“選擇芥川的文章呢，是因?yàn)閭€(gè)人比較喜歡他的作品，覺得他的作品畫面感很強(qiáng)，而且看的時(shí)候總會和其他的文藝作品產(chǎn)生聯(lián)想?！?/p>

 

文/Jinny

今天是「AniOne線上展」的第6號作品！來自杭州師范大學(xué)蔡逍遙和張雯婷共同創(chuàng)作的畢設(shè)作品——                        

《蜜柑》

《蜜柑》動(dòng)畫成片見微信公眾號【動(dòng)畫學(xué)術(shù)趴】

                    

 || 故事簡介 || 

蒼茫的暮色籠罩著鎮(zhèn)郊的道岔，像小鳥般叫著的三個(gè)孩子，以及朝他們頭上丟下來的蜜柑那鮮艷的顏色——這一切一切，轉(zhuǎn)瞬間就從車窗外掠過去了。直到這時(shí)我才聊以忘卻那無法形容的疲勞和倦怠，以及那不可思議的、庸碌而無聊的人生。

 || 創(chuàng)作團(tuán)隊(duì) ||

杭州師范大學(xué)

李保傳 指導(dǎo)老師

蔡逍遙 張雯婷 作品

電話 17816871206

   微信 CastlelnThe-Sry789  

   郵箱 ai.shagua.dan@foxmail.com

 || 人物設(shè)定 || 

|| 場景設(shè)定 ||

|| 主創(chuàng)自述 || 

短片是以大正八年(公元1919年)的日本為時(shí)代背景，講述在火車上發(fā)生的感人的一幕。筆者采用毛筆在宣紙上逐幀繪制場景和人物的方式來制作這部動(dòng)畫短片。之所以要采用這種比較傳統(tǒng)的方式來表達(dá)，是想要去貼合這個(gè)故事的時(shí)代，體現(xiàn)故事的真實(shí)性。多樣化的制作工具和制作手法會出來什么樣的效果也是非常值得探究的。

同時(shí)，這是由芥川龍之介的同名短篇小說改編而來的動(dòng)畫短片，筆者保留了原來大部分原文中的敘事元素。將原著中的心理活動(dòng)用畫面的形式表現(xiàn)出來。故事的背景設(shè)置在大正八年的神奈川縣內(nèi)，在進(jìn)行場景設(shè)計(jì)時(shí)查閱很多大正時(shí)期畫家的寫生，除了車廂內(nèi)的場景，其余就是一些鄉(xiāng)下田野間的風(fēng)景。日本是溫帶海洋性氣候，其潮濕的空氣中所透露出的那種霧蒙蒙的空氣感給整個(gè)環(huán)境帶來一種詩意的美感，這是在場景繪制當(dāng)中所要著重體現(xiàn)的。

|| 作者專訪 || 

學(xué)術(shù)趴：《蜜柑》是一部動(dòng)畫與文學(xué)相結(jié)合的改編作品呢，想問問二位當(dāng)初為何選擇改編芥川龍之介的短篇小說呢？還有沒有其他想做的題材？

蔡逍遙：嗯……選擇芥川的文章呢，是因?yàn)閭€(gè)人比較喜歡他的作品，覺得他的作品畫面感很強(qiáng)，而且看的時(shí)候總會和其他的文藝作品產(chǎn)生聯(lián)想，腦海里不斷地會蹦出一些圖像，可能是電影里的，也可能是繪畫或文章語句之類的 ，像之前看到《尾生之信》和《掉頭的故事》都有嘗試過改編成動(dòng)畫劇本，不過失敗了哈哈哈哈哈哈哈……

學(xué)術(shù)趴：那《蜜柑》這篇小說有哪些特質(zhì)或者說是什么讓你選擇將《蜜柑》改編成動(dòng)畫呢？你說的“其他文藝作品”是指？

蔡逍遙：在讀《蜜柑》的時(shí)候感觸比較深，可能是緣分吧哈哈哈哈哈哈~讀文章的時(shí)候，我也是坐在車上，也是黃昏，也是很疲憊，感覺不自覺地就代入到小說中的情境中去了。也會讓我想到《輝夜姬物語》、竹久夢二作品，有時(shí)候會想起是枝裕和的電影。

學(xué)術(shù)趴：嗯~都給人感覺很沉靜呢！那在這部作品里，畫面的長寬比前后也有所變化，想問問二位是如何構(gòu)思的呢？

蔡逍遙：采用正方形是考慮到構(gòu)圖的別致，以及為了營造影片的年代感，后面則是考慮了前后情感的轉(zhuǎn)變，情感上的變化希望更加有力一些。

學(xué)術(shù)趴：嗯，看片子的時(shí)候，也能感覺到從閉塞到開闊的轉(zhuǎn)變，也很符合主人公心境的變化呢~

蔡逍遙：哈哈哈哈~如果能夠感覺到，真的太好了！當(dāng)時(shí)也是抱著嘗試的心理。

張雯婷：我們做了一個(gè)假黑幕，本來預(yù)計(jì)的效果是沒有上下的，后來投影出來的時(shí)候發(fā)現(xiàn)整個(gè)屏幕小了一圈，不過還好效果也達(dá)到了。

學(xué)術(shù)趴：這具體是指什么樣的呢？

蔡逍遙：大概是這個(gè)意思——

張雯婷：就是投在大屏幕上的時(shí)候以為會是滿滿整個(gè)屏幕，有些播放器會有視頻顯示的區(qū)域，不過有些播放器好像也可以做到。

學(xué)術(shù)趴：明白啦~那關(guān)于短片的音樂，二位在畢設(shè)制作過程中，有沒有考慮過聯(lián)系音樂人為作品配樂？

蔡逍遙：我們在這方面的資源比較有限，雖然有想過，但是考慮到如果一直無法制作出滿意的配樂，只會增加成本投入，而且時(shí)間也非常有限。

張雯婷：當(dāng)初有考慮過，但是第一是沒有認(rèn)識的音樂人，第二是需要日本式的配音，所以……

學(xué)術(shù)趴：確實(shí)是呢，不過短片現(xiàn)在用的久石讓和加古隆的作品也十分貼合片子意境~選這兩支音樂的時(shí)候，有什么想法嗎?是怎么選中它們的？

蔡逍遙：前面加古隆的部分，并沒有很強(qiáng)烈的情感波動(dòng)，總的來說比較平，情緒上甚至有點(diǎn)沉悶；后面久石讓的這個(gè)部分，音樂有一個(gè)緩慢上升的過程，也是情緒發(fā)生變化的過程。這兩個(gè)曲子的選擇的狀況有點(diǎn)不一樣——前半部分是在畫面基本完成的狀況下，像海底撈針一樣尋找的合適的配樂，后面部分是聽到了久石讓的這個(gè)音樂再根據(jù)音樂來作畫的。

張雯婷：（笑）是噠，找音樂的過程真是無比的艱辛呢！

學(xué)術(shù)趴：大概花了多久找到加古隆的曲子呀？

蔡逍遙：這個(gè)到?jīng)]有計(jì)算過哈哈哈哈哈哈哈

張雯婷：斷斷續(xù)續(xù)一禮拜？哈哈哈~

學(xué)術(shù)趴：那關(guān)于《蜜柑》的配音部分，二位是如何聯(lián)系配音員的？配音員是日語專業(yè)的學(xué)生還是職業(yè)配音演員呢？

蔡逍遙：我認(rèn)識的一個(gè)日本人在上海教書，就嘗試地拜托了他一下。

學(xué)術(shù)趴：哇~那很方便誒~

蔡逍遙：孩子的部分是我和雯婷配的。

張雯婷：是噠。

學(xué)術(shù)趴：跟你的日本朋友溝通的時(shí)候有沒有遇到什么困難呢？

蔡逍遙：沒有哈哈哈~

張雯婷：他中文很好。

學(xué)術(shù)趴：遠(yuǎn)程交流嗎？一次就順利通過了？

蔡逍遙：我先把文案發(fā)給他，他幫我修改了一下。后來我們在杭州的錄音棚里完成的。

我們也曾經(jīng)拜托過學(xué)日語的同學(xué)給我們錄過一版，但是那個(gè)同學(xué)的聲音太低，情感的表達(dá)不夠，而且有些日語的發(fā)音和咬字的節(jié)奏我也不算很有把握，交給中國人總感覺不是很放心。

但是第一次聽這個(gè)老師念的時(shí)候，感覺他的語速太快，而且給人一種非常積極向上的感覺，和我們主人公的氣質(zhì)并不是十分符合。這個(gè)老師的音色卻是我們比較理想的。后來我們是對老師的聲音做了處理才得到現(xiàn)在這個(gè)效果。

張雯婷：是噠，因?yàn)楫?dāng)初老師配的時(shí)候成片還沒出來，所以情感也比較難把握。

學(xué)術(shù)趴：那在錄音棚里大概花了多長時(shí)間??？

蔡逍遙：一個(gè)下午吧。

學(xué)術(shù)趴：你們自己配小孩兒部分的時(shí)候，有啥有趣的事兒嘛哈哈~

蔡逍遙：太羞恥了……

張雯婷：咬字不清楚算不算哈哈~

學(xué)術(shù)趴：聽到自己錄在片子里的聲音，覺得像平時(shí)聽見的嗎？

蔡逍遙：完全不。

張雯婷：我們都有經(jīng)過后期變了聲音~

學(xué)術(shù)趴：那除了配音配樂外，你們還遇到過其他困難嗎？又是怎樣解決的呢？

蔡逍遙：一開始做的時(shí)候，沒有把握好節(jié)奏，前半部分很平，鏡頭和鏡頭直接連接得很生硬，我們大概是做到快一半的時(shí)候，就決定把前面三分之一都砍掉，重新來過……

學(xué)術(shù)趴：啊……這需要多大的勇氣……

蔡逍遙：一邊對著鏡頭表 一邊畫叉叉……

張雯婷：然后一邊嘆氣……

蔡逍遙：所以在片尾的字幕部分出現(xiàn)了一些動(dòng)畫里沒有的事物……

張雯婷：其實(shí)結(jié)局的部分我們也考慮了很長的時(shí)間，考慮了一個(gè)又一個(gè)的版本。

有一個(gè)版本是旋轉(zhuǎn)的鏡頭，360度由下往上的環(huán)視主人公哈哈~每個(gè)版本都覺得欠缺了點(diǎn)什么，最后能做出現(xiàn)在這個(gè)版本，我覺得也是一種緣分。我們只有兩個(gè)人，所以制作的周期很長，用了6個(gè)多月，也是一邊摸索一邊思考做出了《蜜柑》。

學(xué)術(shù)趴：慢工出細(xì)活！那你們在合作時(shí)，是如何分工的呢？又是如何進(jìn)行有效地溝通的？

張雯婷：逍遙負(fù)責(zé)編劇、分鏡、人設(shè)、場景、原畫美術(shù)，我負(fù)責(zé)分鏡、動(dòng)畫、修圖、合成、剪輯、配音，因?yàn)橹谱鞯倪^程都是一起在工作室的，溝通起來也很方便，很多東西都是一拍即合的。

蔡逍遙：一起合作了兩部片子了，多多少少有些默契。

學(xué)術(shù)趴：那你們在這次創(chuàng)作過程中，有工作狀態(tài)欠佳的時(shí)候嗎？狀態(tài)不好的時(shí)候，你們是怎么互相打氣的？

蔡逍遙：就是到處吃吃吃……狀態(tài)不好，就去吃哈哈~

學(xué)術(shù)趴：真的是很厲害的方法！效果立竿見影哈哈哈~

蔡逍遙：對滴~吃飽了才有力氣干活！

張雯婷：又吃得很開心~

學(xué)術(shù)趴：那馬上就要畢業(yè)啦，你們最近有沒有想過畢業(yè)后的打算呢？是參加工作還是繼續(xù)升學(xué)？

張雯婷：我們都打算繼續(xù)升學(xué)。我目前是做著留學(xué)的打算，不過一切也都還在準(zhǔn)備中。

蔡逍遙：我已經(jīng)考上（研究生）了。

學(xué)術(shù)趴：恭喜！~

蔡逍遙：謝謝！

學(xué)術(shù)趴：最后，想問問逍遙和雯婷有什么要給學(xué)弟學(xué)妹們畢設(shè)或者學(xué)習(xí)等方面的建議嗎？

蔡逍遙：學(xué)習(xí)上面我給不了啥建議，畢設(shè)的話，畢竟自己做過了，我覺得熱情和堅(jiān)持都挺重要的。

張雯婷：畢設(shè)的過程很艱難，但是一定要堅(jiān)持下去，溝通也是很重要的，加油吧！

學(xué)術(shù)趴：好噠~謝謝逍遙和雯婷的耐心回答！本次采訪就到這里啦~

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