2019年國考申論地市級(jí)第三題 分析小吳發(fā)生了哪些變化,從“那個(gè)大學(xué)生”變成了 小吳
根據(jù)“給定資料3”,請(qǐng)分析小吳發(fā)生了哪些變化,使得村民們對(duì)她的稱呼從“那個(gè)大學(xué)生”變成了“小吳”。(10分)
要求:準(zhǔn)確全面,恰當(dāng)提煉,條理清晰。不超過200字。
審題: 本題屬于概括題,“分析小吳發(fā)現(xiàn)了哪些變化”——概括小吳發(fā)生了哪些變化。
小吳是北方某地寧堡村大學(xué)生村官。下面是她講的“成長”故事:2016年,我被組織選派到寧堡村擔(dān)任村主任助理。那時(shí)我覺得自己是大學(xué)生,肯定比農(nóng)民強(qiáng)。村干部和村民們對(duì)我都很客氣,但就是不分配活兒給我。那時(shí)我最大的活兒就是“看家”,大家出去辦事,讓我守在村部。我也不愿閑著,為了證明自己,一開會(huì)我就搶著發(fā)言,但不管我說得多么激情澎湃,大家一點(diǎn)反應(yīng)也沒有。第一次下田干活,我就把鞋陷進(jìn)了泥里,旁邊有人說:“這大學(xué)生下地還得跟個(gè)提鞋的?!?/p>
剛到村里,我看很多事不順眼,總覺得自己在理,大家做事應(yīng)該按照我的想法來。村里核發(fā)水田地補(bǔ)償款,要量土地,村支書認(rèn)為我是外村人,能一碗水端平,就讓我負(fù)責(zé)這事。有幾個(gè)人找我說情,想要皮尺松一點(diǎn),好多得點(diǎn)補(bǔ)償。我一點(diǎn)不讓,把尺繩拽得緊緊的。結(jié)果一位村民當(dāng)場質(zhì)問我:“你個(gè)外來人,想干啥?”
變化前:1. 覺得自己是大學(xué)生,肯定比農(nóng)民強(qiáng)。2.覺得自己在理,大家做事要按她的想法來。3.最大的活就是“看家”,搶著發(fā)言,不會(huì)干農(nóng)活。
第一年年終評(píng)議會(huì)上,有4個(gè)人給我投了不合格票。我的委屈突然爆發(fā),回到屋里就哭了,覺得自己表現(xiàn)挺優(yōu)秀,關(guān)鍵是我也一直想要給村里干事,怎么還受這氣?當(dāng)時(shí),村支書跟我講了一番話,對(duì)我觸動(dòng)很大:“你堅(jiān)持原則是對(duì)的,關(guān)鍵在怎么做。有理還不夠,在村里得想辦法跟老百姓把理說通。要把理說通,首先你得和大家干在一起。”他建議我,每天到老鄉(xiāng)家干農(nóng)活,一次兩個(gè)小時(shí)。
【從全文的謀篇布局來看,這一段是個(gè)過渡段,從這段話以后,小吳便發(fā)生了變化?!?/span>
從那以后,我開始努力學(xué)說土方言,走水田地、學(xué)農(nóng)活。每天“服役”兩個(gè)小時(shí),每次換一家。手掌上的血泡起了破,破了又起,汗水漬透了衣服。我慢慢感受到了農(nóng)民的不易,也理解了“腳下沾有多少泥土,心中就沉淀多少激情”的含義。一段時(shí)間下來,和大家熟絡(luò)了,村民們從自家娃娃讀啥學(xué)校、看病到哪個(gè)醫(yī)院、添置家電買啥牌子,到調(diào)解鄰里矛盾都愿意找我?guī)兔Α?/span>村里一戶人家因?yàn)椴粷M征地補(bǔ)償,不斷上訪。那段時(shí)間,我不時(shí)到他們家串門、嘮家常,見他們家生活困難,就幫著申辦救濟(jì),這戶人家深受感動(dòng),后來再也沒有去鬧了。我還發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì),成功創(chuàng)建本村優(yōu)質(zhì)雜糧品牌并打入南方市場,為大家闖出了一條增收致富的新路。去年,我被市里評(píng)為優(yōu)秀大學(xué)生村官。
現(xiàn)在,村里人對(duì)我的稱呼,也漸漸從“那個(gè)大學(xué)生”變成了“小吳”。“小吳來了啊!”“小吳吃了嗎?”上了年紀(jì)的,則直接叫我“小吳閨女”。我之前不太把這些話放在心上,體會(huì)到這些關(guān)心來之不易后,每次聽到心里都暖暖的。
變化后:1.感受到了農(nóng)民的不易,得到村民的夸獎(jiǎng)心里暖。2.學(xué)說方言,與村民熟絡(luò),串門、嘮家常,主動(dòng)幫忙。3.發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì),創(chuàng)建鄉(xiāng)村品牌,帶領(lǐng)村民增收致富。
答題思路:這篇材料的篇幅不長,主要的難點(diǎn)在于做到題目所要求的“恰當(dāng)提煉,條理分析”,也就是將這些變化分條,并提煉關(guān)鍵詞。同時(shí),要答的是“變化”,在作答上為了體現(xiàn)變化,用了“從...變成了...”的句式。
最終整理的答案如下:
1.思想態(tài)度變化。從覺得自己是大學(xué)生,肯定比農(nóng)民強(qiáng)變成了能夠感受理解農(nóng)民的不易,得到農(nóng)民關(guān)心心里暖(“心里暖”出現(xiàn)在原材料尾段,我認(rèn)為也屬于思想態(tài)度的一種,因?yàn)橹挥懈惺苻r(nóng)民辛苦,從內(nèi)心尊重農(nóng)民,才會(huì)因?yàn)榈玫剿麄兊目洫?jiǎng)感到心里暖)。
2.工作方式變化。從搶著發(fā)言、覺得大家做事要按她的想法來變成了主動(dòng)與村民拉近距離,學(xué)說方言,串門、嘮家常,主動(dòng)幫忙,跟大家干在一起。(“跟大家干在一起”出自村支書對(duì)小吳說的話,“堅(jiān)持原則是對(duì)于,關(guān)鍵在于這么做”——涉及到的工作方式,不是作為一名高高在上的大學(xué)生,而要與村民拉近距離,干在一起,才能得到大家的認(rèn)可。)
3.工作能力變化。從最大的活就是“看家”,不會(huì)干農(nóng)活變成了走水田地學(xué)農(nóng)活,能夠發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì),創(chuàng)建鄉(xiāng)村品牌,帶領(lǐng)村民增收致富。