心理學研究生生活大揭秘:山東師范大學
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01
我為什么選擇山東師大
首先是學校本身實力就不錯,當前學校在歷下區(qū)和長清區(qū)兩地辦學,是山東省首批重點建設(shè)應(yīng)用基礎(chǔ)型人才培養(yǎng)特色名校,同時也是是全國省屬高校和全國重點師范院校合建孔子學院最多的高校之一。
山師在全國綜合排名中位列105(2020軟科中國大學排名),校友會排名99,師范類院校排名11。
其次,山師有13個博士后科研流動站,15個博士學位授權(quán)一級學科、1個博士專業(yè)學位授權(quán)點、34個碩士學位授權(quán)一級學科、19個專業(yè)學位授權(quán)點,覆蓋十大學科門類。
此外還擁有28個國家級一流學科(在山東省所有高校中排第二,中海洋22個),9個省級一流學科,有13個學科為B級(包含心理學,山師心理學在最新一輪軟科排名中位居全國第14名,超過了許多211院校)
山師心理學院十分重視培養(yǎng)大家的科研能力,老師們也都很負責任,在本科的畢業(yè)論文中就已經(jīng)涉及到中介變量、調(diào)節(jié)變量、跨層分析等,導(dǎo)師們也歡迎跨專業(yè)的同學,可以帶來不同背景的創(chuàng)新點,有利于學科的發(fā)展和后續(xù)研究。
學校后續(xù)的發(fā)展前景好,資源傾斜程度也很大,像我本身雖然是應(yīng)用心理,但跟的老師是基礎(chǔ)方向的,因此在組會上能聽到更多不同領(lǐng)域的東西,雖然剛開始比較難懂,但后期對激發(fā)論文創(chuàng)新點大有裨益。
總的來說,上了研究生重點培養(yǎng)的還是大家的文獻閱讀尤其是提出問題的能力,這一能力不僅對大家的求學之路很重要,放在社會上也是難能可貴的品質(zhì)。
02
我的日常生活
吃:山東師范大學,別名又叫山東吃飯大學,心理學院就在長清校區(qū)。
這邊一共兩個餐廳,一餐的話屬于學校承包,分三層共5個分餐廳,里面的飯菜很便宜而且樣式也很多,尤其山師大骨面,這都屬于網(wǎng)紅面了,是來一餐必須要品嘗的一道美食!二餐的屬于外包,一樓眾多小吃美食以及商業(yè)店鋪,瑞幸、KFC都在這邊,二樓寬大敞亮,有許多特色美食和名族餐廳。
?。?/strong>住宿的話長清要比千佛山校區(qū)好一點(畢竟是新校區(qū)嘛),四人寢,上床下桌帶衣柜,獨立衛(wèi)生間,有空調(diào);
住宿區(qū)背靠雙龍山,閑來無事還可以約上朋友去爬山,學校門口的公交還有校車很方便,去濟南市里也只需要一個小時左右。
離學校很近的商業(yè)街好吃的很多,衣服好看便宜,全是符合學生消費水平的,日常的休閑娛樂是可以滿足的。
而且學校的風景,生態(tài)真的很好,學校里有時還能看見小松鼠、小羊、黑天鵝、小鹿;不過見人就跑很不乖巧,但是很多只小貓可以擼。
長清校區(qū)的圖書館名叫天地書聲,超級大,可以滿足日常的學習和閱讀的需求,平常日子里圖書館也是座無虛席,可以看出山師得學風真的很好了,每個人都有自己的事情做,考雅思、備戰(zhàn)大創(chuàng)、或者其他比賽項目。
我的一天:像這學期課課不是很多,有更多時間可以自由支配(研一上學期課還是很多的),早上一般睡醒就是八點,然后起床肝文獻,像我舍友的話他除了肝文獻還需要學一些軟件,組內(nèi)設(shè)計實驗需要用到,所以來到這邊具體學什么還是要看組內(nèi)傳統(tǒng)以及老師目前的工作進展。
下午的話有時候會去圖書館看看閑書,山師的圖書館冬暖夏涼,最頂層還有一個咖啡廳,待到傍晚還能看見美麗的日落。
晚上的話會寫一些今天看的文獻摘要,整理引言的邏輯,我本身還是很享受這種同自己對話的過程的。
有時也會有出差任務(wù),一般分為長期出差(3-5天)和短期出差(1天),根據(jù)所去地點不同、參與項目活動不同準備出差物品,離校相應(yīng)天數(shù)。
03
我的研究生課表
課程多集中在研一,在研二的時候?qū)W碩需要著手小論文或者其他項目工作,而專碩在研二的時候可能需要出去實習。
課程的話除了必修課程,每個人還需要修夠四門選修課程,這四門課程大家可以自行選擇,例如情緒研究專題、工程心理學專題、人力資源管理、職業(yè)生涯規(guī)劃等等。
課程主要還是集中在研一這一年,并且每門課程如果進行考試的話一般是70分及格,寫課程論文的話一般會進行查重。
課程總的來說并不是很多,但其分數(shù)和大家第二年的獎學金等級有關(guān)(雖然所占權(quán)重不是很大),如果在研一有項目或者論文加持的話,在研二肯定就拿一等獎學金了。
補貼每月補助500;
跟隨老師做項目有額外3000-5000元工資不等;
入學獎學金4000、一等獎學金10000、二等獎學金6500、三等獎學金3500(全覆蓋)
國獎20000、校長獎學金20000。
04
如何和導(dǎo)師相處
課題組由老師的各級博士生、各級碩士生和一些本科生組成,大家根據(jù)老師的不同方向會分成不同的組。
對于擬錄取的同學,提前聯(lián)系老師是很有必要的,提前聯(lián)系老師沒有任何虧損,需要你擺脫不自信、害羞的顧慮。
聯(lián)系導(dǎo)師的作用是讓導(dǎo)師對自己有個大概的印象,混個眼熟,如果你復(fù)試表現(xiàn)的還不錯,老師就會想起來:欸,這個學生好像聯(lián)系過我還表示很想做我的學生,那我就把他收了吧(緣分這不就來了嗎?)
那什么時候聯(lián)系好呢?給導(dǎo)師發(fā)郵件的時間盡量選在一天當中的工作時間,比如8:00-12:00;14:00-18:00,午休時間和晚上10:00以后千萬不要發(fā),這個時間段老師一般都在休息,一般都是看不到,或者是會被其他郵件淹沒。
聯(lián)系導(dǎo)師郵件模板(范例)
尊敬的xx教授:您好!我是xx(全名),男/女,來自xx,今年xx歲,本屆考研報考了貴校xx專業(yè),如今已確定擬錄取,總分:,各單科的成績?yōu)椋簒x,總體考的還算滿意。在此之際,我想拜入您的門下,攻讀您的碩士研究生!。
一方面,備考復(fù)試期間,我在網(wǎng)上查閱了些有關(guān)您的資料,并看了些您發(fā)表過的文章,其中一篇發(fā)表在《xx》上的題為《xx》的文章令我印象深刻。通過文中所提到的xx現(xiàn)象及其應(yīng)用前景,使我對xx產(chǎn)生了很大興趣,因此很想跟著您在xx這一塊作進一步的學習!我也通過師哥師姐了解到您治學嚴謹,有著很高的學術(shù)水平,跟著您一定能讓我在專業(yè)領(lǐng)域有更大的進步!
另一方面,我也會繼續(xù)努力提升自己,不讓老師失望。在未來三個月,我有如下規(guī)劃:1.堅持每周讀一篇文獻,增強自身的科研素養(yǎng)2.……3.……4……
最后,隨附我的個人簡歷。我誠摯地希望能成為您的學生,接受您的指導(dǎo)!感謝老師百忙中閱讀信件,期待您的回復(fù)!
祝您工作順利,萬事順心!
在還沒有和老師確定正式師生關(guān)系前,和自己的意向?qū)熉?lián)系,不僅可以把自己的信息(優(yōu)點、專長、品性、成果成績等)呈現(xiàn)給老師,讓老師加深對你的印象,更能夠讓老師感受到你的主動性,主動性在整個研究生生活中是非常重要的。
和意向老師確定師生關(guān)系之后,也要主動和老師聯(lián)系,主動問老師要文獻、任務(wù),參與到課題組研究中,并做到時時反饋,時時溝通,這樣,你會發(fā)現(xiàn),開學后你會比別人快速適應(yīng)、超前很多。
而不同的導(dǎo)師帶學生風格各有差異,總體歸納為三種:放養(yǎng)型、一般型、嚴厲型。導(dǎo)師和學生的日常交流有多有少,看老師的繁忙情況,這個時候,你要轉(zhuǎn)變思路,你主動、及時和老師溝通反饋。
導(dǎo)師總體上是非常負責的,平易近人不一定是每個老師的性格,但要我們?nèi)マD(zhuǎn)換思維,為我們發(fā)展考慮是根本,表達形式不一樣,我們要清楚。
以上所有問題都會因老師而異,也需要你轉(zhuǎn)換思維跳出刻板印象與固守思維,如果想認真過好自己的研究生生活,請不要讓老師催ddl,這是最基本的禮貌。
05
畢業(yè)要求&就業(yè)情況
學碩在完成畢業(yè)論文的同時,還需要發(fā)表一篇小論文,基本上都是c刊(心理學報、心理科學、心理發(fā)展與教育等)一般在學校嚴格的培養(yǎng)方案下都能順利畢業(yè)。
專碩只需完成畢業(yè)論文即可。
就業(yè)方面,山師心理學專業(yè)的學子在畢業(yè)之后選擇進入教育或者教培行業(yè)的會更多一些,例如中小學的心理健康老師等;也會有同學繼續(xù)考博然后當大學老師;一部分考公(比如獄警)、考教師、考??圃盒@蠋煛蟮?。
也有一部分學子選擇進入企業(yè),從事人資管理,獵聘等,像專碩有為期三個月的實習,這一階段就是進入公司積累工作經(jīng)驗好時機,此外每年校招,也都會有很多公司來山師招聘,山師雖然不比山大、中海洋這些老大哥,但其認可度在山東還是相當高的。
06
研究生給你帶來了什么?
差別還是很大的,研究生要求的是自我思考和解決問題的能力,在本科階段,也許你的導(dǎo)師還會耐心解答你所有的疑問,甚至覺得你是個愛思考、甚至是對自己人生比較負責的人。
但是到研究生階段,自己本身一定要養(yǎng)成通過文獻解決問題的習慣,和老師交流的時候不要總帶著疑問去,而是要把疑問變成一個“故事”,簡單來說就是你對這個疑問有什么樣的看法,這些看法在哪些文獻中得到了支撐,或者說你是如何得出這個想法的,這些都不能是大白話,而是一定要通過梳理文獻邏輯得出。
鼓勵和老師多交流多溝通,但是一定要有效溝通,只有你對自己的疑問有一定的見解和想法之后,再和老師交流才能有收獲。