? ??? ?去年，一則“我認(rèn)為開展課后延遲服務(wù)好處多多”的視頻火遍全網(wǎng)，大家也都表明了自己對(duì)這個(gè)視頻的反感態(tài)度，可是關(guān)注點(diǎn)卻是都在于“朗誦腔”“稿子是背的”云云，偏離了最最錯(cuò)誤的一點(diǎn)——偷換概念。

? ? ? ?大家動(dòng)動(dòng)腦子也能明白，這些小朋友的話都是在夸“在學(xué)校里完成家庭作業(yè)”的好處，在他們的詭辯中，運(yùn)用了典型的偷換概念，把課后延遲服務(wù)和課后自習(xí)混為一談，讓人以為課后延遲服務(wù)擁有課后自習(xí)的好處。
? ? ? ?然而實(shí)際上，只要是體驗(yàn)過的人都會(huì)知道，所謂“課后延遲服務(wù)”并不是自習(xí)，實(shí)際上是在一天上過了7～9節(jié)課的基礎(chǔ)上，再在課后額外上兩節(jié)課，兩節(jié)40分鐘的正課，老師從頭到尾都在講課，而不是他們所宣揚(yáng)的答疑解惑。

? ? ? ?這種偷換概念給人的印象就好似我說(shuō)“張三家包子好吃”，然后鼓動(dòng)你去買王五家的包子。

? ? ? ?連小學(xué)生都能看出錯(cuò)誤在哪里，卻鮮少有人指出他們的真正錯(cuò)誤，究其原因無(wú)非就是那些個(gè)根本沒體驗(yàn)過課后延遲服務(wù)的人一味地瞎說(shuō)，體會(huì)過的人也沒能表達(dá)自己的觀點(diǎn)，而是一味地人云亦云道“肥腸滿意哈哈哈……”。我們至少要先了解實(shí)際情況是怎樣的，才能繼續(xù)批評(píng)指正。
? ? ? ? 如有意見不同，歡迎在評(píng)論區(qū)批評(píng)指正。