昨天我寫了?2022年國考公務(wù)員申論沖刺 分析題語句解釋題復(fù)習(xí)策略重點 今晚7點半直播?課程中我會給出同學(xué)基礎(chǔ)和進階的刷題建議和真題批注解析資料，希望大家好好利用。

今天我談一個具體問題，從?2022年國考公務(wù)員申論精讀批改班?的反饋來看，很多同學(xué)在作答語句解釋題過程中，會忽略評價性表述，即對某個情況是非對錯的判斷。

這是一個高頻錯誤。

課程地址?國考公務(wù)員申論課程及沖刺劃重點 一次購買永久更新

文章內(nèi)容要點

• 解釋的語句會有認(rèn)可或批評內(nèi)涵

• 遇到成績要認(rèn)可，遇到問題要否定

• 不用寫對策
  

解釋的語句會有認(rèn)可或批評內(nèi)涵

比如?2021年國考公務(wù)員申論副省級?分析題?如何理解無形的成績改變小谷村

（一）給定資料1中說：“這些努力和奮斗所換來的省略改變，雖然有形的省略改變會老去，但是無形的省略改變卻能從此改變小谷村。注意對比論證｜暗含轉(zhuǎn)折，側(cè)重強調(diào)后半句，資料內(nèi)容也對應(yīng)強調(diào)后半句”請你根據(jù)給定資料1限定理解范圍，談?wù)剬@句話的理解解釋這句話。（15分）要求：分析全面，條理清晰。不超過300字。

這里出題人用「有形的」和「無形的」來表現(xiàn)小谷村的「發(fā)展成績」，同時，也是對小谷村發(fā)展思路的認(rèn)可，即

這是正確發(fā)展思路

這句「點題定性」的話需要作答出來的，代表你對這件事情性質(zhì)的深刻理解，價值認(rèn)可。

換句話說，是罵還是夸，要聽得懂，寫得出來。

具體而言，

遇到成績要認(rèn)可，遇到問題要否定

這是作答場景下的必然要求，意味著你能夠透過現(xiàn)象看本。

有成績自然就有問題，比如2019年國考公務(wù)員申論地市級?分析題答案 如何理解種種創(chuàng)作遮蔽，這里的「創(chuàng)作遮蔽」就是問題。

但是，注意，

有問題也不用寫對策

出題人讓你解釋，不是讓你解決；是問你語句什么意思，而不是問題如何解決；是讓你概括成績，不是讓你挑出毛病。

在批改班經(jīng)常有同學(xué)把語句解釋題做成對策題，出一堆餿主意，類似的情況在面試中也很普遍，問你怎么看，答一堆餿主意。

柳夫子講道理，申論難點我?guī)湍憷?，今晚七點半見。