自燃型的人，這種人他不需要有外界的一些條件，他就能夠?qū)⒆约喝紵饋?lái)。是內(nèi)生動(dòng)力特別強(qiáng)的，在他身上一定是有拼勁、闖勁、干勁，他是不會(huì)受外界影響，都能夠燃燒自己的，那這也容易讓我們想到了哪些人呢？李大釗，陳獨(dú)秀這些建黨員，比如說(shuō)科研工作者呀，或者是咱們駐村的干部，都不乏有這樣的例子，這些人他們通過(guò)自己的力量帶動(dòng)了身邊的人，也燃燒了自己，所以這樣的人走到哪里都像太陽(yáng)，我們應(yīng)該積極向這樣的人靠攏。去學(xué)習(xí)人家身上的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，他們的這樣的能量，當(dāng)然也要注意，雖然這樣的人他的能量是特別強(qiáng)的，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候呢，既要盡力而為，也要量力而行，結(jié)合自身的情況去做自己能做好的該做的事情。

可燃型的人，他就像我們生活當(dāng)中的木塊煤炭。這種自己是無(wú)法自燃的，他需要有外界的火種幫助才能夠燃燒起來(lái)。其實(shí)在我們生活當(dāng)中，大部分的人都是屬于可燃性的人，他們并不是消極悲觀，或者是怠惰，可能需要一定的動(dòng)力來(lái)推動(dòng)他們才能夠燃燒起來(lái)。就像我們之前在扶貧當(dāng)中，要扶貧先扶志，帶動(dòng)鄉(xiāng)村的產(chǎn)業(yè)發(fā)展等等，這些其實(shí)就是給他們提供了一個(gè)火種，然后讓鄉(xiāng)村能夠發(fā)展的更好，比如今我們鄉(xiāng)村振興的過(guò)程當(dāng)中，我們培養(yǎng)了很多的新型農(nóng)民，有政策的扶持，技術(shù)上的扶持等等各個(gè)方面的保障呢，其實(shí)也是幫助這些人能夠燃燒起來(lái)，和這樣的可燃型的人物相處的時(shí)候呢，一方面要多多的去挖掘他們身上的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，另外一方面呢，也要給予他們適當(dāng)?shù)幕鸱N，幫助他們?nèi)紵饋?lái)，要有一定的推動(dòng)力，那么與這樣的人相處的時(shí)候，不要去抱怨人家自己無(wú)法燃。而更要去想一想我們可以提供哪些幫助他做的更好，實(shí)現(xiàn)共贏。

不燃型的人，這種人呢，我想在生活當(dāng)中一定是消極悲觀，甚至有厭世的傾向，這樣的人在團(tuán)隊(duì)當(dāng)中也會(huì)使團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生內(nèi)耗。他可能不但自己無(wú)法燃燒，別人不能帶動(dòng)，甚至在別人燒的正旺的時(shí)候，沒(méi)準(zhǔn)兒還潑了一盆冷水。那么與這樣的人相處，第一本著不拋棄，不放棄的原則，我們呢，還是要多多的去引導(dǎo)調(diào)整他的工作狀態(tài)，而另外一方面呢，也要做到既然帶不動(dòng)，我們也要避免被這樣的人影響。

好了，給大家總結(jié)一下這道題的技巧，首先在這道題的結(jié)構(gòu)上，咱們不必拘泥于原來(lái)。所有的都分析完畢，再去提所有的對(duì)策，你可以一個(gè)分析加一個(gè)對(duì)策，第二個(gè)在論證的時(shí)候?qū)τ诖蠹襾?lái)講是一個(gè)難點(diǎn)，論證的方法有很多，可以通過(guò)時(shí)間軸的方式去論證，比如說(shuō)從古代講到現(xiàn)在，從過(guò)去講到現(xiàn)在，那也可以從現(xiàn)在去推到未來(lái)。這種論證方式是。可行的，其次呢，在論證的時(shí)候，你可以用正反對(duì)比的方式去進(jìn)行論證，比如說(shuō)講一講反例，有一些人是反面的怎樣怎樣加結(jié)果，正面的他的行為加結(jié)果又是怎么做的，那最后一個(gè)就是單獨(dú)去。舉例子，舉例子的時(shí)候可以單獨(dú)的去舉一個(gè)人，兩個(gè)人，你可以去選一選不同行業(yè)不同領(lǐng)域的，這樣就幫我們的答題內(nèi)容豐富起來(lái)了。最后在結(jié)尾的時(shí)候要注意，凡事都物極必反，比如說(shuō)咱們稍微提一點(diǎn)點(diǎn)，你看那種自然。行的人非常的積極。我們也希望能夠像他這樣，咱們只能夠去結(jié)合自身的情況，全力以赴，并且也要量力而行。第二點(diǎn)呢，說(shuō)可燃性的人，與這樣的人相處的時(shí)候，我們要多多給一些幫助，給一些動(dòng)力，但是要注意給人家的時(shí)候得是適合他，因地制宜，恰到好處，因材施策等等這些，所以在答的時(shí)候呢，要多有一些這樣的思辨型的思維，可以幫助我們?cè)诖痤}的時(shí)候更加的深刻。