“?TUWEING ·?中國(guó)針對(duì)性設(shè)計(jì)考研備考平臺(tái)?”

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2020屆目標(biāo)院校高分專訪

本期院校：武漢理工大學(xué)
本期專業(yè)：信息交互設(shè)計(jì)

2011.01-2020.06

十年如一日，每一年堅(jiān)持找尋一個(gè)新方向

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文稿 /突圍君@TUWEING

字?jǐn)?shù)?/8010字?/21MIN

因?yàn)?020年冬天疫情的緣故，國(guó)內(nèi)的所有高校都推遲了自己原本的復(fù)試時(shí)間計(jì)劃，今年的考生們也開(kāi)始了突然按下暫定鍵的漫長(zhǎng)等待。隨著開(kāi)學(xué)時(shí)間一次次延遲、各類考試一場(chǎng)場(chǎng)延后、城市的喧囂一批批暫停的現(xiàn)狀，形勢(shì)雖然艱難，但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，重新沉淀成為突圍十年最好的開(kāi)始，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái)，生活的車輪依舊還要走向未來(lái)——

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在這樣的情況下，不知道今年的考研會(huì)給你帶來(lái)怎樣的收獲？這次疫情給他們帶來(lái)什么樣的影響？在后面重新備考的日子還會(huì)怎樣的安排？

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本年度的突圍高分經(jīng)驗(yàn)專訪，請(qǐng)跟隨我們的腳步，探索他們的心路歷程，與研一們的直接對(duì)話，期望可以帶給你新的力量！

好好學(xué)習(xí)
好好生活

鄭培煜

本科：福州大學(xué)，本科專業(yè)：產(chǎn)品設(shè)計(jì)，報(bào)考院校&專業(yè)：武漢理工大學(xué)信息交互設(shè)計(jì)，初試分?jǐn)?shù)：359，設(shè)計(jì)理論：103，設(shè)計(jì)手繪：131，初試排名：27，復(fù)試排名：2，最終排名：17，突圍全程班次學(xué)員，2020屆成功上岸。

TUWEING-ER

突圍“針對(duì)性”設(shè)計(jì)考研專訪人

2011年成立，2014年全國(guó)首創(chuàng)“針對(duì)性”設(shè)計(jì)考研《突圍模式》，出版了《視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)考研高分攻略》、《工業(yè)設(shè)計(jì)考研高分攻略》、《環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)考研高分攻略室內(nèi)篇》、《環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)考研高分攻略景觀篇》、《設(shè)計(jì)考研理論紅寶書》等設(shè)計(jì)考研必備教輔書籍；成功原創(chuàng)出品了“院校微訪談”、“設(shè)計(jì)考研上岸專訪”、“設(shè)計(jì)理論21天打卡STUDIO”、“3×7天手繪打卡STUDIO”、“設(shè)計(jì)考研最后四套卷”、“復(fù)試與調(diào)劑通關(guān)寶典”、“造型解構(gòu)十六周在線手繪基礎(chǔ)課”、“邏輯建構(gòu)在線理論課堂”等一系列設(shè)計(jì)考研原創(chuàng)產(chǎn)品與課程體系。

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聊聊你自己，

選擇這條路。
Q：首先請(qǐng)用三個(gè)詞形容一下這一年你的復(fù)習(xí)狀態(tài)吧。

鄭培煜：熱情、規(guī)律、堅(jiān)持。

Q：為什么會(huì)選擇考研這條路？有沒(méi)有令人印象深刻的理由？

鄭培煜：考研這個(gè)想法在大二的時(shí)候就已經(jīng)萌芽，最重要的決定因素在于對(duì)交互方向的興趣與熱情，大二時(shí)參加用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)大賽算是一次重要的契機(jī)。我的本科專業(yè)是產(chǎn)品設(shè)計(jì)，過(guò)去幾年的學(xué)習(xí)為交互設(shè)計(jì)奠定了一些基礎(chǔ)，希望通過(guò)考研，能在這個(gè)方向有更進(jìn)一步發(fā)展。
如果沒(méi)有考研，或許會(huì)努力成為一名人民教師吧，但既然選擇了，一定要走到底呀。對(duì)于未來(lái)，我還是蠻期待的，也許會(huì)辛苦，但更希望充實(shí)。

Q：聊聊你最終決定選擇這所學(xué)校的心路歷程吧。

鄭培煜：最早關(guān)注到武漢理工大學(xué)是在2018年2月，大二寒假，開(kāi)始考慮考研，雖然之后還是有考慮過(guò)其他學(xué)校，最終還是決定選擇武漢理工大學(xué)。
首先是城市，我非常喜歡武漢，它歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚。并且這里是世界上大學(xué)生最多的城市，朝氣蓬勃，也充滿各種機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
其次是武漢理工大學(xué)設(shè)計(jì)專業(yè)居華中地區(qū)前列，學(xué)科評(píng)估也較高。經(jīng)過(guò)對(duì)考試方式、參考書目、難易程度的大致了解，認(rèn)為這所學(xué)校是自己最理想的選擇，我也很慶幸自己選擇了這里。
最后是各種小因素的結(jié)合吧，到武漢來(lái)突圍學(xué)習(xí)期間有機(jī)會(huì)去到了很多武漢的地方，吃到了很多很棒的小吃，與這座城市接觸下來(lái)越發(fā)喜歡這里。還和同學(xué)一起去到校園里參觀，不得不說(shuō)，武漢理工大學(xué)的圖書館真的太棒了。

Q：那在你確定這所學(xué)校的時(shí)候做了哪一些功課？具體聊聊你是如何分析這所學(xué)校并且怎樣權(quán)衡自己的判斷的？?

鄭培煜：在確定學(xué)校的時(shí)候比較明確的一點(diǎn)是希望考一個(gè)專業(yè)排名靠前，挑戰(zhàn)難度能夠承受的學(xué)校。然后是考慮城市，一直在福建省內(nèi)上學(xué)，很想能夠去到省外去感受一下。關(guān)于武漢理工的考試參考書目，其實(shí)都是我本科有接觸過(guò)的課程，因此心里也多了一些些信心吧，了解到手繪需要考六個(gè)小時(shí)的時(shí)候，也有被驚到，認(rèn)為可能會(huì)是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。武漢理工的競(jìng)爭(zhēng)還是比較大的，最后確定這個(gè)學(xué)校還是希望自己最后能突出重圍，順利上岸。

Q：考研的這四門科目，你認(rèn)為你發(fā)揮最好的一門或者你認(rèn)為發(fā)揮最差的一門是哪個(gè)？能具體聊聊回顧一下之所以這樣，你的經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)么？

鄭培煜：覺(jué)得自己發(fā)揮得比較不錯(cuò)的還是手繪吧，我預(yù)估的分?jǐn)?shù)在120+,最后得分是131，看到成績(jī)的時(shí)候還是挺開(kāi)心的。去年六月初的時(shí)候報(bào)名了突圍的全程班，七月到武漢開(kāi)始學(xué)習(xí)。畫面表現(xiàn)、設(shè)計(jì)流程以及邏輯，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐都給了很多建設(shè)性的意見(jiàn)和建議，由最初的基礎(chǔ)線條、造型到后來(lái)完整的設(shè)計(jì)方案，慢慢變得成熟。因?yàn)槭侨贪?，每次課程我都有參與，在十一月的課程里我開(kāi)始敲定適合自己的模版，并進(jìn)行練習(xí)，包括配色、版式、標(biāo)題字等等。另外，我還對(duì)之前在突圍出過(guò)的各種設(shè)計(jì)方案進(jìn)行了一個(gè)匯總，并優(yōu)化，我喜歡用xmind做思維導(dǎo)圖，清晰明了。我認(rèn)為在畫快題的時(shí)候，需要理清思路并規(guī)劃好時(shí)間，一步一步，這樣才能更加高效地完成。我在最終的考試用了五個(gè)小時(shí)完成大致畫面內(nèi)容，半個(gè)小時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充和調(diào)整，最后半小時(shí)添加各種細(xì)節(jié)來(lái)豐富畫面，這也是我畫過(guò)最快的一次，即便在之前的練習(xí)中我也有過(guò)畫不完的情況，因此不用太擔(dān)心，合理安排規(guī)劃，保持頭腦清醒，時(shí)間是足夠的。

Q：可以介紹一下你的課余生活或者復(fù)習(xí)之余的生活是怎樣的么？

鄭培煜：備考期間我差不多是每天六點(diǎn)半起床這樣，會(huì)先走到學(xué)校外面的KFC去吃個(gè)早餐，路上聽(tīng)聽(tīng)歌，吃的時(shí)候看看公眾號(hào)什么的，每天的這個(gè)階段對(duì)我來(lái)說(shuō)是醒神的一個(gè)階段，我不認(rèn)為浪費(fèi)時(shí)間，這樣能讓我有一個(gè)更好的狀態(tài)去學(xué)校。
我是一個(gè)比較愛(ài)玩的人，我認(rèn)為只要完成了自己安排的學(xué)習(xí)任務(wù)，合理的放松是必要的。首先是運(yùn)動(dòng)，讓頭腦更加清晰，也讓身體得到放松。其次是娛樂(lè)，十月底的時(shí)候我還去了草莓音樂(lè)節(jié)，非常嗨，非常開(kāi)心，對(duì)我來(lái)說(shuō)像一次充電，我覺(jué)得我又可以了。

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這些備考的日常，

似乎再也回不去。
Q：備考的這一年里，有什么特殊的日子或者記憶讓你很難忘卻？

鄭培煜：在突圍暑期模擬考完和小伙伴們?nèi)コ孕∶翊笈艡n，就很開(kāi)心。

Q：對(duì)于你的這個(gè)目標(biāo)，你有沒(méi)有給自己制定一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃，或者說(shuō)階段性一定達(dá)成的復(fù)習(xí)目標(biāo)與狀態(tài)，能否講述一下？
鄭培煜：關(guān)于考研進(jìn)度安排，我給自己規(guī)劃了幾個(gè)階段。第一個(gè)階段是六月前，這個(gè)時(shí)候我還沒(méi)有完全確定自己的目標(biāo)院校，主要復(fù)習(xí)的內(nèi)容就是英語(yǔ)，背單詞以及語(yǔ)法，長(zhǎng)難句。第二個(gè)階段是六月到九月，主要準(zhǔn)備手繪以及將理論過(guò)第一輪。在這期間我跟了突圍的21天理論打卡，以及暑期的手繪課程。第三個(gè)階段是九月到考前，可以說(shuō)是四個(gè)科目同時(shí)進(jìn)行，但各有側(cè)重點(diǎn)，需要安排好每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，我的習(xí)慣是先會(huì)確定一個(gè)大任務(wù)的時(shí)限，再細(xì)分成一個(gè)個(gè)小任務(wù)，每天都會(huì)將第二天要完成的小任務(wù)寫在白紙上，完成后再劃掉。一是為了讓自己清楚自己完成了哪些，還學(xué)要完成那些，二是讓自己保持自己的復(fù)習(xí)節(jié)奏。

Q：在突圍學(xué)習(xí)的日子里有沒(méi)有什么特別的印象讓你記憶深刻？

鄭培煜：很多，在突圍的氛圍很好，同學(xué)們都特別有趣，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐也很負(fù)責(zé)。有時(shí)候我會(huì)犯懶，很感激他們拉了我一把。印象最深刻的大概還是因?yàn)檫t到被罰唱歌吧哈哈哈（遲到一點(diǎn)都不好，還是要按時(shí)上課～）

Q：整個(gè)復(fù)習(xí)的過(guò)程中，你覺(jué)得對(duì)你來(lái)說(shuō)，最好用的一個(gè)，或者說(shuō)自我感覺(jué)效率最高的方法是哪個(gè)？

鄭培煜：我很喜歡用Xmind這個(gè)app，在出快題方案的時(shí)候，我習(xí)慣用它把每個(gè)模塊梳理出來(lái)，方便自己理清思路，也方便再次查看整理。我還用它梳理了《世界現(xiàn)代設(shè)計(jì)史》和《設(shè)計(jì)學(xué)概論》，不僅能以導(dǎo)圖的模式查看，還能收起，進(jìn)行默記，重點(diǎn)內(nèi)容可以標(biāo)記，加強(qiáng)記憶，后期還能夠?qū)С龃缶V文本的模式進(jìn)行背誦、記憶。我認(rèn)為自己梳理更能加深記憶和理解，比干看書更有效率。還有就是，強(qiáng)烈推薦Anki這個(gè)app，用來(lái)做輔助記憶，我用來(lái)背單詞，以及做政治1000題，它會(huì)根據(jù)你的安排以及記憶曲線來(lái)幫助復(fù)習(xí)，具體的使用大家可以自己搜索一下哈，真的好用。

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關(guān)于設(shè)計(jì)理論，
邏輯的建構(gòu)很重要。
設(shè)定目標(biāo)分?jǐn)?shù)：無(wú)

我的最終得分：103
Q：請(qǐng)先介紹一下你們今年理論考的具體題型和所用的核心參考書。

鄭培煜：武漢理工大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)主要考察的三本參考書目是《世界現(xiàn)代設(shè)計(jì)史》、《設(shè)計(jì)學(xué)概論》以及《中國(guó)工藝美術(shù)史》，我主要將重點(diǎn)放在前面兩本，工藝美術(shù)史部分在設(shè)計(jì)學(xué)概論中有涉及，因此沒(méi)有單獨(dú)做太多的復(fù)習(xí)整理。在之前了解到大部分的學(xué)校都會(huì)考察王受之老師的《世界現(xiàn)代設(shè)計(jì)史》這本書，我在2018年暑假就有在b站搜索他本人講課的視頻來(lái)看，加上本科課程中對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)史的學(xué)習(xí)，對(duì)這本書我是帶著一定的基礎(chǔ)在學(xué)習(xí)的，時(shí)間允許的話我還是非常建議大家去看看王受之老師本人講課的視頻的，喜馬拉雅也有音頻可以聽(tīng)，可以磨磨耳朵加深印象。在復(fù)習(xí)《世界現(xiàn)代設(shè)計(jì)史》的時(shí)候，我用導(dǎo)圖做了每一章的梳理，一邊打字一邊記憶，在后期再慢慢把知識(shí)點(diǎn)串起來(lái)，我十一月才開(kāi)始正式背書，在這之前都是加深理解并記憶。

Q：你在復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)理論的過(guò)程中，你自己是怎樣總結(jié)自己的理論復(fù)習(xí)方法的，有沒(méi)有特殊的技巧可以分享給大家？

鄭培煜：雖然市面上有很多參考書，可以結(jié)合著用，但要真正掌握還是需要自己總結(jié)，多思考。后期我整理了自己的答題方式，對(duì)近幾年的真題進(jìn)行練習(xí)并優(yōu)化。武漢理工大學(xué)的考察相對(duì)靈活，單看參考書目是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，一定要關(guān)注設(shè)計(jì)前沿，可以看一些公眾號(hào)，這里特別推薦使用微信讀書app來(lái)閱讀公眾號(hào)文章，能夠使你更加專注，并且提供劃線、標(biāo)注想法等功能，而非走馬觀花。還有就是到知網(wǎng)搜索一些設(shè)計(jì)相關(guān)的文獻(xiàn)，也可以是意向?qū)煹奈恼?，一方面是為了擴(kuò)展知識(shí)面，另一方面是學(xué)習(xí)如何組織語(yǔ)言進(jìn)行論述。

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我的手繪快題設(shè)計(jì)，
總有一些達(dá)成目標(biāo)。
設(shè)定目標(biāo)分?jǐn)?shù)：120

我的最終得分：131?

Q：你這一年的復(fù)習(xí)時(shí)間中，你是如何對(duì)自己這一門科目展開(kāi)具體的復(fù)習(xí)時(shí)間計(jì)劃的？

鄭培煜：關(guān)于手繪，我報(bào)名了突圍的全程班，因此整個(gè)準(zhǔn)備的過(guò)程基本上是跟著突圍來(lái)的，安排也比較合理。在我看來(lái)，主要還是分為四個(gè)階段：基礎(chǔ)、鞏固、強(qiáng)化、沖刺?；A(chǔ)階段，關(guān)于線條、造型、色彩、構(gòu)圖等進(jìn)行一定量的練習(xí)，也有相關(guān)理論知識(shí)的課幫助理解，因此學(xué)的還算快。在基礎(chǔ)上進(jìn)行鞏固，畫面就更加整體了，另外就是將設(shè)計(jì)的方案融入畫面中去，才算更完整的設(shè)計(jì)。在強(qiáng)化的過(guò)程中，進(jìn)行對(duì)交互設(shè)計(jì)邏輯的要求、對(duì)時(shí)間方面的要求、對(duì)方案創(chuàng)新方面的要求以及畫面和諧美觀程度的要求也越來(lái)越高。最后的沖刺階段，整理出適合自己的模版、方案、配色等等，最終都是為了在最后考試的時(shí)候有更加充足的準(zhǔn)備。

Q：對(duì)于你的目標(biāo)院校，你的手繪準(zhǔn)備方向是否有根據(jù)往年真題的考題方向進(jìn)行側(cè)重點(diǎn)訓(xùn)練，最終看到你的考題時(shí)候是否如你所愿？

鄭培煜：在突圍學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們針對(duì)不同的主題、類型都有做過(guò)相關(guān)的練習(xí)，包括真題，因此最終看到考題的時(shí)候還是很有信心的。

Q：進(jìn)入考場(chǎng)后，有沒(méi)有特殊的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)可以提供給后面的考生？或者在考場(chǎng)上有沒(méi)有發(fā)生一些自己的意外情況或周邊考生的特殊情況可供提醒？

鄭培煜：我認(rèn)為最重要的還是合理規(guī)劃時(shí)間，保持頭腦清醒。不要給自己太大的壓力，好好發(fā)揮就好。

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學(xué)習(xí)英語(yǔ)，
永遠(yuǎn)離不開(kāi)真題。

Q：對(duì)于自己的這個(gè)英語(yǔ)基本功，你是采用的怎樣的策略去應(yīng)對(duì)的？

鄭培煜：我的英語(yǔ)不太好，屬于四級(jí)低分飄過(guò)的那種。從2019年寒假開(kāi)始，我跟著戀練有詞過(guò)了第一遍單詞，后面開(kāi)始自己整理筆記。后期的復(fù)習(xí)主要是從真題中摘取生詞，抄到生詞本上，每天上午背30-40分鐘。睡前用墨墨背單詞。關(guān)于閱讀，我自己打印了一本英語(yǔ)二真題手譯，同時(shí)也能夠練習(xí)翻譯。長(zhǎng)難句主要看的還是唐遲老師的《閱讀的邏輯》，結(jié)合真題來(lái)看。

Q：可以介紹一下自己所用的英語(yǔ)參考書籍或者參考資料么？

鄭培煜：《戀練有詞》《閱讀的邏輯》。?

Q：很多同學(xué)說(shuō)學(xué)習(xí)考研英語(yǔ)就是要死磕單詞，你也是這樣認(rèn)為的么？

鄭培煜：背是一定要背的。但單詞都是有語(yǔ)境的吧，還是要結(jié)合真題來(lái)。?

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消腦細(xì)胞的政治

要利用好思想和規(guī)律。
Q：請(qǐng)問(wèn)一下政治這門科目你是從什么時(shí)候啟動(dòng)復(fù)習(xí)的？

鄭培煜：政治我是在九月開(kāi)學(xué)后才開(kāi)始復(fù)習(xí)，我認(rèn)為不需要太早，政治屬于那種復(fù)習(xí)起來(lái)“性價(jià)比”高的科目。

Q：可以給大家安利一下自己主要使用到的政治課程，參考書籍或者參考資料么？

鄭培煜：政治使用的是肖秀榮老師的1000題、肖八、肖四，結(jié)合徐濤老師的視頻來(lái)看，直接看強(qiáng)化，特別是馬原部分。視頻課我認(rèn)為要有選擇地看，不要浪費(fèi)時(shí)間，還有就是要及時(shí)做題來(lái)進(jìn)行鞏固。沖刺階段的背誦除了肖八、肖四外，我還背誦了腿姐的資料，我認(rèn)為腿姐的內(nèi)容便于理解記憶。

Q：四門功課里，政治算是最沒(méi)辦法拉開(kāi)分差的科目，從你現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)看，你覺(jué)得復(fù)習(xí)政治最核心要抓住哪些重要時(shí)間點(diǎn)或者重要的復(fù)習(xí)部分？

鄭培煜：選擇題很重要。肖秀榮老師的1000題，我用紙質(zhì)書刷了一遍，PDF刷了兩遍，日常也用Anki在手機(jī)上答題。關(guān)于錯(cuò)題需要及時(shí)找出自己知識(shí)點(diǎn)不足的地方，不要為了正確率記憶答案，治標(biāo)不治本。在后期我也在小程序里做了其他老師的選擇題，利用間隙的時(shí)間。大題我在肖四出來(lái)之后才開(kāi)始準(zhǔn)備，可以參考一些考研公眾號(hào)整理的速記版本，最好還是自己理一遍。還有一點(diǎn)非常重要，要學(xué)會(huì)自己思考，不能死記硬背，這樣即使沒(méi)有押中題，但知識(shí)點(diǎn)是共通的，認(rèn)真回答就好。

Q：回憶一下當(dāng)你進(jìn)入考場(chǎng)后看到這套政治題目的時(shí)候，你的內(nèi)心在想什么？

鄭培煜：居然沒(méi)有押中？不過(guò)還好，知識(shí)點(diǎn)其實(shí)都有復(fù)習(xí)到了，莫慌。

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特殊時(shí)期的復(fù)試，

也是沉淀自我的時(shí)候。
Q：請(qǐng)先談?wù)劷衲昴愕哪繕?biāo)院校復(fù)試考題什么？有什么特殊的要求？

鄭培煜：武漢理工大學(xué)的復(fù)試科目是面試（90%）+其他材料審核（10%），面試包括考生自述、抽題以及專家提問(wèn)。復(fù)試在小程序進(jìn)行，我覺(jué)得還挺穩(wěn)的。

Q：今年復(fù)試考場(chǎng)上，老師面試你的時(shí)候出了哪一些題目？是以怎樣的面試形式進(jìn)行的面試？你是如何作答的？

鄭培煜：武漢理工大學(xué)采取的是網(wǎng)絡(luò)面試，首先會(huì)有一道抽題作答，題目是密封的，當(dāng)場(chǎng)開(kāi)封，題目是貼合專業(yè)方向的，在專家提問(wèn)環(huán)節(jié)老師給出的問(wèn)題也是貼合方向，具體問(wèn)題我就不說(shuō)了，例如我是交互，大致就是針對(duì)交互方向的設(shè)計(jì)前沿、當(dāng)前熱點(diǎn)提問(wèn)，另外，我本科學(xué)習(xí)的是產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)，也會(huì)涉及到一些我本專業(yè)的相關(guān)問(wèn)答。我在回答每一個(gè)問(wèn)題前都會(huì)向老師申請(qǐng)短暫思考十幾秒（不能超過(guò)三十秒），我個(gè)人的答題方式是分為三步：是什么？為什么？怎么做？這樣有條理的回答也不容易慌。以服務(wù)設(shè)計(jì)為例，首先簡(jiǎn)要說(shuō)一下服務(wù)設(shè)計(jì)的概念，其次是服務(wù)設(shè)計(jì)的重要性，最后舉一些實(shí)例說(shuō)明，讓整個(gè)回答不這么空洞。具體的比例分布可以自行規(guī)劃，我在舉實(shí)例的時(shí)候提到了自己曾經(jīng)做過(guò)的項(xiàng)目，但切記不要給自己挖坑。

Q：你認(rèn)為你報(bào)考的目標(biāo)院校導(dǎo)師更看重你的哪一類優(yōu)勢(shì)，之所以你成功錄取，你自我感覺(jué)你最大的優(yōu)勢(shì)在哪？

鄭培煜：我認(rèn)為我在面試的時(shí)候雖然有些緊張，但整體還是在一個(gè)比較自信的狀態(tài)，給老師的一個(gè)反應(yīng)比較好，還有就是回答問(wèn)題時(shí)的邏輯和重點(diǎn)，能讓老師看到我的能力。最后是對(duì)老師禮貌，考試結(jié)束的時(shí)候?qū)蠋熣f(shuō)謝謝老師，老師也回了一句：“好的，也謝謝你?！弊畲蟮膬?yōu)勢(shì)還是還是自信且有底氣，畢竟還是做了充足的準(zhǔn)備的，最后復(fù)試成績(jī)是第二名，最終錄取排名往前提了十個(gè)名次。

Q：宅家積累作品的過(guò)程中，是否有遇到過(guò)瓶頸？有什么尋找靈感的方式推薦？?

鄭培煜：作品集真是一個(gè)持久戰(zhàn)，一定會(huì)有瓶頸，多看多學(xué)習(xí)，逛逛Behance、Pinterest、Dribbble、站酷、UI中國(guó)這些。也可以和小伙伴交流一下。

?Q：從一年前的開(kāi)始復(fù)習(xí)到如今的復(fù)試結(jié)束，你是怎樣看待自己這一輪備考的自己的，你自己感覺(jué)自己提高在哪些部分？

鄭培煜：覺(jué)得自己的收獲蠻多的。一方面是各種知識(shí)上，特別是專業(yè)知識(shí)。另一方面是心態(tài)，對(duì)各種事情的處理。

Q：壓力就像是每一位設(shè)計(jì)考研人時(shí)刻綁在身上的“定時(shí)炸彈”，請(qǐng)你談?wù)勀闶侨绾尾鸬暨@份壓力的？

鄭培煜：壓力并不是一件壞事，能感受到就說(shuō)明自己對(duì)考研這件事足夠重視。首先是要對(duì)自己有信心，不要總想著如果沒(méi)有考上會(huì)怎樣，心里要有一個(gè)信念就是：你會(huì)考上的。然后為此付出努力。其次關(guān)于解壓，我認(rèn)為需要明白自己為什么會(huì)產(chǎn)生壓力或者說(shuō)為什么會(huì)焦慮，是不夠自律或是學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)或是別的什么原因，究其原因才能找到適合的解決方式。最后是讓自己適當(dāng)放松，不要讓自己繃得太緊，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，散散步，和朋友聊聊天，保持一個(gè)良好的心態(tài)。??????

我們看見(jiàn)與聽(tīng)到這些可愛(ài)的學(xué)員們?cè)诿鎸?duì)無(wú)數(shù)次掙扎中的自我反思，也看到了他們?cè)诟鞣N現(xiàn)實(shí)困難與心理困境面前及時(shí)轉(zhuǎn)換的心態(tài)——從復(fù)習(xí)環(huán)境的改變，到復(fù)習(xí)節(jié)奏的革新，再到對(duì)當(dāng)下考研如此競(jìng)爭(zhēng)激烈后的冷靜思考——誰(shuí)都知道，走完這一切不甚容易。但我們依然相信，考研這一關(guān)，關(guān)關(guān)雖難過(guò)，但從過(guò)去、從身邊、從各類同質(zhì)化的競(jìng)爭(zhēng)中找到突出重圍的方法與經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)明年研一并不算難。

有人讀后在思考，有人讀后會(huì)忙碌，我們期待有人也會(huì)迎著困難往前沖。

*對(duì)所有接受突圍受訪的考生深表感謝

*所有的圖片來(lái)源于突圍官網(wǎng)、受訪者