?——高橋

序

我和高橋同學(xué)2018年就認識了，期間一直斷斷續(xù)續(xù)地保持聯(lián)系。

她的主要情況有以下幾點：

1. 老家在西北，很難找到合適的日語對口工作。

2. 由于老家沒有合適的對口工作，她只能邊四處奔波，邊備戰(zhàn)考研，但精力有限，有些工作也不是自己很喜歡的，身心俱疲。

3. 年齡焦慮，尤其放到女生身上。她中間還經(jīng)歷過逼婚等問題，令人窒息。

考研能解決這一切的焦慮嗎？不能，絕對不能，永遠不能。

考研最大的快樂只在考上那個極短的時間內(nèi)，主要是剛確定錄取和拿到錄取通知書的這兩個節(jié)點前后。

之后一樣會焦慮，一樣該卷還得卷，原生家庭、年齡等問題也不可能通過考研解決，畢業(yè)后找到的工作也未必多么令人滿意。

但是，普通人能抓住的提升途徑就那么多，大家無非都是在博一個可能性，盡可能地從“絕望”的大石中砍下一塊“希望”。

19年、20年、21年、22年，高橋一直走走停停，時斷時續(xù)，在迷茫的時候，給我發(fā)一些消息，之后聊上幾句。

令人欣慰的是，高橋堅持了下來，并且最終收獲。考研解決不了她的焦慮，她今后一樣會面對很多問題，可能一樣會因為“窒息”而陷入自我懷疑，一樣會在深夜哭泣。

但這幾年的堅持，就是高橋人生中的一筆財富，今后即便再面對別的問題，她也會用自己備戰(zhàn)考研的這段經(jīng)歷，來鼓勵未來的自己。

我們永遠無法消除焦急，永遠不能擺脫困境，但我們也可以積累自己的“成功體驗”，靠自己的“成功體驗”來為自己拓寬今后的出路。

祝愿高橋之后能一帆風(fēng)順，希望這幾年她吃過的苦，能讓她在今后的人生中少吃更多的苦，也希望她能將備考中所獲得的力量，傳承給她的學(xué)生。

唯斯

個人情況

大家好，我是高橋。

從14年畢業(yè)之后一直從事于教培行業(yè)，目前在一個19線小縣城做外派日語教師。2018年一次偶然的機會知道了唯斯老師，加入了唯斯老師的QQ群。在那之后有了考研的念頭。這幾年一直四處奔波，一邊工作一邊考研。曾經(jīng)一起備考的同學(xué)早已經(jīng)畢業(yè)了。而我才剛剛拿到通知書。很多時候我會比較焦慮和自卑，焦慮年齡，自卑自己樣樣不如人。

但是，這所有的情緒，在看到自己的堅持終于有了回報之后，都煙消云散了。

初試成績：381 ?排名第9（壓線進入復(fù)試）

復(fù)試成績：190.4 ?排名第1總排名;6

東北大學(xué)日語筆譯今年招生13人，推免4人，統(tǒng)招9人，復(fù)試線380。

初試篇

一、擇校原因

第一年我選擇的學(xué)校是中國海洋大學(xué)。①海大官網(wǎng)會公布歷年的真題；②林少華老師在海大任教；③當(dāng)年海大不考日語寫作；④海大屬于雙一流后來報考東北大學(xué)是因為：①初試各科目有參考書，且會有部分原題；②不歧視雙非；③還是有點執(zhí)拗于34所

二、備考過程1、(101)思想政治理論——72

題型：選擇題分為單選題和多選題，單選題16（16×1）分，多選題34（17×2）分。

分析題50（5×10）分。

遼寧屬于大水區(qū)，每年政治75，甚至80+的人都不在少數(shù)。也有可能是因為只有考得不錯的人才愿意將自己的成績公布出來，所以我們看到的都是大神們。

大家每個人情況都不相同，一定要根據(jù)自己的情況來制定計劃，千萬不要盲目相信網(wǎng)絡(luò)上隨處可見的一些：“政治只需要最后背背肖四肖八突擊一下就可以了”就算是文科生，之前有一些政治學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。也還是建議從頭將政治全部過一遍基礎(chǔ)。這樣在自己對政治這一科目有了基礎(chǔ)的了解之后，再進行一些練習(xí)，這樣效果會好很多。想起我高中老師總是跟我們講：文科生最重要的就是要學(xué)會讀書。

一本書，要先把它讀厚，再把它讀薄。首先，關(guān)于選擇題。從7月中旬開始，徐濤老師就會在他的公眾號上開始帶領(lǐng)大家一起做真題。每天都會有一兩道單選和多選。在選擇完自己的選項后，還能看到大概的正確率。在每一道題目后面都有徐濤老師的語音和文字講解，以及解題技巧。在做多選題目的時候，很容易漏選或者多選，這種時候，就一定要看清楚題干要求，關(guān)鍵詞，有部分題目的選項是正確的，但是與題目無關(guān)。我之前很多次就是吃虧在這里，認為這個說法是正確的，就將它選入。

但卻沒有認真審題。導(dǎo)致失分過多。對于選擇題部分。我個人認為緊跟一個老師就可以了。按照老師預(yù)定的計劃來，一步一步要把基礎(chǔ)打扎實，這樣在后期做綜合題目的時候才不會感覺手忙腳亂的。肖老的1000題就是打基礎(chǔ)的最好的練習(xí)。尤其是在毛中特里面有很多帽子題。我記得當(dāng)時我最頭疼的就是很多“根本要求、首要任務(wù)、根本目的、根本保證”……我把這些我總是記不住、分不太清楚的寫在便簽紙上，貼在我書桌前的墻上。每天一抬頭基本都能掃上一眼。這樣時間長了，就有些印象，慢慢地就記下來了。然后再換另外的內(nèi)容再貼上去……各個擊破。

其次，關(guān)于材料分析題。材料題部分，我還是跟的徐濤老師。徐濤老師大概在每年11月初會開始在公眾號上進行帶背。分為前30天和后20天。前30天主要是背誦一些做題的素材。一些固定的表達。培養(yǎng)自己政治表達的語感，最后20天是背誦老師給的押題的答案。我在跟徐濤老師的同時，也跟其他博主將肖大大的4套卷過了一遍。如果學(xué)有余力也可以看看八套卷的大題。

個人認為，政治的材料分析題主要是看清楚題目提問的范圍?；径紩幸粋€范圍限定，然后再在這個方位內(nèi)將所有相關(guān)的知識點在頭腦里過一遍，結(jié)合材料，看看哪些是可以用得上的。如果實在是害怕選擇錯誤?？梢詫⒆约旱悄芟肫饋淼闹R點都寫上去（前提是你時間足夠的話），但是一定要記得結(jié)合材料來回答。

參考資料：①紙質(zhì)書：《考研政治肖秀榮1000題》《肖四》《肖八》、《核心考案》、《優(yōu)題庫習(xí)題版》、《優(yōu)題庫真題版》、《徐濤6套卷》②公眾號：考研政治徐濤、小白考研、空卡空卡空空卡、研木易木子③網(wǎng)課：22考研強化班徐濤、22考研沖刺班徐濤

2.(213)翻譯碩士日語——76

題型：語法選擇15（15x2）、閱讀（10x5）、大作文（20）213這一科目今年是變化比較大的一科。

前兩年213這一科目的題型是：語法題20個（基本都是N1相當(dāng)，但是對于形式名詞もの、ところ、こと相關(guān)的語法考察較多）10個完形填空（完形填空是參考書上的文章，我記得有曾經(jīng)考過《舞女》和《人羊》、《在城崎》）

有四篇閱讀理解（這四篇閱讀理解中也出現(xiàn)過老N1原題，2000年以前的）寫作曾經(jīng)考過『科學(xué)技術(shù)と社會』前幾年的213除了寫作，基本都是選擇題。只要看懂了文章，做選擇并不是很困難。

今年最大的變化在閱讀部分。需要閱讀的文章長了很多，文章相對比較晦澀難懂；題型也從之前的選擇題變?yōu)榱撕喆痤}。之前看經(jīng)驗帖講第一篇閱讀是教材上的文章節(jié)選。但是我沒有看到，可能是因為我看書不仔細吧！

個人感受東大近幾年的題目越來越活，越來越注重歷史、文化方面的考察。比如第一篇文章就從日本茶道說起，考察了日本的“一期一會”、“無常觀”“剎那主義”等等；第二篇文章主要是從日本書紀說起，考察了“江戶時代的文學(xué)特點”“介紹日本書紀”等；第三篇文章相對比較簡單，大致講的是人們會因為食物的香味而勾起食欲；然后香料在我們生活中已經(jīng)是不可或缺的了。

可由于香料的過度使用，反而使食物原本的香味被掩蓋了。主要考察了對關(guān)鍵詞句的理解和文章主旨大意的理解。得閱讀者得天下。這句話可以說一點也不過。閱讀在翻譯碩士日語這一科占比極大。當(dāng)然，題型的改變，也從側(cè)面反映了東大近年來更加注重對考生的理解能力、信息檢索能力以及綜合性論述和解說能力的考察。

所以大家也一定要多注意對自己綜合能力的培養(yǎng)。閱讀部分對于詞匯、語法和文章整體把握的要求都比較高。平時可以從以下幾個方面來進行備考：首先，語法部分；東大的語法題目跟N1相當(dāng)。我把N1-N2的歷年真題中的語法部分全部過了一遍，在刷題的過程中，會凸顯出自己的語法盲區(qū)。然后將這個部分記錄下來，定期復(fù)習(xí)。

東大比較喜歡考察形式名詞相關(guān)的一些語法。但是我自己的形式名詞相關(guān)部分的內(nèi)容又是特別薄弱的，所以當(dāng)時我在這個部分花了很長的時間。將形式名詞相關(guān)的一些語法進行了整合。定期復(fù)習(xí)。然后在復(fù)習(xí)的過程中，將N1語法藍寶書上所有的語法都寫下來，貼在了我的墻上（有點耗費時間，不太建議）。

像一些比較難以理解，或者非常接近的語法，科學(xué)上網(wǎng)查找它的日語解釋；然后利用例句，仔細體會、揣摩其中細微的差別。如果有語法基礎(chǔ)比較薄弱的同學(xué)，墻裂推薦一下瑞譯的語法刷題班，良心課程！閉眼入！

其次，閱讀部分；我自己閱讀版塊就比較薄弱，所以我平時給閱讀部分分配的時間會更多一些。買來了近10年的N2真題、近20年的N1真題以及近10年的專八題目。

堅持每天做一套真題的閱讀，從簡單的N2開始，然后一點點增加難度。將在N2、N1的閱讀中不好理解的一些長難句單獨拎出來做筆譯。然后進行長難句的剖析。當(dāng)然，現(xiàn)在市面上也有那種真題答案就自帶翻譯的。這也是一些機構(gòu)自己內(nèi)部組織人員來進行翻譯的。但是更多的是在閱讀部分的答案中會給出一些關(guān)鍵句。大家可以根據(jù)自己的情況進行選擇。但是一定要記得復(fù)盤。比如今天做閱讀時出現(xiàn)了哪些錯誤，原因是什么，記錄下來，時不時地翻看，提醒自己及時復(fù)盤真的很重要?。。?/p>

最后，關(guān)于寫作。說來慚愧，雖說我是一個文科生。但由于畢業(yè)之后幾乎就再也沒有提筆寫過什么東西了。所以寫作對于我來說也是一個老大難的問題。但是，這個問題必須要攻克下來的。因為在翻譯碩士的考試中，不僅要考察日語寫作，還要考察中文寫作。

所以各位同學(xué)一定要提早做準備。東大的日語寫作大概率是議論文，比如之前考過的『科學(xué)技術(shù)と社會』、『私の読書』、『自由に使える時間があったら』之類的。我的寫作是大概從7月左右開始準備的。因為剛好學(xué)校暑假，相對來說自己自由支配的時間比較多一些。

每周會參考各個公眾號，以及人民網(wǎng)的日文版來選擇一個話題進行寫作。如果覺得自己選不好的話，可以先從專四專八的作文入手。培養(yǎng)一下敏感度，又或者可以利用各個社交軟件，看看各大高校歷年作文考察的題目，也可以用來做練筆。定好題目之后，一定要列提綱！我之前在寫作文的時候就沒有列提綱的習(xí)慣。經(jīng)常會寫著寫著就不知道自己接下來要寫什么了，又或者發(fā)現(xiàn)自己下筆千言，離題萬里了。列提綱可以很好地避免這類事情的發(fā)生。當(dāng)文章的框架結(jié)構(gòu)有了，自己也就基本能夠在規(guī)定的時間內(nèi)完成了。此外，自己寫過的文章，一定要自己多讀幾遍。這樣的檢查也能發(fā)現(xiàn)一些自己在寫作過程中沒有注意到的問題。

在放置一段時間后再次閱讀，說不定自己還會有新的想法和新的表達。當(dāng)然，也有一些公眾號上有一些優(yōu)秀的作文可以參考，甚至有一些模板。但是我個人認為，可以多積累優(yōu)秀的表達，并且盡量把它運用到自己的寫作中去就好啦。因為你背過的模板，可能別人也背過。很有可能會出現(xiàn)撞車的現(xiàn)象。之前在瑞譯的沖刺班上聽唯斯老師講過中文百科的寫作方法。我認為和日語寫作的道理是相通的。一定要注意審題、破題，行文的邏輯和思路很重要。大綱中就明確要求“結(jié)構(gòu)合理，層次分明”。剛開始的時候肯定會覺得比較難，但是要堅持下去，自己就能慢慢看到改變了！

參考資料：①紙質(zhì)書（含電子版）：《高級日語-精讀篇（一、二）》，王秋菊，北京大學(xué)出版社，2011年；《日漢翻譯方法》，陶振孝，外語教學(xué)與研究出版社，2011年（這三本書是官方公布的參考書目信息）《語法2000題》、《新日語能力考試考前對策N1級 閱讀篇》、《新完全掌握日語能力考試N1級 閱讀篇+語法篇》、《橙寶書 新日本語能力考試N1讀解（詳解+練習(xí)）》、《地道表達200例》《地道表達500例》、《N1語法藍寶書》、歷年專八考題、歷年N1考題、歷年N2考題；②公眾號：日語職翻聯(lián)盟、MTI及CATTI日語考試；日語MTI、初心聯(lián)盟日語③網(wǎng)課：瑞譯語法訓(xùn)練營、N1藍寶書講解

3.(359)日語翻譯基礎(chǔ)——117

題型：詞匯、詞組互譯（15x2=30分）、日譯漢（3篇-45分）漢譯日（3篇-45分）、闡述題-今年新增的題型（30分）首先，就359翻譯基礎(chǔ)考察的文章類型進行簡單的介紹。這一科目也是近幾年來變化比較大的。但是出題傾向還是相對比較明確的。

前幾年文學(xué)、社會、小說、議論、旅游、政治以及公文類都有考察，比較注重考察考生的綜合能力，而且考察的文章選段幾乎大部分都是出自參考書目的，所以我前期都是以參考書目為主。但是，在今年的大綱里，除了往年那兩本參考書目以外，還增加了人民網(wǎng)（日文版）這個網(wǎng)站。后來在初試結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)有兩篇日譯漢、一篇漢譯日都出自人民網(wǎng)日文版的選段。所以大家除了參考書目以外，平時也一定要加強對人民網(wǎng)日文版的關(guān)注。翻譯的學(xué)習(xí)或者說學(xué)習(xí)本來就不可能是一蹴而就的事情。

所以，下定決心要做這件事的話，那就盡早計劃，盡早開始。接下來，就跟大家分享一下我是怎么復(fù)習(xí)這一科目的吧。首先，詞匯翻譯部分。詞匯翻譯說白了還是重在平時的積累。從我備考開始，就專門準備了一個筆記本，用來記一些熱詞，還有各大高校曾經(jīng)出過的真題詞匯翻譯。（因為各大高校出題也會相互借鑒的）平時熱詞的來源：人民中國日語版、CATTI與考研、日語MTI、瑞譯沖刺班以及CRI國際放送局。

我會習(xí)慣把這些詞匯整理在一起，然后在整理的時候就會發(fā)現(xiàn)一些高頻詞匯，這樣就能夠自己整理出一份高頻考點的熱詞。再利用平時的一些碎片化時間來進行復(fù)習(xí)。其次，文章翻譯部分。文章翻譯這兩部分，我首先還是從參考書開始的。我在網(wǎng)上搜羅了好久，找到了一位老師曾經(jīng)講3筆實務(wù)那本書的網(wǎng)課。然后每天聽一課，大概反復(fù)聽了三遍左右。在聽完一課，做好筆記后，再用老師課上講到的一些表達去進行替換練習(xí)。

嘗試自己進行口頭復(fù)述，來進行強化記憶。但是這也有個弊端，就是我太過看重實務(wù)這本書，對于另外兩本參考書卻束之高閣，這也導(dǎo)致了我還是有部分內(nèi)容沒有復(fù)習(xí)到。大家要引以為戒。除了那本實務(wù)參考書以外，這幾年我連續(xù)報了瑞譯的翻譯訓(xùn)練營、MTI沖刺班、瑞譯學(xué)院的精修班（當(dāng)時還叫優(yōu)譯）我是個自制力沒有那么強的人。但是我也深知任何東西都是“三天不練手生”的狀態(tài)。

所以，我?guī)缀趺磕甓紙蟀?，希望能夠以此來督促我自己學(xué)習(xí)（つ﹏?）雖然有時候也會因為工作忙，沒有來得及交作業(yè)，但是補交之后依然能夠看到同班同學(xué)比較優(yōu)秀的翻譯和表達，從中還是可以學(xué)習(xí)到很多東西的。不管是訓(xùn)練營還是沖刺班還是精修班，每周都會有老師帶著回顧和反思，或是直播課的形式，或是試卷問答的形式。

我覺得這種方式比較適合我這種不知道應(yīng)該怎么復(fù)盤的學(xué)生。老師會在試卷問答或者直播課上將本周作業(yè)中大家一些比較共性的問題提出來，再帶著我們進行拓展練習(xí)，以達到“以一敵多”的狀態(tài)。所以，如果大家也跟我一樣是自制力不那么優(yōu)秀的話，瑞譯是一個不錯的選擇哦！

最后，關(guān)于闡述題。因為今年是第一年出這樣的題目，當(dāng)時我自己也不知道應(yīng)該怎么準備。在對大綱研究過后就憑著自己的理解簡單地進行了一點點準備，也沒有花太多的時間，最主要是因為沒有什么方向。就將在瑞譯上課的時候，唯斯老師提到過的一些翻譯理論查了一下，知道用日語怎么來表達，七七八八記了個大概，然后再結(jié)合題目材料、結(jié)合自己的理解來回答的。

還記得其中有一個題目是說：有人說，翻譯就是帶著腳鐐跳舞，請你談?wù)剬@句話的理解。相信大家在學(xué)習(xí)翻譯初期就聽過這句話。但是怎樣用日語將自己的想法比較清楚地表達出來，還是需要花一番功夫的。

參考資料：①紙質(zhì)書（包含電子版）：陳巖:《日語筆譯實務(wù)（三級）》,外文出版社，2019年（官方參考書目）譚晶華:《全國翻譯專業(yè)資格水平考試教材 日語筆譯綜合能力 3級》外文出版社，（官方參考書目）2010年;瑞譯沖刺班資料、三筆及二筆真題；②公眾號：日語職翻聯(lián)盟、MTI及CATTI日語考試、日語MTI、人民網(wǎng)日文版、人民中國、CRI日語頻道、日語聽譯學(xué)習(xí)；③網(wǎng)課：瑞譯學(xué)苑沖刺班、瑞譯學(xué)苑精修班、瑞譯學(xué)苑翻譯訓(xùn)練營。

4.(448)漢語寫作與百科知識——116

題型：名詞解釋（5x10分）、應(yīng)用文寫作(40分)、大作文(60分)東大的百科這一門題型還是相對來說比較固定的。這幾年的題型幾乎沒有什么變化。大作文前幾年都是要求800字以上。今年要求不少于900字。日語筆譯和英語口筆譯是同一套百科試卷，所以大家可以在考研幫上看到很多回憶版真題。這一科我自己覺得比較難的是寫作。這也需要長時間的積累，所以大家如果底子比較薄弱的話，一定要提早準備。

名詞解釋部分：從名詞解釋的數(shù)量來看，東大名詞解釋的題目跟其他高校比起來都會少很多。每一個的分都很重。所以，一定要盡量調(diào)動自己所有的腦細胞來完成這一項。關(guān)于這部分內(nèi)容，我主要是先去各個APP上收集了一下往年回憶版的真題。

找到學(xué)校的出題傾向：東大比較側(cè)重于中國古代歷史、文化、哲學(xué)、宋明理學(xué)這幾個方面的考察，其次是時政方面的考察。所以，我就在參考書上面重點標注了這幾個部分的內(nèi)容重點學(xué)習(xí)。黃皮書《52MTI名詞解釋考點狂背》這本書我也買了，但是它所涉及到的國外知識的部分，東大幾乎沒有出現(xiàn)過，所以也不用花太多的時間。我主要是利用這本書來補充自己整理的一些詞條。我是一個比較依賴老師的學(xué)生。在前期，我不斷地尋找各種網(wǎng)課，希望能夠有老師可以帶著我進行百科的復(fù)習(xí)。

但是找了一圈之后，我覺得：真的要找到一個對應(yīng)學(xué)校的百科的輔導(dǎo)還是挺難的，最終放棄。決定自己開始慢慢琢磨。我給自己定下目標，每天看一個小章節(jié)，然后將本章節(jié)中可能會出名詞解釋的名詞都寫下來，嘗試自己先口頭解釋一番，如果發(fā)現(xiàn)自己沒什么可說的，就科學(xué)上網(wǎng)，查找資料，記錄在自己的筆記本上。很有幸，我后期在喜馬拉雅上搜到之前有一個學(xué)姐錄制的音頻，是《中國文化讀本》這本書，我每天會利用一些碎片化時間，上下班以及睡覺的時候都會聽，這樣可以加強自己的記憶。

名詞解釋雖然考察的比較雜，但是其側(cè)重點也是有跡可循的。除了對文化、歷史、哲學(xué)、程朱理學(xué)要著重學(xué)習(xí)以外。對于時政相關(guān)的詞條也要引起重視。這塊可以和政治相結(jié)合起來進行。比如今年時政的名詞解釋就考察到了“新型國際關(guān)系、疫情防控常態(tài)化”這樣的名詞解釋，所以在進行時政學(xué)習(xí)的時候大家也可以多想著點，如果考到這個詞，我會從那幾個方面來解釋。

應(yīng)用文部分：其實應(yīng)用文部分都是有固定的格式的。最重要的是，格式正確，且將所需傳達的事情傳達清楚。所以應(yīng)用文寫作部分是相對來說比較簡單的。我是在網(wǎng)上搜集了各大高校近些年對于應(yīng)用文考察的偏好，再結(jié)合東大的出題傾向，針對通知、倡議書、函、請示、通報等總結(jié)了模板。后期主要是根據(jù)自己總結(jié)的模板和各大高校的真題題目來進行練習(xí)。至少每周練習(xí)一篇。值得一提的是，東大給到的已知信息是非常少的。所以大家一定要具備“編”的能力。但是近幾年應(yīng)用文的考察都還比較常規(guī)，像函和通知一定要自己平時多多練習(xí)。

大作文：不管是日語寫作還是中文寫作，對于我來說真的都是一個老大難的問題。之前東大對于大作文的考察是命題作文。命題作文相對來說比材料作文會簡單一些。但是今年出題的方式變了，變成了材料作文……

我記得我當(dāng)時看材料花了很長的時間，因為特別害怕審錯題/(ㄒoㄒ)/~~過來人提示：大作文也多練幾個類型的，萬一它的考察方式就又變了呢！我剛開始練作文的時候是特別痛苦的。我?guī)缀趺恳淮味紩褜懽魑姆诺阶詈髞硗瓿?。所以感覺自己每天都挺痛苦。我想在這里感謝一下承受我多年負面情緒的藍盆友：不僅默默承受我負面情緒帶來的各種風(fēng)暴，還耐心地給我講解寫作思路，教我審題立意(?????)。

前期在我一個字都寫不出來的時候，我們幾乎每天晚上都會通話一個小時講作文。在他講完之后，我第二天會將前一晚的東西整理出來，列好提綱，然后成文，發(fā)給他批改完之后，下次再進行返寫。其實大作文的寫作和翻譯也是一樣的，不在多而在精。要學(xué)會的是寫作的思路，學(xué)會以一敵多。這樣就不會感覺有那么困難了。除了平時他的輔導(dǎo)以外，我在B站上還找了幾個考公的博主，主要是對人民日報時評版塊進行精讀講解，以及學(xué)習(xí)寫作思路和框架。看到比較優(yōu)秀的語句就積累下來，沒事的時候多多翻看。

多積累一些萬能表達、高級表達和金句。除了B站的視頻學(xué)習(xí)，還有高中生滿分作文、紙條APP、西窗燭等等，大家都可以利用起來。

參考資料：①紙質(zhì)書：葉朗，朱良志，中國文化讀本（第二版），外語教學(xué)與研究出版社，2016年3月（官方參考書目）陶嘉煒，中國文化概要（第二版），北京大學(xué)出版社，2015年7月（官方參考書目）《52MTI名詞解釋考點狂背》、《52MTI應(yīng)用文寫作金牌寶典》、《漢語寫作與百科知識》、《百科知識考點精編與真題解析》②公眾號：人民日報評論、新華社、申論范文大全、翻碩蜜題MTI、十點讀書、我是演說家；③APP：喜馬拉雅、紙條、西窗燭、學(xué)習(xí)強國。

復(fù)試篇

由于今年題目變化比較大，考完之后覺得自己發(fā)揮得并不好。所以在初試結(jié)束后，扎扎實實地放松了一整個假期。結(jié)果，在出成績的那天，意外發(fā)現(xiàn)自己過線了！又開始手忙腳亂地準備起來。今年東大還是采取的線上復(fù)試。但是復(fù)試的內(nèi)容也進行了比較大的調(diào)整。聽之前學(xué)長學(xué)姐講，東大沒有自我介紹，只有翻譯。但是今年復(fù)試流程中添加了自我介紹（4分鐘、中文）并且要求要做PPT。

當(dāng)時的時間已經(jīng)比較緊張了，后來在測試設(shè)備的時候有老師沒搞清楚狀況，說要用本專業(yè)語言進行自我介紹以及PPT制作，也慌亂了好一陣子。大家在復(fù)試之前，各學(xué)校應(yīng)該都會有群，認真仔細研讀復(fù)試細則就好了！因為有時候老師也可能會搞錯！一定要穩(wěn)住心態(tài)！

復(fù)試流程：PPT自我介紹（中文、4分鐘）自由問答（8分鐘）視譯（12分鐘）PPT自我介紹這個部分一定要卡著時間自己多練習(xí)幾遍。我平時在練習(xí)的時候基本能夠卡點在3分40秒左右。

但是考場上一定會有緊張和磕巴，一定要把這個時間預(yù)留出來。在老師說完流程之后會有計時的小姐姐，自己是可以聽到那個計時器開始的聲音的，時間結(jié)束也是有提示音的。所以這個部分一定要準備得充分一些。

第二部分的自由問答主要是根據(jù)自我介紹來進行的。老師會問一些你在自我介紹中提及的事情。比如我說我現(xiàn)在在做高中日語的教師，老師就說，這份工作非常好，但你為什么想要考研呢？這個問題是我之前就預(yù)想到的，所以自認為答得還算可以。

除了一些針對自我介紹的問題以外，就是一些通用問題了。比如你知道的翻譯理論，你看過的翻譯理論相關(guān)的書籍等等，都是一些比較常規(guī)的問題。只要在準備的時候，提前將這些問題都想一想，就不至于臨場抓瞎。我當(dāng)時和小伙伴大概準備了50多個問題。每周會有3-4天固定時間來進行練習(xí)。這樣的話也有了考場的模擬，大家可以跟小伙伴一起準備，相互打氣。復(fù)試的重頭戲：視譯。

這個部分的內(nèi)容是我比較害怕的。尤其是在剛開始練習(xí)視譯的時候，沒有章法，不知道應(yīng)該怎么準備。后來在瑞譯群里面遇到了悅悅、飛機行云，我們幾個一起練習(xí)，相互指出問題，給對方找題目，來進行考試。視譯可以從相對來說比較簡單的短文開始，一定要錄音，可以下來自己聽聽自己的問題所在，然后再進行改進。

在初期自己聽自己的錄音是感覺非常奇怪的。后來聽得多了，就習(xí)慣了。在每次練習(xí)完之后，把一些問題記錄在自己的小本上，睡覺之前再回顧一下。有時間的話，我還會再將這篇小短文再進行一遍視譯，講給不懂日語的人聽，然后去改正視譯中比較別扭的地方。另外，平時的練習(xí)也一定要卡時間，一分鐘時間準備，然后進行視譯。盡量把文段都看完，迅速構(gòu)思。今年東大視譯部分給的是一個整體的時間，沒有準備時間提醒。

所以可以自己多看看，只要開口了就翻下去，不要有太長時間的卡頓。在視譯結(jié)束后老師會問是否需要訂正修改，這個可以根據(jù)自己當(dāng)時的表現(xiàn)來選擇。我當(dāng)時沒有修改，面試就結(jié)束了。以上就是我全部的備考過程了，啰啰嗦嗦寫了一大堆。感謝你能看到這里。也希望我的備考經(jīng)驗?zāi)軌驅(qū)Υ蠹业膫淇加兴鶐椭?/p>

碎碎念

回看這幾年的考研歷程，大大小小踩過不少坑。有的是因為自己太過貪心，既要、又要、還要……有的是因為自己沒有足夠的重視，沒有搞清楚主要矛盾?？佳械倪^程其實也是一個自我學(xué)習(xí)，我自反思的過程。

我相信每一個考研人都曾經(jīng)無數(shù)次陷入“為什么我這么差勁”“為什么還會犯這么簡單的錯”“為什么我看不到自己的進步”這樣的自我懷疑中，也經(jīng)常自己一個人深夜哭泣，懷疑自己。我曾經(jīng)暗暗告訴過自己，這就是我最后一次考研了，不管能不能考上，就這樣了吧。也或許正是有了這樣的心理暗示，想要把最后一次做到自己滿意吧！去年參加初試時沒有跟家里人講。但正巧那幾天我媽媽就跟母子連心一樣的瘋狂聯(lián)系我。

在我初試結(jié)束后，打電話給她。她第一句話就講：我知道你在干什么。我笑著說，別提啦，沒戲！我媽媽還安慰我，說沒關(guān)系的，想讀書什么時候都不晚。是啊，只要想，只要開始了，就什么時候都不晚。我不是一個在語言學(xué)習(xí)上很有天賦的人，也不是一個很努力的人，在考研路上，我的雜念是比較多的。糾結(jié)年齡，糾結(jié)事業(yè)也糾結(jié)學(xué)業(yè)。

走走停停好幾年，今年終于上岸。“今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但大多數(shù)人都死在明天晚上”保持信念，滿懷希望，這就是我們堅持前進的源動力。我們深知前路漫漫且布滿荊棘，但只要有信念，有希望，就能一直保持前進。不要總是沉溺于自我懷疑和焦慮中，當(dāng)更多人沉溺焦慮時，你更要有活力、有行動。

要時刻準備著，當(dāng)太陽升起時，你是最先被看到的那個人。十分感謝一路陪我走過來的老師、朋友、家人們。感謝唯斯老師、大左老師的指導(dǎo)和鼓勵；感謝爸媽的理解和支持；感謝承受我最多負面情緒的另一半；感謝在考研路上遇到的小伙伴們。感謝所有的相遇、理解和支持，才讓我成為了現(xiàn)在的自己。

最后，希望每一位考研er都能所向披靡，一戰(zhàn)成碩，讓過去的日子熠熠生輝！

END