申請(qǐng)全球TOP大學(xué)無(wú)論是美國(guó)藤校還是英國(guó)G5都需要通過(guò)層層選拔，在眾多學(xué)生的申請(qǐng)資料中，如何才能脫穎而出？每當(dāng)?shù)劫惣緛?lái)臨之時(shí)學(xué)霸們都在夜以繼日奮力刷題磨煉自己，憧憬的名校就在眼前，如果能在競(jìng)賽中拿到好的獎(jiǎng)項(xiàng)名次，無(wú)疑是如虎添翼。對(duì)經(jīng)濟(jì)文學(xué)寫(xiě)作方向感興趣的同學(xué)注意咯，今天我們有請(qǐng)?戴森云導(dǎo)師?為大家深度剖析一下?Marshall Society Essay Competition 馬歇爾學(xué)會(huì)經(jīng)濟(jì)論文競(jìng)賽?的詳細(xì)情況～?

PART ONE

--競(jìng)賽介紹--

01?馬歇爾經(jīng)濟(jì)論文介紹

Marshall Society Essay Competition馬歇爾學(xué)會(huì)經(jīng)濟(jì)論文競(jìng)賽是針對(duì)全球A-Level，IB以及與之同等資質(zhì)課程的學(xué)生，為這些學(xué)生提供了一個(gè)展現(xiàn)自己有邏輯有說(shuō)服力的論文展示的平臺(tái)。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)合理解釋經(jīng)濟(jì)理論以及相對(duì)的論點(diǎn)，并借鑒相關(guān)的現(xiàn)實(shí)證據(jù)。建議參賽者應(yīng)盡量把文章寫(xiě)得簡(jiǎn)明扼要。

02?馬歇爾經(jīng)濟(jì)論文考試內(nèi)容

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1、In what ways could Artificial Intelligence reshape the labour market? Will it usher in Keynes’ ‘a(chǎn)ge of leisure’?

2、‘Policymakers can’t exploit the Phillips curve to reduce unemployment due to the Lucas critique.’ Evaluate this statement.

3、The US Federal Child Tax Credit is scheduled to revert from $2,000 to $1,000 by 2025. Is this policy a mistake?

4、Tensions between the US and China have been steadily increasing. Is it in the US’ interest to decouple from China economically?

5、‘There were no meaningful long-run changes in living standards until the Industrial Revolution.’ Discuss.

6、Has Economics run out of big new ideas? If so, what are the implications? If not, justify with an example.

03?馬歇爾經(jīng)濟(jì)論文提交要求

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1、論文必須用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)，語(yǔ)法和結(jié)構(gòu)要良好。

2、仔細(xì)思考所提出論點(diǎn)的邏輯性和說(shuō)服力。清晰陳述論點(diǎn)，并確保它們之間有一致的邏輯關(guān)系。同時(shí)，要提供充足的證據(jù)來(lái)支持觀點(diǎn)。

3、確保所有引用的內(nèi)容都準(zhǔn)確有效。

4、提出新穎的觀點(diǎn)或?qū)?wèn)題進(jìn)行新的解釋。

5、適當(dāng)引用參考文獻(xiàn)，并在文中沿途引用所有來(lái)源。

6、論文末尾應(yīng)列出所有參考文獻(xiàn)。

7、論文字?jǐn)?shù)限制為1,250個(gè)字（不包括參考文獻(xiàn)和數(shù)據(jù)表）。在提交之前，請(qǐng)進(jìn)行字?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)，確保不超過(guò)限制。

8、論文應(yīng)使用12號(hào)宋體字，行間距為1.5倍。每一頁(yè)需標(biāo)注頁(yè)碼。第一頁(yè)應(yīng)包括問(wèn)題描述、問(wèn)題編號(hào)、你的姓名和所在學(xué)校。

注意：論文可以使用ChatGPT等人工智能程序，但需要在提交論文的表格中標(biāo)注出來(lái)。任何未經(jīng)聲明而使用人工智能撰寫(xiě)的論文將被取消資格。

04?馬歇爾經(jīng)濟(jì)論文獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

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獲獎(jiǎng)?wù)邔⒐卜殖蒞inner，Runners-up及Shortlist三個(gè)等級(jí)，其中：

• 最高分論文的作者Winner將獲得50英鎊獎(jiǎng)金

• 另外兩位并列論文優(yōu)勝作者將分別獲得25英鎊獎(jiǎng)金

• 優(yōu)勝論文將有機(jī)會(huì)發(fā)布在Marshal Society的雜志The Dismal Scientist上

05?馬歇爾經(jīng)濟(jì)論文參賽指南

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請(qǐng)通過(guò)下方的Google表格提交文章。遇到任何問(wèn)題，請(qǐng)?jiān)诮刂谷掌谇扒?8小時(shí)發(fā)送電子郵件至jt852@cam.ac.uk。截止時(shí)間為2023年08月13日（星期日）23：59 BST。逾期提交將不予考慮。

在提交之前，請(qǐng)將文件轉(zhuǎn)換為PDF格式，并將文件名更改為“[姓名] Q[問(wèn)題編號(hào)].pdf”（例如，“Adam Smith Q4.pdf”）。請(qǐng)確保文件大小不超過(guò)10 MB。

06?馬歇爾經(jīng)濟(jì)論文比賽注意事項(xiàng)

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1、提交的論文必須完全由參賽者獨(dú)立完成。

2、一旦提交論文，將無(wú)法對(duì)其進(jìn)行任何修改。

3、只有尚未開(kāi)始本科學(xué)位的學(xué)生可以參賽。

4、與參賽者相關(guān)的個(gè)人數(shù)據(jù)僅用于本次競(jìng)賽，在未經(jīng)事先同意的情況下，不會(huì)透露給任何第三方。

5、參賽的論文不得同時(shí)參加其他競(jìng)賽。

6、獲獎(jiǎng)結(jié)果將通過(guò)參賽者在提交論文時(shí)使用的電子郵件進(jìn)行通知。

PART?TWO

--競(jìng)賽備戰(zhàn)指南--

01?馬歇爾經(jīng)濟(jì)論文備考方案

• 了解競(jìng)賽要求：詳細(xì)閱讀馬歇爾學(xué)會(huì)提供的競(jìng)賽規(guī)則、參賽資格和論文主題等要求。確保你符合參賽條件并清楚了解論文要求。

• 選擇適合的主題：根據(jù)競(jìng)賽要求，選擇一個(gè)有足夠興趣和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的主題。確保你對(duì)所選主題有足夠的了解和研究資源。

• 開(kāi)展研究：進(jìn)行詳盡的研究，收集相關(guān)文獻(xiàn)和數(shù)據(jù)，整理出有關(guān)主題的資料。確保你對(duì)該主題有全面的了解，并能夠提出獨(dú)特的觀點(diǎn)和發(fā)現(xiàn)。

• 論文撰寫(xiě)：根據(jù)學(xué)術(shù)論文的結(jié)構(gòu)，撰寫(xiě)清晰、邏輯嚴(yán)密的論文。確保論文具有引言、文獻(xiàn)綜述、研究方法、結(jié)果分析和結(jié)論等必要部分，并注意使用準(zhǔn)確的引用和參考文獻(xiàn)格式。

• 語(yǔ)言表達(dá)與編輯：仔細(xì)校對(duì)和編輯論文，確保語(yǔ)法正確、邏輯清晰，并注意文體與學(xué)術(shù)要求的一致性。

• 提交論文：按照競(jìng)賽要求，準(zhǔn)備好論文并按指定的方式提交。確保在截止日期前完成提交過(guò)程，并保存好相關(guān)的確認(rèn)信息或收據(jù)。

• 面對(duì)結(jié)果：耐心等待評(píng)審結(jié)果。無(wú)論獲獎(jiǎng)與否，都要以積極的心態(tài)對(duì)待，從競(jìng)賽中的經(jīng)驗(yàn)和反饋中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

重要的是，在準(zhǔn)備過(guò)程中要充分利用資源，如圖書(shū)館、導(dǎo)師、同行和在線(xiàn)學(xué)術(shù)資源，以確保論文的質(zhì)量和獨(dú)特性。同時(shí)，遵循學(xué)術(shù)誠(chéng)信原則，確保論文的原創(chuàng)性，并遵守競(jìng)賽規(guī)則中的所有要求和條款。

02?國(guó)際文學(xué)比賽全系列干貨?

將教育的溫度通過(guò)高質(zhì)量的學(xué)術(shù)專(zhuān)題傳遞給學(xué)生。在幫助學(xué)生提高分?jǐn)?shù)的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生探尋所學(xué)知識(shí)的本質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)與遷移學(xué)習(xí)的能力。