這次考研也算得上是二戰(zhàn)吧，第一次考研是一邊工作一邊考研，沒有考上，當(dāng)時(shí)覺得反正工作還在，就沒有多想回去接著工作了。工作一直也算比較順利，當(dāng)總覺得缺點(diǎn)什么!去年疫情，對(duì)于在北京從事中小學(xué)教師工作的我，大部分時(shí)間基本都居家，心想把之前沒有完成覺得遺憾的事情完成了。

　　說要準(zhǔn)備考研了，立馬就網(wǎng)上搜了一下報(bào)過的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)勤思，很快跟勤思的徐老師聯(lián)系上了，想都沒想就報(bào)了VIP班。徐老師了解了我的情況，說離上次考研的時(shí)間有點(diǎn)久，估計(jì)我需要比別人更努力才行，并了給了我具體實(shí)用的建議：1、需要購買的資料勤思全配;教育綜合333只需要買3本參考書，其他的講義、模擬、真題、通關(guān)寶典、思維導(dǎo)讀勤思全套配;教育專業(yè)課917不需要買，勤思全套配。

　　2、復(fù)習(xí)：專業(yè)視頻課的105個(gè)課時(shí)，每天聽2個(gè)小時(shí)，并跟著老師背書做題，結(jié)合教育熱點(diǎn)，并列出詳細(xì)計(jì)劃。就這樣在徐老師的指導(dǎo)下，開始了考研復(fù)習(xí)，并順利的通過初試與復(fù)試，這次考研的經(jīng)歷確實(shí)離不開勤思的幫助總結(jié)有以下四點(diǎn)：

　　1、在復(fù)習(xí)過程中的鼓勵(lì)，在我進(jìn)入正式復(fù)習(xí)后，剛開始還在上班，總覺得要看的書多，內(nèi)容多，背的東西，不知道從何下手，關(guān)鍵是離開學(xué)校多年了，完全發(fā)懵。這個(gè)時(shí)候，我通常是一個(gè)短信發(fā)給徐老師：“徐老師，我遇到麻煩了，書太多……,怎么辦?”

　　徐老師那邊會(huì)及時(shí)給我回復(fù)，并給我一些中肯的建議與鼓勵(lì)。就這樣一步一步進(jìn)入到了正常復(fù)習(xí)軌道，勤思的陪伴與鼓勵(lì)對(duì)于當(dāng)時(shí)無從下手的我來說太重要了。其中，還包括勤思特別貼心還在臨考前安排心理疏通溝通。

　　因?yàn)槲易哉J(rèn)為有點(diǎn)幽閉恐懼癥，一旦壓力比較大的時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)手心冒汗，有強(qiáng)烈逃離現(xiàn)場(chǎng)的感覺，我比較擔(dān)心考試當(dāng)天我控制不好狀態(tài)，進(jìn)不了考場(chǎng)，而這個(gè)勤思的心理疏導(dǎo)老師成了考前的及時(shí)雨，特別感謝勤思的支持與幫助。

　　2、在報(bào)考專業(yè)上的建議，上次報(bào)考的專業(yè)是首師大的學(xué)前教育，幾年的變化首師大學(xué)前專業(yè)目前是一流學(xué)科，估計(jì)現(xiàn)在報(bào)名的人數(shù)僅次于北師大了。想換成教育管理專業(yè)，剛好首師大今年是第一次招全日制教育管理，關(guān)鍵點(diǎn)跟我的工作經(jīng)歷也有相關(guān)性。

　　但我又不確定教管考試情況怎樣，很糾結(jié)到底是還專業(yè)還是不換專業(yè)。勤思的徐老師幫我分析了這兩個(gè)專業(yè)的差別，并結(jié)合我自身的經(jīng)驗(yàn)，最后報(bào)考了教育管理，包括中間的報(bào)考條件，以及報(bào)名最后兩天，初試、復(fù)試，勤思的徐老師多次給我了提醒與幫助。

　　3、在學(xué)習(xí)方法上的效果，說真的2013年考研報(bào)了勤思的課程，那時(shí)候勤思應(yīng)該剛剛開始成立，課程講得很好，但是至于學(xué)習(xí)方法與答題技巧上比較少。這次聽課，勤思的課程對(duì)于學(xué)習(xí)方法與答題技巧對(duì)我有很大的幫助，這點(diǎn)上感受特別深。從基本課程、到?jīng)_刺課程、再到強(qiáng)化課程、最后真題解析、模擬答題這樣系統(tǒng)細(xì)致的課程。

　　最喜歡的就是學(xué)習(xí)方法，通過思維導(dǎo)讀、語音輸出的方式或者圖表的方式對(duì)知識(shí)點(diǎn)深入加工來增加學(xué)習(xí)記憶。其次是答題技巧，每道答題都是通過三件套的方式來答(帽子+核心+總結(jié))?？傊辛饲谒嫉膶W(xué)習(xí)方法與答題技巧，確實(shí)給我了很大幫助，讓我學(xué)習(xí)變得高效。

　　4、在復(fù)試的指導(dǎo)上，由于我的考研復(fù)習(xí)的時(shí)間不是像其他同學(xué)那樣用一年的時(shí)間準(zhǔn)備，僅用了幾個(gè)月的時(shí)間備課，中間還有上班。在我考完初試之后，完全沒有信心自己是否能過國(guó)家線，所以覺得應(yīng)該進(jìn)不了復(fù)試就什么也沒有準(zhǔn)備。初試一結(jié)束就準(zhǔn)備找工作去了，等到初試成績(jī)出來，專業(yè)分很高，英語與政治差了點(diǎn)，趕緊聯(lián)系徐老師，這個(gè)成績(jī)?cè)趺崔k?

　　徐老師說，趕緊復(fù)習(xí)準(zhǔn)備復(fù)試，又開始拉緊弦復(fù)習(xí)沖刺，勤思的模擬面試課程中的純?cè)蠋熀挖w老師一遍一遍的給我改稿的建議與突出自己的亮點(diǎn)，讓我對(duì)復(fù)試有了深入的了解，并知道復(fù)試復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是什么，學(xué)校需要什么樣的學(xué)生。

　　至于對(duì)考研黨的復(fù)習(xí)建議;

　　1、 列學(xué)習(xí)計(jì)劃，列學(xué)習(xí)計(jì)劃，列學(xué)習(xí)計(jì)劃(重要的事情說三遍)，并按計(jì)劃執(zhí)行，對(duì)于時(shí)間比較充裕的考研黨來說的復(fù)習(xí)建議，按計(jì)劃認(rèn)真聽課并理解課程內(nèi)容，每聽完一章后按勤思老師給的方法并做出思維導(dǎo)圖，真的很管用，再復(fù)習(xí)時(shí)會(huì)覺得比較輕松，可再次列思維導(dǎo)圖，可以單獨(dú)用本子做思維導(dǎo)圖，也可以在講義邊上做簡(jiǎn)單思維導(dǎo)圖，方便記憶。

　　對(duì)于時(shí)間比較不充裕的考研黨來說的復(fù)習(xí)建議，學(xué)習(xí)完每一章列出思維導(dǎo)圖是就直接背誦，不要等到最后才背誦，那樣時(shí)間真的會(huì)來不及背，因?yàn)橛刑嗟膬?nèi)容需要背誦了。盡可能多次快速的背誦，這樣就能把學(xué)習(xí)的內(nèi)容一遍一遍的串起來了。

　　2、 專業(yè)課與公共課復(fù)習(xí)時(shí)間分配上，我當(dāng)時(shí)就是每天每科復(fù)習(xí)三小時(shí)這樣來分，但是英語弱的同學(xué)就需要再給英語多一些時(shí)間，不然英語就會(huì)分?jǐn)?shù)比較不漂亮。同時(shí)，每天設(shè)定好學(xué)習(xí)與休息的時(shí)間點(diǎn)鬧鐘，到點(diǎn)休息，到點(diǎn)復(fù)習(xí)，并按時(shí)按點(diǎn)執(zhí)行才能高效學(xué)習(xí)。

　　3、?注意營(yíng)養(yǎng)與鍛煉身體，這點(diǎn)看是很平常但卻很重要，鍛煉身體可以改善一個(gè)人的心理的承受力與睡眠質(zhì)量，因?yàn)橹挥猩眢w狀態(tài)好與睡眠休息好才能使復(fù)習(xí)更高效，尤其到了后面馬上面臨初試的時(shí)候，對(duì)于有些考研黨身體素質(zhì)不好就會(huì)導(dǎo)致情緒不穩(wěn)定，學(xué)習(xí)壓力無法排解，影響復(fù)習(xí)效果與考場(chǎng)的發(fā)揮。

　　分享最勵(lì)志的一句話：堅(jiān)持目標(biāo)，爭(zhēng)分奪秒，把時(shí)間都用到刀刃上，你必上岸!