檸檬心理丨作者

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現(xiàn)如今，育兒知識(shí)五花八門，每個(gè)家庭的類型各有不同，世界上也沒(méi)有一套萬(wàn)能的育兒公式，但是，有一件事情是所有父母都應(yīng)該引起重視的，那就是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。今天我整理了八個(gè)激發(fā)孩子學(xué)習(xí)內(nèi)在動(dòng)力的建議，希望對(duì)父母?jìng)兡苡兴鶐椭?/p>

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一、為孩子解決問(wèn)題要具體

當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，父母如果只是在一旁給予孩子鼓勵(lì)，這并不會(huì)對(duì)孩子起到教育的效果。

父母需要幫助孩子解決一些具體的問(wèn)題。

比如有些孩子要背一些復(fù)雜的古詩(shī)詞就頭疼，父母就可以將古詩(shī)詞分解開(kāi)來(lái)，先幫助孩子理解古詩(shī)詞的意思，再將古詩(shī)詞的重點(diǎn)語(yǔ)句劃出來(lái)，讓孩子先背重點(diǎn)，背完一句再背下一句。

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再比如孩子不喜歡做數(shù)學(xué)應(yīng)用題，父母可以和孩子一起比賽做題，誰(shuí)也不準(zhǔn)偷看答案，限時(shí)半小時(shí)，比比看誰(shuí)能做的更多。如果孩子有不會(huì)的題，父母要帶著孩子一起思考，并和孩子講明解題的每一個(gè)步驟。

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這樣把一個(gè)較難完成的大任務(wù)分解成若干易完成的個(gè)小任務(wù)，化繁為簡(jiǎn)，化難為易，是父母幫助孩子克服畏難情緒，感受困難，體驗(yàn)成功，提高興趣和自信的有效方法。

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二、對(duì)孩子的期望要正確

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我能理解父母希望孩子變得更加的優(yōu)秀的心情，在孩子的學(xué)習(xí)和生活上有要求、有標(biāo)準(zhǔn)，這也是很正常的，只是現(xiàn)在越來(lái)越多的父母對(duì)孩子的期望值過(guò)高，給孩子樹(shù)立了很多模糊又不切實(shí)際的目標(biāo)，這反而會(huì)成為壓垮孩子的巨大壓力，影響到他們正常的學(xué)習(xí)和生活。

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所以父母想要讓孩子滿足我們的期望，想要讓自己的期望成為孩子的助力，那么我們對(duì)于孩子的成長(zhǎng)就應(yīng)該抱有正確的期望值，這種期望要在孩子能夠承擔(dān)，且愿意接納的范圍內(nèi)。

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三、接納孩子

有些父母總是喜歡將自己的孩子與別人作比較，比如
“你看看別人期末考了前三名，你看看你，考得這么差?！?/p>

“別人能用英語(yǔ)和外國(guó)人交流，你不僅成績(jī)不好，也沒(méi)個(gè)特長(zhǎng)，什么都不會(huì)，我都不好意思在別人面前提起你?！?/p>

父母可能覺(jué)得贊美別人家的孩子可以激勵(lì)自家孩子，讓他用有上進(jìn)的動(dòng)力。結(jié)果恰恰相反。孩子會(huì)認(rèn)為自己確實(shí)是什么都不如別人，對(duì)自己產(chǎn)生懷疑，失去自信。這種方法客觀上只能讓孩子感到痛苦、自卑、委屈、窩火，甚至從心底里反感、厭惡家長(zhǎng)，最終摧毀孩子的自信，毀滅孩子的自尊心，最終導(dǎo)致他們“破罐子破摔”。這對(duì)激發(fā)孩子內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力毫無(wú)益處。

要知道，每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和缺點(diǎn)，所以父母不要一味地拿孩子與別人作比較，而是要學(xué)會(huì)接受孩子的不足之處，并細(xì)心觀察自己的孩子在什么方面更有潛力，更有優(yōu)勢(shì)，這樣不僅能讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)充滿動(dòng)力，還能幫助孩子找到自我存在的價(jià)值。

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最后，孩子的每一個(gè)腳步，每一個(gè)行動(dòng)都值得被重視，父母在平時(shí)也應(yīng)當(dāng)多注意孩子在學(xué)習(xí)、做事的過(guò)程中是否獲得了經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)到了知識(shí)，及時(shí)鼓勵(lì)孩子，這會(huì)讓孩子覺(jué)得父母是關(guān)注他的，同時(shí)這也是一種陪伴，不但會(huì)增進(jìn)親子關(guān)系，也有利于培養(yǎng)孩子積極的心態(tài)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。

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