英國埃克塞特大學(xué)2020年1月的一項研究發(fā)現(xiàn)，松鼠的慣用爪，不論左右，在學(xué)習(xí)型任務(wù)上表現(xiàn)欠佳。這里面有很多問題要解釋啦。

首先，研究者們是如何發(fā)現(xiàn)松鼠的慣用側(cè) (即“側(cè)化”，lateralization)的呢？ 再者，知道了松鼠的慣用側(cè)之后，研究者們又是如何判斷這一信息是智力指標(biāo)還是表現(xiàn)指標(biāo)呢？最后，這些信息又能說明些什么呢？研究者們可以借此得出松鼠或人類關(guān)于側(cè)化與習(xí)得之間的實質(zhì)性結(jié)論嗎？請往下看。

和人類一樣，其他動物也有自己身體對特定任務(wù)的慣用側(cè)。比如，你讓自己的狗狗來和你握手，狗狗就會抬起左側(cè)或右側(cè)的爪爪，而伸出某一側(cè)的頻率則根據(jù)該物種的側(cè)化程度表現(xiàn)得有所不同。

?？巳卮髮W(xué)動物行為學(xué)碩士項目主任 Lisa Leaver 博士表示，一些研究提出，側(cè)化令大腦在進(jìn)行不同類型的任務(wù)上更有效率，左右腦半球會分別專注于特定類型的任務(wù)。這一點(diǎn)可以幫助動物們更好生存，也可以解釋側(cè)化在動物界的廣泛存在。

博士還解釋道，在魚類和鳥類中已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了證據(jù)——較高的側(cè)化程度意味著更佳的大腦功能，但在哺乳動物的研究領(lǐng)域數(shù)據(jù)很有限，呈現(xiàn)出二者較弱甚至相反的關(guān)系。

博士與研究人員研究的是，強(qiáng)側(cè)化與弱認(rèn)知表現(xiàn)之間的聯(lián)系，他們選用了灰松鼠進(jìn)行研究。在實驗中，松鼠的任務(wù)是想盡一切辦法從一個透明的管子中取出花生。一般來說，松鼠會用嘴去叼取食物，但這個管子的口做得很小，松鼠的嘴伸不進(jìn)去，必須用爪子。研究者們觀察了30只松鼠的表現(xiàn)，選取其中12只的數(shù)據(jù)解析。研究人員關(guān)注的是松鼠發(fā)現(xiàn)問題(評估學(xué)習(xí)能力)的時間與慣用爪(確定側(cè)化)。

那么結(jié)論如何呢？側(cè)化程度高的松鼠在學(xué)習(xí)方面不太靈(確實和直覺相悖)。另外有趣的是，部分研究認(rèn)為，兩手同利的人或許更具創(chuàng)造力。

原文：https://animals.howstuffworks.com/mammals/left-or-right-handed-squirrels.htm