視頻筆記 | 湯質(zhì)看本質(zhì)：不想工作，怎么破？【資本與少年：職業(yè)觀、生涯成長(zhǎng)以及“時(shí)間問題”】

寫在前面：僅整理視頻第4部分與第5部分，3為霍蘭德職業(yè)發(fā)展理論相關(guān)，1-2個(gè)人認(rèn)為有些抽象，暫不整理

恐慌與勝任：認(rèn)知防火墻與如虎的目光

• 沒有創(chuàng)造力，不是不去從事創(chuàng)意工作的原因，而是沒有做創(chuàng)意工作的結(jié)果
• 為什么明知自己是溫水之蛙，還不愿做出改變？
• 害怕新手階段必然面臨的失敗和面對(duì)的批評(píng)
• 入侵型歸因：我失敗了，因?yàn)橹橇?、心智模式、學(xué)習(xí)能力的不足
• 防御型歸因：我失敗了，因?yàn)橹R(shí)、經(jīng)驗(yàn)、技能的不足

• 人不能正確地歸因
• 歸因謬誤無處不在
• 成長(zhǎng)型心智：一種良性的歸因謬誤
• 需要盲目和狂妄
• 勝任于事、自我確認(rèn)非常重要，獲得自我評(píng)價(jià)能力
• 新手太想要通過做事情來證明自身了，余光 —— 在意自己，阻斷了自己對(duì)事的體驗(yàn)與質(zhì)感
• 他人的看法，只不過是名為他人看法的自己對(duì)自己的看法
• 面對(duì)目標(biāo)，虎一點(diǎn)

時(shí)間問題：不可交換之物與最后的競(jìng)爭(zhēng)者

• 新手的恐慌，本身是對(duì)時(shí)間的恐慌
• 看不到自己要用多少時(shí)間，才能獲得想要的事物
• 學(xué)會(huì)用時(shí)間換時(shí)間，讓生活變成綿長(zhǎng)的河流
• 抵御物化的存在
• 人的真實(shí)的痕跡 —— 不可交換的存在
• 我們不僅是抄襲別人的人生，而且是抄襲抄襲者的人生
• 真正沒有想象力的表現(xiàn)：
• 對(duì)財(cái)富產(chǎn)生的不假反思的欲求
• 競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)損害競(jìng)爭(zhēng)力
• 所有的理解都是一種誤認(rèn)
• 所有的共識(shí)都是一種暴力
• 怎么從巨大主流敘事里面找到自己的定位：
• 時(shí)間的私有化，自我的迭代和優(yōu)化
• up 的建議：有自己的審美、內(nèi)核
• 蔑視、藐視任何預(yù)定普遍性的能力
• 自定義和重構(gòu)想象的能力
• ……
• 不失少年之心，于樸素中相信美好，對(duì)世俗的規(guī)訓(xùn)保持懷疑
• 100-40-100的惡性循環(huán)：看起來100分的方案，其實(shí)只是40分的方案
• 60才是真的100：60分的方案，堅(jiān)持做下去，其實(shí)是100分

自己的體悟：

• 自我審視 & 自我認(rèn)知：
• 戒除自負(fù)、自卑的關(guān)鍵：同樣蔑視、藐視自己對(duì)自己的預(yù)設(shè)和限制
• 對(duì)自身的挑戰(zhàn)和超越，也是一種創(chuàng)造力的來源
• 對(duì)待工作 & 我看世界：
• 培養(yǎng)自己在工作方面的審美
• 完成工作的目的更是創(chuàng)造自己，或者說以創(chuàng)造、塑造新自我的方式去工作、完成任務(wù)目標(biāo)