隨著電子技術(shù)的發(fā)展，在極域的研發(fā)里電子教室主要是在傳統(tǒng)課堂上的應(yīng)用電子設(shè)備和電子視聽產(chǎn)品形成的一種教學(xué)方法。它的出現(xiàn)實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)素質(zhì)教育理想的學(xué)習(xí)環(huán)境，有利于提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的樂趣。
? ? ?該教學(xué)設(shè)備能夠解決一名教師在多個(gè)網(wǎng)絡(luò)教室中教學(xué)與管理學(xué)生。多媒體機(jī)能有助于學(xué)生的自主發(fā)展，有利于貫徹因材施教的原則，有利于舉辦更有意義的教學(xué)活動(dòng)，有利于每天實(shí)時(shí)得到學(xué)習(xí)反饋，有利于教學(xué)過程的及時(shí)控制與管理，以及新教學(xué)模式的開發(fā)。

? ? ?在電子教室中，每位教師在備課時(shí)都能夠開展精確的規(guī)劃與合理的安排，可以選擇教室中的多功能教育模式與資源來組織課堂，可以極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，完善課堂教學(xué)，大幅度提高教師教學(xué)質(zhì)量，教師可以在多媒體課堂上進(jìn)行科目教學(xué)，還能夠進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)廣播功能輔助，減少備課量，這樣一來就有更多的時(shí)間提高課程進(jìn)度。

? ? ?教師在進(jìn)行多媒體網(wǎng)絡(luò)講座時(shí)，有豐富的視聽、直觀、靈活的形式，克服黑板、粉筆、書本等傳統(tǒng)教學(xué)工具和方法固有的灌輸模式帶來的弊端，最大限度地增強(qiáng)課堂教育網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的實(shí)用性，使學(xué)生更容易理解和接受各種教學(xué)形式，并幫助學(xué)生更快地深入學(xué)習(xí)氛圍，將其融入教學(xué)環(huán)境。真正增加了學(xué)習(xí)的樂趣吸引更多的學(xué)生，促進(jìn)他們的自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的整體表現(xiàn)。
? ? ? 綜上所述，我們可以總結(jié)出電子教室的一般作用，它實(shí)際上是一個(gè)多媒體網(wǎng)絡(luò)數(shù)字教室，通過師生端互相連接幫助教師改進(jìn)課堂管理、課堂教學(xué)，縮短教學(xué)進(jìn)度，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率和考試成績。

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