影史考點(diǎn) | 蘇聯(lián)蒙太奇學(xué)派代表人物普多夫金的剪輯原則

剪輯是通過鏡頭的組合進(jìn)行場面建構(gòu)( ?construction ?)的過程。在 1920 年代,當(dāng)偉大的俄羅斯理論家們探索電影這種新的彈性媒體( ?elastic medium ?)能夠做什么的時候,他們把著重點(diǎn)放在了剪輯的敘事潛力上。
一、普多夫金的五個剪輯技巧
在1920年代,弗謝沃洛德·普多夫金確立了五個剪輯技巧,直到今天仍是剪輯的基石。他把它們命名為:1.對比(contrast)2.平行( ?parallelism ?)3.象征(symbolism)4.交叉剪輯( ?simultaneity ?)5.主題(leitmotif)。普多夫金認(rèn)為有目的地運(yùn)用剪輯可以引導(dǎo)觀眾的情緒反應(yīng),從而他也認(rèn)為編劇和剪輯師都應(yīng)該掌握剪輯技巧,因?yàn)樗麄兪滓墓ぷ骶褪浅蔀椤坝^眾的心理導(dǎo)師”。普多夫金的五個原則說明了剪輯怎樣激發(fā)觀眾的特定情緒,最早在 1926 年以母語俄語出版了他的剪輯原則。
二、普多夫金對其剪輯原則的闡釋
1.對比
假設(shè)我們的任務(wù)是講述一個忍饑挨餓者的悲慘處境,如果我們把一個富人愚蠢地暴食與之連接起來,這個故事會變得更加生動。對比剪輯就建立在一個這么簡單的對比關(guān)系基礎(chǔ)上。在銀幕上,對比的影響可以更強(qiáng),因?yàn)槲覀儾坏梢园讶甜嚢ゐI段落(sequence)和暴飲暴食段落連接起來,而且還可以把單獨(dú)的場景甚至場景中單獨(dú)的鏡頭與其他場景或鏡頭連接起來,這樣,就等于始終強(qiáng)迫觀眾對兩個情節(jié)進(jìn)行比較,使得兩個相互強(qiáng)化。對比剪輯是最有效的剪輯方法之一,也是最普通、最標(biāo)準(zhǔn)化的方法之一,因此要小心,不要過濫、過火。
2.平行
這種方法跟對比有些類似,但是更加廣泛。平行剪輯的實(shí)質(zhì)可以用下面的例子很好地說明。這是個虛構(gòu)且目前為止還沒有拍攝過的情節(jié):一個工人,罷工的領(lǐng)導(dǎo)者之一,被判處死刑,死刑執(zhí)行時間定在早上 5 點(diǎn)整。這個段落可以這么剪:工廠主,被判死刑工人的老板,醉醺醺地離開了飯店,他看了看手表:4 點(diǎn)鐘。然后是被判死刑的工人——他已經(jīng)即將被帶出。又是工廠主,他按響門鈴,問了下時間:4 點(diǎn) 30 分。囚車在重兵押解下沿著街道前行。開門的女仆——死刑工人的妻子——遭遇突如其來的殘忍攻擊。酩酊大醉的工廠主在床上打鼾,他腿上的褲腳翻了過來,手垂下來,我們可以看見表針慢慢地指向 5 點(diǎn)。工人被執(zhí)行絞刑。在這個例子中,兩個主題不相干的事件(incident)通過指示死刑迫近的手表平行發(fā)展。冷酷廠主腕上的手表將一直出現(xiàn)在觀眾的意識當(dāng)中,因?yàn)槭撬鼘⒐S主與即將遭遇悲慘命運(yùn)的主角( ?chief protagonist ?)聯(lián)系在一起。平行剪輯無疑是一種很有意思的技巧,具有相當(dāng)大的發(fā)展前景。
3.象征
在影片《罷工》( ?Strike ?)的最后場景里,槍殺工人的鏡頭中穿插了屠宰場里宰牛的鏡頭。編劇想要也成功地說明了:對工人的槍殺就像屠夫用屠刀宰牛一樣殘酷、冷血。這種剪輯方法尤其有意思,因?yàn)橥ㄟ^剪輯,在不使用字幕(title)的情況下,給觀眾的意識中輸入了抽象的概念。
4.交叉剪輯
在美國電影中,最后段落常由同時發(fā)生并快速發(fā)展的兩個情節(jié)構(gòu)成,其中一個情節(jié)發(fā)展的結(jié)果依賴于另一個的結(jié)果。影片《黨同伐異》( ? Intolerance ? )中現(xiàn)代部分的結(jié)尾……就是這么構(gòu)成的。這種方法的最終目的是,通過對疑問的持續(xù)強(qiáng)化給觀眾創(chuàng)造最大的刺激張力,例如,讓觀眾不停地問:「他們還來得及嗎?他們還來得及嗎?」這是純粹情緒化的方法,現(xiàn)在幾乎已經(jīng)濫用到令人厭煩的程度了,但是不能否認(rèn)交叉剪輯,是迄今為止發(fā)明出來的建構(gòu)影片結(jié)尾最有效的方法。
5.主題(主題的重復(fù))
這種剪輯方法在編劇想要強(qiáng)調(diào)情節(jié)的基本主題時特別有用。重復(fù)的方法可以實(shí)現(xiàn)這個目的。它的實(shí)質(zhì)通過下面的例子很容易說明。在一個意圖揭露沙皇政權(quán)御用教會的殘忍和虛偽的反宗教情節(jié)中,同樣的鏡頭重復(fù)了若干次:教堂的鐘聲悠揚(yáng)地響起,同時出現(xiàn)字幕:「教堂的鐘聲給整個世界發(fā)出忍耐和博愛的信息?!惯@個片段出現(xiàn)在編劇想要強(qiáng)調(diào)教會鼓吹的忍耐之愚蠢、博愛之偽善的任何時候?!?926(Pudovkin 125—126)。

參考文獻(xiàn)
1.《論剪輯》——弗謝沃洛德·普多夫金,1926 年?
2.《電影理論和批評》Film ? Theory and Criticism ? ,第 4 版,由馬斯特[Mast]等編輯