日本政府在去年12月通過了《出入境管理及難民認定法》，從今年4月起正式擴大外國人才引進。據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，在日本境內(nèi)的外籍人數(shù)，除了2011年冬日本大地震期間有小幅度波動外，整體呈上漲趨勢。截至2018年，日本境內(nèi)外籍總?cè)藬?shù)約273萬人，對比前年增加了6.6%，刷新了歷史最高記錄。

日本的許多行業(yè)都離不開外國勞動者，不僅是農(nóng)村的漁業(yè)和農(nóng)業(yè)，在大城市的餐飲業(yè)和零售業(yè)也能看到許多外國人的面孔。比如便利店，現(xiàn)在位于繁華地段的便利店里，一般的店員都是外國人。由于便利店需要值夜班，且工資水平較低，對于日本人來說這種工作并不具備吸引力。

據(jù)日本經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)省預(yù)測，到2025年，因為人手不足會導致127萬中小企業(yè)倒閉！在日本的中小企業(yè)中為了防止公司倒閉，會增加員工的工資，這樣一來會增添公司的負擔；又或許是對員工增加工作負荷量，增添員工的負擔……無論是哪一種方式，最后都會使公司倒閉。

因為處于這種嚴峻的缺人情況，外國勞動力的涌入能在一定程度上緩解“用工荒”。特別是餐飲、旅館等服務(wù)業(yè)真的是嚴重人手不足，即便如此，有些企業(yè)依然反對雇用外國人。

經(jīng)營著日本傳統(tǒng)旅館的山本就表示，在最開始是拒絕雇用外國人的。因為客人來到日本旅館，如果看到是外國人出來迎接，認為無法傳遞日本獨特的接客之道，那種畫面是無法想象的。

可是后來迫于人手不足，還是采用了外國員工，意外的發(fā)現(xiàn)了好處。因為外國人相對日本人在枯燥無味的傳統(tǒng)工作中，更能吃苦耐勞，工作效率很高。

在東京八王子的一家老人看護醫(yī)院里，有27名外國護工在工作著。老奶奶對這位菲律賓的看護人員表示很是滿意，說他很溫柔，日語也很流利，很值得信賴。

即便得到老人們的喜歡，工作態(tài)度也很端正，但外國籍看護者們，為了持續(xù)這份工作，必須要通過一個叫做“看護福祉士”的考試。

外國人為了通過這個考試，雖然考試內(nèi)容和要求和日本是相同的，但卻要花費比日本人更多的時間來備考，一個原因是因為漢字太難了，另一個原因是因為不了解日本文化。

如果要是考試沒有合格，是不允許在日本繼續(xù)工作的，簽證到期后就只有回國了……

而且在日本工作的外國人，一部分還處于一個嚴酷的勞動環(huán)境。超負荷的長時間工作，可是工資還很低。

來自柬埔寨的fuan就說，現(xiàn)在在大阪的某工廠工作，自己的工作時間是從早上8點到下午5點半，休息30分鐘后，從下午6點開始加班，直到凌晨0點過后才能結(jié)束工作。時薪居然只有1小時300日元！（大阪地區(qū)當時最低時薪是936日元）fuan的時薪折合人民幣也就才20元！連最低的時薪的三分之一都不到！

還會發(fā)生不尊重外國籍工作人員的事件。曾經(jīng)有一位藝人發(fā)了一條推特，說在某便利店里看到了這張告示。

原來在這家Family Mart雇傭的一名外國籍打工者，最近遭受了來自顧客的侮辱歧視言論。該店員把事情報告給店長后，店長在店內(nèi)張貼了這個告示，拒絕不尊重店員的客人來店。

雖然在法律上擴大外國人才的引進，但是實際工作中，對于外國人來說都太難了。

還有一個更大的問題在于，跟隨父母來日本生活的兒童，其教育問題也引起了深刻的社會反響。因為外國兒童沒有接受義務(wù)教育的資格，導致一部分的孩子沒有學上。

在日本某個中學校，近三年外國學生的數(shù)量不斷增加。

一個叫maria的女孩，是菲律賓人，3歲的時候就跟隨家人來了日本?，F(xiàn)在是中學三年級生的她，去年開始突然就不怎么來上學了。

因為maria要代替家人照顧這個去年才出生的家族新成員。當小寶寶身體狀況不好的時候，maria一周都不能去學校上課的情況也是有的。

對于maria自身來說，比起去學校學習照顧家人更為重要。

因為外國學生不屬于義務(wù)教育的對象，所以學校對于這一切也不能做過多的干涉。據(jù)文部科學省的統(tǒng)計，現(xiàn)在的外國兒童中，有大約2萬人都不能確定其就學狀況。也就是說在本應(yīng)該處于就學狀態(tài)的兒童，沒有接受到相應(yīng)的教育。

隨著近年來人數(shù)不斷上漲的外國人數(shù)，相對來說外國兒童人數(shù)也會越來越多，不禁讓人生疑：這些孩子們能接受到相應(yīng)的教育嗎？

某日本中學校長認為面對外國學生們，如果沒有讓他們真正的作為學生在學校接受應(yīng)得的教育的話，會覺得內(nèi)心十分愧疚。他希望能夠盡自己最大的努力，讓孩子們學到知識。

日本某市也決定對在外國兒童學生教育中，投入補助資金，就是希望能幫助到在日務(wù)工的外國人。幫他們解決孩子的教育問題，讓他們能全身心的投入工作中，緩解日本社會的人手不足問題。

留學生和務(wù)工人員決定長期留在日本之后，也會想把家人接到身邊，這樣的人數(shù)在不斷增加。越來越多的孩子來到日本之后，他們需要盡快的學習日語、熟悉周圍環(huán)境。但是日本政府還沒有形成相應(yīng)的措施，只能由當?shù)氐恼蛯W校來承擔，這形成了一個非常大的問題。

在日生活的外國人，為了自己的未來，要增添自己的技能知識和語言水平。對于孩子的教育，除了要學好日語，也要在赴日之前多讓其學習日本的文化習慣。無論出于什么原因身在異國他鄉(xiāng)，我們都要對自己的人生負責，不要只是消磨時間去生活。