為了進一步發(fā)揮名校長工作室的引領(lǐng)、示范、帶動和輻射作用，凝聚智慧，打造工作室實踐共同體，以活動賦能，以實踐診斷促進成員校深度挖掘自身經(jīng)驗和提升，根據(jù)工作室的計劃安排，近日，河北省白祥友名校長工作室圍繞“視導(dǎo)規(guī)劃同奮進 學(xué)思并重譜新篇”的主題開展第四次研修活動。

研修活動中，白祥友名校長工作室一行，赴成員校武邑縣審坡中學(xué)、深州第三中學(xué)、深州中學(xué)進行了實地查看，初步了解學(xué)校基本發(fā)展情況，從學(xué)校辦學(xué)條件、辦學(xué)思想、學(xué)校文化建設(shè)、活動建設(shè)等方面進行初步診斷調(diào)研?；顒又形湟乜h審坡中學(xué)校長張奇峰、深州第三中學(xué)校長翟燕、深州中學(xué)黨委書記賀永帥分別介紹了學(xué)校的發(fā)展歷程、教育理念、師資隊伍、學(xué)校的教育教學(xué)管理等情況。

隨后，每位工作室成員分享了實地觀摩之后的收獲和感受，名校長工作室主持人白祥友根據(jù)工作室成員不同的情況做了診斷發(fā)言，并要求每位工作室成員之間要善于發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，激活內(nèi)生力，尋找發(fā)展點，認真分析了目前發(fā)展的優(yōu)勢和不足，形成初步的自評診斷報告。同時，鼓舞全體成員加強學(xué)習(xí)，勇于提升；加強思考，勇于突破；加強研究，勇于創(chuàng)新。

通過此次集中研修活動，工作室成員紛紛表示，這次生動的實踐活動為自己提供了一個很好的交流、學(xué)習(xí)、探討平臺，實用性和指導(dǎo)性強，接下來一定認真總結(jié)反思，不斷提高管理能力，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。