中杭時(shí)代集團(tuán)“積木樂(lè)高機(jī)器人”公益體驗(yàn)活動(dòng)舉行
— Lego robot —
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·積木樂(lè)高機(jī)器人·
提起小朋友們最愛(ài)的玩具
積木機(jī)器人絕對(duì)榜上有名
說(shuō)到機(jī)器人
它們承載著人類的英雄主義情結(jié)
小朋友
感受到了顆粒狀的快樂(lè)感
以及收獲了拼湊好的成就感
”
自己動(dòng)手
— 開(kāi)辟新世界 —
動(dòng)手能力
普及科學(xué)知識(shí),在玩樂(lè)中了解到相應(yīng)的知識(shí),增強(qiáng)小朋友的邏輯思維,激發(fā)創(chuàng)新精神,培養(yǎng)幼少年心智情商、專注力和科技工程實(shí)踐能力。
寓教于樂(lè),才更容易鼓勵(lì)小朋友的探索、體會(huì)屬于科技和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
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電子積木
— 能跑又會(huì)動(dòng) —
從創(chuàng)意搭建到簡(jiǎn)單編程,讓孩子親身感受電子積木的魅力所在,讓幼兒在游戲中,一步步玩會(huì)復(fù)雜的編程概念。
每一個(gè)小世界里
都充滿了奇遇
在拼接中尋找快樂(lè)
豐富想象力和創(chuàng)造力
讓一個(gè)小零件變得生動(dòng)
在玩樂(lè)中增長(zhǎng)知識(shí)、激發(fā)小朋友的創(chuàng)新精神。提高孩子的動(dòng)手能力、空間思維能力、簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)建模能力和自我學(xué)習(xí)的能力
培養(yǎng)了孩子們良好的溝通合作和團(tuán)隊(duì)精神用樂(lè)高玩具拼出一個(gè)個(gè)小世界,每個(gè)小世界都充滿小朋友對(duì)美好事物的好奇。每一個(gè)小零件的拼接都是想象力的創(chuàng)作。
原文:中杭時(shí)代集團(tuán)“積木樂(lè)高機(jī)器人”公益體驗(yàn)活動(dòng)舉行