原因1、不知道換位思考

很多時候，父母由于只顧著工作，而忽略了與孩子的溝通之道。即使不理解孩子的行為，也不會追究孩子心底的想法，就任由溝通的機會一次又一次的流失。

孩子正因無知才天真可愛，他們會幻想世界上所有美好事物的真實存在，假如當(dāng)孩子閱讀了一本童話故事書，喜歡上了故事中的一位美麗又善良的精靈，便會相信現(xiàn)實生活中有精靈的存在。

但是家長是理智的，往往告訴孩子精靈是不存在的，故事都是騙人的，打破孩子的美好幻想。這并不是溝通，而是成人自認(rèn)聰明凌駕于孩子的思想之上，不愿意去了解孩子的想法。其實，每一位父母小時候都曾是天真愛幻想的孩子。

原因2、不知道溝通的重要性

雖然如今教育事業(yè)在蓬勃發(fā)展，許多家長已具備強烈的教育意識，但仍有一些家長對子女只養(yǎng)不教、放任自流。

還沒有充分認(rèn)識到，作為家長對子女的教育責(zé)任，還不能很好的承擔(dān)起作為孩子第一任教師的責(zé)任。家長的教育觀念還未轉(zhuǎn)變，依然把孩子作為成人的附屬品，

不把孩子放在與自己平等的地位上交流，沒有意識到孩子的獨立性和主體性，不給孩子留有自由發(fā)展的空間。

02

良好溝通的方法

首先、了解孩子的發(fā)展過程，端正心態(tài)

很多家長不能采用平和的方式與孩子溝通主要是由于家長對孩子缺乏認(rèn)識，不了解孩子的發(fā)展過程。

家長不能忍受孩子犯的錯誤，因為他們一次一次，不知悔改的犯著同樣的錯誤。當(dāng)孩子犯錯誤時，家長首先就會陷入焦慮和慌亂之中。

而孩子在犯錯時，為了減少自己內(nèi)心的負(fù)疚感，他們會以“我不是故意的”作借口為自己辯護。處于幼兒期的孩子總會犯一些并不是他所想所愿的錯誤。

所以，我們不能對孩子提出過高的要求，應(yīng)該允許犯錯給了孩子通過錯誤學(xué)習(xí)的機會，孩子在成長過程中需要這樣的機會。

其次、建立雙向、互動、平等的親子關(guān)系

長期以來，孩子一直被家長當(dāng)做是自己的私有財產(chǎn)，家長在親子互動中占支配地位，孩子處于服從地位，家長說的話就是對的，孩子不能反駁。

但孩子是和家長具有同等地位的個體，孩子在與家長的互動中有著平等的對話、交流的權(quán)利。

在教育孩子的過程中，在遇到瓶預(yù)的時候，只了解孩子的想法，才能真正做到“因材施教”。那么良好、富有成效的溝通就至關(guān)重要。

最后、巧用溝通技巧，善于傾聽

善于傾聽的父母往往與孩子有著親密的親子關(guān)系，但如果父母在與子女的溝通過程中表現(xiàn)出不當(dāng)?shù)膽B(tài)度，如隨意打斷談話、邊干活邊聽、敷衍塞責(zé)等，則會影響與孩子的正常交往。

因此學(xué)會傾聽是有效提高親子溝通的方法之一。與孩子溝通時，父母應(yīng)學(xué)會“沉默”?！俺聊墙稹?，因為傾聽甚至比“說”更重要。

如，運用眼神交流，使用積極的目光接觸，表示對孩子的的話題感興趣，又鼓勵孩子表達(dá)自己的思想，增加溝通的頻率和提高溝通的質(zhì)量。

另外，家長切忌輕易打斷孩子的話語，或是在孩子還沒有說完話時隨便插話，打斷孩子的表達(dá)過程。