學(xué)生該以何為榜樣？這個(gè)問題我們等會(huì)再說，先說一下人是如何互相吸引的。

油管上的老高援引科學(xué)實(shí)驗(yàn)：把穿著兩天沒有洗過的年輕男性衣服分別給不同種族的年輕女性嗅聞，在沒有對(duì)方任何信息的情況下，女性總是對(duì)與自己種族和基因差異較大者的氣味感興趣。實(shí)驗(yàn)總結(jié)就是：人類傾向于和基因差別大者建立家庭，生兒育女，這符合優(yōu)生優(yōu)育的生物學(xué)規(guī)律。

真是這樣的嗎？為何老人總是告誡小輩門當(dāng)戶對(duì)，尤其在最富有及權(quán)力最集中的家庭中，小范圍挑選實(shí)力相當(dāng)?shù)幕榕鋵?duì)象是不成文的規(guī)矩，彼此知根知底也便于聚攏資源擴(kuò)大勢(shì)力。那這樣豈不是同優(yōu)生優(yōu)育生物規(guī)律相悖？

我理解這兩者之間是有一條調(diào)和通路的，如同走不同的路，看不一樣的風(fēng)景，最后到達(dá)或者攜手到達(dá)一樣的平臺(tái)高度。如同許多草根出身的科學(xué)家，藝術(shù)家，文學(xué)家，他們也找到了不錯(cuò)的伴侶，對(duì)方也沒有因?yàn)槌錾硐訔墶?zhǔn)確的說，是因?yàn)樽约鹤銐騼?yōu)秀而得到了認(rèn)可和贊賞，比如—

曾經(jīng)因地主出身，而處于婚配劣勢(shì)的袁隆平

孤兒出身在大戶人家做工被送去學(xué)醫(yī)的鐘南山父親鐘世藩，遇上鼓浪嶼大戶人家的女兒廖月琴

刻苦訓(xùn)練，為了給媽媽治病的全紅嬋

從沒有覺得自己高攀豪門的郭晶晶

不愿放棄歌手生涯嫁作人婦的鄧麗君

婚戀如同進(jìn)食，常吃的食物確實(shí)不會(huì)出錯(cuò)但也沒有驚喜，只是獵奇但不消化的食物也不會(huì)成為主食，營(yíng)養(yǎng)均衡足夠可口的食物即使不在一地被廣受歡迎還是會(huì)在另一地被奉為圭臬，比如墨西哥的玉米，東南亞的木薯，俄羅斯的土豆，中東的餅食等。這是由其本身的價(jià)值所決定，就像金子能夠保值一樣，在一個(gè)足夠長(zhǎng)遠(yuǎn)的時(shí)間跨度下，金子永遠(yuǎn)不會(huì)貶值。

不必去強(qiáng)求接受相同的觀念看法，教育是一種廣泛的行為，全世界年輕人都在接受教育，但不是讀同樣的課文就能形成同樣的價(jià)值觀，不然這個(gè)世界會(huì)何其枯燥單調(diào)。

說回主題，我認(rèn)為人類是在尋找和自己價(jià)值觀念相當(dāng)，但做事方法卻不同的人作最佳配偶，即殊途同歸者。價(jià)值是恒久不變的，但是實(shí)現(xiàn)價(jià)值的方式方法卻可以多種多樣，這也能體現(xiàn)這個(gè)世界的多元和包容性。?

就像一個(gè)校園，有來自不同階層和地區(qū)的學(xué)生，分到了不同的系里，但是不管現(xiàn)在還是以后，他們要實(shí)現(xiàn)的是同一個(gè)目標(biāo)，即讓這個(gè)世界變得更美好，只是每個(gè)人以自己的專業(yè)來力所能及地去幫助實(shí)現(xiàn)這個(gè)終極目標(biāo)而已。

有些人因?yàn)槠渲械钠D苦退出了，有些人墮落了，甚至有些人扯了別人的后腿為了讓自己更接近所謂的個(gè)人目標(biāo)。他們也并非沒有同類，在哪個(gè)地方跌倒躺平就能在哪個(gè)地方找到一樣的掉隊(duì)人，每個(gè)人半途而廢的客觀原因和主觀動(dòng)機(jī)各不相同，但不妨礙他們成為對(duì)方眼里最可愛的人。己所不欲，大可施于他人，世界以另一種方式和諧了，起碼從全體人類的角度，在婚姻方面少了些折磨，可以擁有和諧美滿的家庭生活，即使有人覺得不是個(gè)東西。

學(xué)生該以誰(shuí)為榜樣？在學(xué)生這個(gè)階段，理想化的鼓吹式引導(dǎo)不是問題，隨著閱歷增加，不需要家長(zhǎng)學(xué)長(zhǎng)的干預(yù)，學(xué)生也能從方方面面獲知這是個(gè)不那么完美的世界，從心中打起預(yù)防來。

等到他們真實(shí)的再?gòu)倪@個(gè)世界得到三五個(gè)教訓(xùn)的打擊的時(shí)候，自然而然就能篩選出自己那條難易不同的道路來。這個(gè)世界上人類能力是按照正向排布的，太惡太善的道路有人走，不多；大多數(shù)人還是走在一條普通范圍的道路上，多一個(gè)人不嫌多，少一個(gè)人不嫌少。

學(xué)生榜樣無所謂去樹立，見識(shí)多了，自自然然就有敬重的前輩，想要模仿超越的對(duì)象，或者名垂千古或者小日子美滿。

如今的學(xué)生各方面的能力比我們當(dāng)年不知增進(jìn)了多少倍，他們不是不會(huì)吸收，而是怕吸收錯(cuò)了，方向上道義上的錯(cuò)誤，家長(zhǎng)只要把握好方向盤，每個(gè)孩子都能進(jìn)擊在自己的賽道上。

每一個(gè)時(shí)代，最叫人頭疼的都是學(xué)生，不同于自行自立的動(dòng)物，人類豐富的靈性和意識(shí)常讓自身不好捉摸，社會(huì)上的好好壞壞多多少少領(lǐng)略一點(diǎn)，才不至于非黑即白的解讀人間世事。

家長(zhǎng)?以身作則，孩子自然也就不會(huì)太糟。與其養(yǎng)兒防老，不如自身剛毅起來。自身強(qiáng)則子孫強(qiáng)，子孫強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，國(guó)強(qiáng)則無弱民，是這個(gè)道理吧…