“聽說了嗎？他們英語b2又要換英語老師了！”

“哎，真可憐，都換了這么多輪老師了”

“他們b2可能是克英語老師”

“笑死了”

你猜她為什么不笑

她帶著英語的學(xué)習(xí)資料和筆，平靜的穿梭在人群中

不得不承認(rèn)的是，他們說的似乎都是真的

第一個英語老師大概是剛開始教課，教了我們一個星期因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足被換了下去，隨后來了一個英語老師，教了我們一個學(xué)期后又換回了最開始的那個老師，就這樣又過了一個學(xué)期，那個老師去教了比我們低一屆的學(xué)弟學(xué)妹們，而我們又要換一個新的老師。

換老師的事她也是有些見怪不怪了，所以到了教室，繼續(xù)跟同學(xué)聊著天。

不一會，老師進(jìn)班，向同學(xué)們介紹自己：“同學(xué)們好，我是賈老師，以后就由我來帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)英語。”

她自然是不知道這個老師是兇是和，口罩遮住了老師大部分的表情，但不知為何，她感覺似乎有一束光照到了自己身上。

第一次的相遇，讓她感到這個老師并不像前兩個老師那樣。賈老師似乎有一種說不出的不同點(diǎn)。

不過奇怪的是，賈老師不僅讓她們背課文默寫，還要求寫練習(xí)冊上的作文題。這些前兩個老師從未向她們提起過。

不久后。一次英語考試，她的分?jǐn)?shù)非常不理想。

她曾經(jīng)是這樣規(guī)定閱讀題方法的：前兩篇閱讀題直接從文里找答案，后兩篇閱讀題讀完答題。

然而最后的結(jié)果是幾乎全錯。

那天她和另外幾個同學(xué)在英語辦公室里，那還是她第一次正式進(jìn)英語辦公室。

賈老師似乎并沒有對她們的成績表示擔(dān)憂生氣，而是問：“你們覺得自己做閱讀題哪里是比較欠缺的？”

隨后，賈老師讓她們買一本閱讀題的練習(xí)冊，每天做一篇，錯題一起交流。

不過她當(dāng)時并沒有把這件事太放心上，不過聽課卻比平時更加認(rèn)真了。

曾經(jīng)一個同學(xué)問賈老師：“賈老師，您能教我們到初三嗎？”

賈老師答應(yīng)了：“可以?！?/p>

賈老師說這句話的時候，雖然臉上還戴著口罩，但她卻分明看到口罩下她燦爛的笑容。

不知何時，賈老師似乎已經(jīng)成為了幾十個同學(xué)不可或缺的一部分，每天上英語課，大家都十分開心，中午午自習(xí)，賈老師的辦公桌前也會排著幾個同學(xué)來找她背課文，改錯（雖然大部分都是被邀請過去的）

直到昨天，一位同學(xué)告訴她，賈老師要去別的學(xué)校，不教我們了。

她似乎遭到了晴天霹靂，“不可能！賈老師一定不會走的！”

但在課前，賈老師卻笑著對她們說，她要趕緊講課，有件事想和大家說。

淚水瞬間模糊了她的眼眶，上一次有這種感覺還是在得知?dú)v史老師將要退休的時候。她分明看到賈老師笑容下一抹淡淡的憂傷。

她很幸運(yùn)，那節(jié)課她聽的很認(rèn)真，但同時她又是不幸的，因?yàn)樗肋@件事知道的太晚了，可時間不會為她的執(zhí)著而駐足停留，當(dāng)下課鈴敲響時，賈老師邊給她們發(fā)巧克力，邊對她們說了這個傷心的事實(shí)。

她還記得賈老師強(qiáng)裝平靜的和她們說，她會關(guān)注她們的學(xué)習(xí)情況，就像自己一直在大家身邊一樣。

她強(qiáng)忍住淚水，她不想讓賈老師看到她傷心。

但最終，她還是沒忍住。最終，在別人都在向賈老師告別時，她卻逃一樣離開了教室。

中午，她的思緒一團(tuán)亂麻，最后還是拿著書和筆去了英語辦公室，但這次，她拿的卻是黑筆。

賈老師給她簽完名，摟著她將她推出了辦公室，但在那一刻，她又差點(diǎn)掉下眼淚。

那天晚上，她在自己的日記本上寫下了這樣兩句話：

落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

賈老師，若有緣，他日必將再會。