突然發(fā)現(xiàn)“信息差”真的能夠改變孩子的高中物理成績！

尤其是對于即將上高中或者已經(jīng)在高一就讀的孩子來說，家長知道一些信息確實能夠幫助孩子在高中物理的學(xué)習(xí)過程中少走很多彎路。

實話講孩子能夠進入高中，就說明在學(xué)習(xí)天賦這塊基本是沒有什么大問題的，關(guān)鍵是掌握正確的學(xué)習(xí)思路。

很多事情知道怎么回事就一定能夠知道怎么解決，可怕的是家長手足無措，無從下手。

一、高一學(xué)不明白，高中物理就學(xué)不明白

高一就是整個高中物理體系的地基，就像圖中運動學(xué)、相互作用、牛二這些知識點貫穿起高中物理的其他知識點，可以說這些內(nèi)容學(xué)不好，高一下學(xué)期就會開始掉隊，高二直接就跟不上課。

這也就解釋了為什么說孩子高一上還可以及格，下學(xué)期直接就40分了；還有就是高一物理天花板成績也就60，到了高二直接連40都考不過了。

其實全是高一惹的禍。

那到底應(yīng)該如何學(xué)高一呢？

1、新高一的要提前預(yù)習(xí)

中考結(jié)束之后，家長要讓孩子提前接觸高一的物理。高中物理的進度是很快的，基本上高二下學(xué)期期中之前就會結(jié)束掉全部的課程，如果是重點高中進度就會再快一些。

這個預(yù)習(xí)不是坐馬觀花的看一遍教材，而是自學(xué)一遍。尤其是教材里的一些定義、概念、公式的推導(dǎo)過程、教材例題這些全都要反復(fù)練習(xí)。

2、高一學(xué)的不好就不要學(xué)高二

這個是針對目前已經(jīng)就讀高一的孩子來講的，如果說孩子高一期中和期末考試成績均低于70分以下，那就是高一沒有學(xué)明白。

就是需要把高一的內(nèi)容重新學(xué)一遍，因為到了高二需要高一幾乎全部的知識點。比如像平拋、圓周運動、力學(xué)等等這些高二研究電磁的時候都要用到。

這個學(xué)習(xí)還是以知識點為主，刷題為輔。先把解題的方法；老師的例題；公式的推導(dǎo)等等這些硬知識搞懂。然后才是通過做題來提升知識點的熟練度。

二、月考、章節(jié)測試、期中、期末哪次才是孩子的真實成績？

1、期中、期末成績有參考性

一般來說只有期中和期末的試卷比較綜合，一般是所學(xué)知識點的綜合習(xí)題。所以成績也比較有參考意義。

而階段測試的題目一般都是集中的，針對于一個知識點考察的這種只能說明孩子這個章節(jié)這個階段學(xué)的不錯。

2、成績起伏大，一般“就低不就高”

比如有的孩子成績區(qū)間在30-70之間，那孩子的真實水平大概率就是30+。

家長要正確認(rèn)識孩子的成績，這樣才能說出現(xiàn)問題及時解決。