一片的」
周圍響起了零碎的拍掌聲，應(yīng)該是為了緩解這越發(fā)尷尬的氣氛……
啊....搞砸了。
平田面帶著爽朗的笑容，拍手鼓勵(lì)著我。
「請(qǐng)多指教喔，綾小路同學(xué)。我們也一樣，都想跟大家要好起來，一起交加油吧」
結(jié)束完自我介紹，坐下來后，隔壁同桌傳來了嘲笑的聲音。
「呵~」
啊....被嘲笑了。
「接下來能請(qǐng)妳進(jìn)行自我介紹嗎？」
真好奇堀北，會(huì)進(jìn)行怎樣的自我介紹。
「我應(yīng)該有拒絕的權(quán)利吧」
「當(dāng)然可以，這并沒有任何的強(qiáng)制性。若是妳不愿意的話，可以拒絕」
「那么請(qǐng)容許我拒絕」
還真是出乎預(yù)料啊....應(yīng)該也不算意料之外吧。
自我介紹輪到了下一位同學(xué)，可是那位同學(xué)并沒有任何表示。
「呃....能麻煩你自我介紹嗎？」
「哼，好吧，就讓我回應(yīng)你的要求?！?/p>
這位少年短暫地露出貴公子般的微笑，并展現(xiàn)出一種目中無人的態(tài)度。他將雙腿翹在桌子上，并以這般姿勢(shì)開始自我介紹。
「我的名字是高圓寺六助，是高圓寺財(cái)閥的獨(dú)子，并且是個(gè)遲早要肩負(fù)社會(huì)的男人。今后也請(qǐng)承蒙指教，年幼的Lady們」
與其說是對(duì)全班，不如說他只對(duì)班上的女性做了自我介紹，絲毫沒有理會(huì)班上的男生。
高圓寺自顧自地介紹完后，幾乎全班的學(xué)生都用奇怪的眼光看著他。
「還有，對(duì)于做出令我感到不愉快行為的人，我都將會(huì)毫不留情的加以制裁。你們就稍加留意這件事情吧」
「那個(gè)....高圓寺同學(xué)，那個(gè)會(huì)令你感到不愉快的行為是？」
「就如字面上的意思啊。若要舉例的話——我討厭丑陋的東西。如果讓我目睹了那樣的東西，究竟會(huì)發(fā)生怎樣的事呢……」
高圓寺颯爽的把長劉海往上撥，拿著鏡子照著自己的劉海，并且梳理。
「好....好的，我會(huì)多加注意的」
「那么下一位——」
突然“砰”的一聲，有位紅發(fā)的少年踢了一下桌子。
〖....!??〗
紅發(fā)少年突如其來的舉動(dòng)，驚嚇到了他座位旁邊戴著眼鏡的雙馬尾少女。
「吵死了，做什么自我介紹啊，你當(dāng)我們是三歲小屁孩??！愿意做的自己一邊做去，別來煩我」
「抱歉，我并沒有強(qiáng)迫你的意思，如果有任何打擾到你的地方，我向你道歉」
圍著平田洋介身邊的女生，開始議論起這個(gè)紅發(fā)少年。
「只是自我介紹，又不會(huì)怎樣」
「這個(gè)人好暴躁啊」
「對(duì)嘛！對(duì)嘛！」
真不愧是帥氣又具有暖男氣質(zhì)的足球少年——平田洋介。轉(zhuǎn)眼間就吸引了這么多女生，為他打抱不平。
無意間就能控制人群，雖然我還見過更加可怕的....但畢竟這里與(那里)不一樣，不能隨意相提并論。
這位紅發(fā)少年的怒火瞬間就被點(diǎn)滿了。不僅如此，其他男性同學(xué)也稍微有點(diǎn)嫉妒的怒火。
就在我認(rèn)為事情開始不妙的時(shí)候，幾乎在同時(shí)，一名穿著套裝的女性走進(jìn)了教室，制止了事態(tài)進(jìn)一步的惡化。
「所有人都給我回到座位上去，我是D班的班導(dǎo)，茶柱佐枝。平時(shí)負(fù)責(zé)教導(dǎo)歷史。這所學(xué)校不是換班制，我將會(huì)是你們這三年的班主任，請(qǐng)多指教」
從外表與氣質(zhì)，都表現(xiàn)出是個(gè)很穩(wěn)重且重視紀(jì)律的老師。
「首先，我會(huì)發(fā)給你們有關(guān)這所學(xué)校的資料」
不過一會(huì)，資料都派發(fā)給了所有學(xué)生。
「我校有著獨(dú)立的運(yùn)作規(guī)定。在寄宿制的基礎(chǔ)上，不準(zhǔn)許在校生擅自離開校區(qū)或與外部取得聯(lián)系，就算是雙親未經(jīng)允許皆無法與在校生做接觸」
「但是不用擔(dān)心，校區(qū)內(nèi)所有設(shè)備一應(yīng)俱全。像是卡拉OK、電影院、咖啡廳、服飾店等等，可以說是形成了一個(gè)小型商區(qū)。位于大都市正中央的這所學(xué)校。包括娛樂在內(nèi)，保證能滿足各類生活需求。購買商品時(shí)，需要使用學(xué)生證終端內(nèi)的點(diǎn)數(shù)，只要是在學(xué)校范圍內(nèi)，不管什么都能用點(diǎn)數(shù)購買」
「點(diǎn)數(shù)將在每月一日入賬，一點(diǎn)數(shù)等于一元，這個(gè)月十萬的點(diǎn)數(shù)，應(yīng)該已經(jīng)公平的匯入了你們的終端」
「十萬？」
「真的假的？」
「欸!!!!!」
對(duì)于十萬點(diǎn)如此龐大的數(shù)字，大部分同學(xué)看來都無法隱藏心中的訝異。
茶柱老師面帶著愉悅的表情……
「沒想到會(huì)給這么多吧，我校以實(shí)力丈量學(xué)生。也就是說，順利入學(xué)的學(xué)生有相應(yīng)的價(jià)值」
在充滿困惑的教室內(nèi)，沒有任何一位學(xué)生發(fā)出疑問。
「似乎沒有人要提問，那么祝你們有個(gè)美好的校園生活」
說完這句話的一瞬間，下課鈴聲的聲音悄然的響了起來，老師也順其自然走出了教室。
「這間學(xué)校似乎沒有想象中的嚴(yán)格呢」
本以為這是堀北的自言自語，但因?yàn)樗聪蛭疫@邊，我才了解這是在對(duì)我說話。
「該怎么說呢？有點(diǎn)過于寬松啊……」
雖然學(xué)校有強(qiáng)制住宿、禁止離開學(xué)校用地、禁止與外界聯(lián)絡(luò)等限制，但校方無償提供的點(diǎn)數(shù)及周遭的設(shè)施....換個(gè)角度來看，甚至也能說是學(xué)生的樂園。
「簡直是對(duì)我們好到有點(diǎn)可怕的程度呢」
聽著堀北的這席話，我也深有同感。
「或許吧……」
不過這些對(duì)我而言──都不是最重要的....“雙親未經(jīng)允許皆無法與在校生做接觸?！?/strong>這或許就是我為何會(huì)選擇這所學(xué)校的原因。
我看向窗口外，在云層中自由自在翱翔的小鳥，這就是所謂的自由嗎？
就在我規(guī)劃該如何度過來之不易的自由時(shí)，一道熟悉的聲音打破了我的想象……
「請(qǐng)問這里是D班，對(duì)吧？」
……未完待續(xù)……
