在中國運(yùn)營一所學(xué)爵士樂的學(xué)校，從05年至今會發(fā)生多少故事？
2022-07-04 23:39 作者:JZSchool爵士音樂學(xué)校 | 我要投稿
爵士樂在國內(nèi)究竟有多冷門？
據(jù)某朋友的不可靠消息，在上海JZ開辦之前，國內(nèi)的爵士音樂人數(shù)量可能不超過100人。
甚至直到現(xiàn)在，國內(nèi)的爵士音樂人依然是堪比大熊貓的存在。
造成這一點的原因有很多，首先是國內(nèi)一直對爵士這一風(fēng)格沒有太多的科普以及宣傳，以至于許多人對這門風(fēng)格缺乏認(rèn)知。
打個比方的話，100個人里，60個人不知道爵士是什么東西，20個人對爵士的認(rèn)知就是咖啡館里的情調(diào)音樂，10個人分不清爵士和Blues的區(qū)別，5個人覺得爵士就是即興，4個人覺得爵士太難了，剩下的一個人是爵士樂手。
沒有認(rèn)知，也就沒有市場，由此爵士也得名：“絕市”，延伸出了各種各樣的梗圖。
然而話雖這么說，可是如果按照學(xué)習(xí)者的角度而言，爵士又是一種非常值得學(xué)習(xí)的風(fēng)格。
爵士和聲里的和聲邏輯運(yùn)用，復(fù)雜的和弦色彩，對于各種律動的掌握，還有大量的琶音練習(xí)。這些對于音樂水平的提升，是相當(dāng)有營養(yǎng)的。
可以說，學(xué)習(xí)過爵士的音樂人天然就會比沒學(xué)過爵士的音樂人占優(yōu)勢。
在爆裂鼓手中，那句著名的：“少壯不努力，老大玩搖滾。”的梗并非是空穴來風(fēng)。
當(dāng)你攻克完那些大量的練習(xí)與繁復(fù)的知識時，類似「固定調(diào)還是首調(diào)」這種難題馬上會在你眼中變得如同小兒科。
有許多水平極高的音樂人，都曾有過學(xué)習(xí)爵士的經(jīng)歷。
以日本音樂人中的椎名林檎為例，她便是從小靠爵士打下了功底，所以她的音樂往往存在許多爵士樂中的技巧。并且這些技巧與流行樂碰撞之后，被她運(yùn)用得天馬行空，不拘一格。
這也是為什么，乃至在世界音樂家范圍內(nèi)，椎名林檎的評價都是極高的。
所以很可惜的是，雖然爵士樂這種音樂對于提升水平有很大的幫助，然而國內(nèi)卻嚴(yán)重缺乏相應(yīng)的教育資源。
多年以來，國內(nèi)的爵士音樂人數(shù)量一直較為稀少，大部分爵士音樂家都待在音樂院校里上課，很少有走出校門來真正教授爵士樂的。
而這也是JZ Sschool開辦的初衷。
已經(jīng)舉辦了17年的爵士上海音樂節(jié)（JZ Festival），與2007在上海創(chuàng)立的JZ School爵士音樂學(xué)校，在喜愛現(xiàn)代音樂、特別是爵士樂的群體中已經(jīng)被視作一個向往的標(biāo)志。
許多身為“老粉絲”的音樂人和音樂愛好者發(fā)出渴望學(xué)習(xí)的呼聲，奈何國內(nèi)爵士樂的學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)展時間較晚，并且?guī)熧Y的地域分布不均衡。
爵士鋼琴演奏家、JZ School校長的黃健怡老師，在多年以前就希望可以建立一個在線學(xué)習(xí)爵士樂的學(xué)院，來彌補(bǔ)這樣由于實際地域帶來的不便。
黃健怡校長
在與黃校長合作單門的爵士鋼琴課程之時，就此提議一同來創(chuàng)立JZ網(wǎng)絡(luò)音樂學(xué)院，希望給學(xué)員提供一套較為完善的系統(tǒng)學(xué)習(xí)體驗。 這也是哎呀音樂平臺上第一個綜合多個器樂專業(yè)、以“學(xué)院”的形式與大家見面的課程體系。
最早確定開設(shè)的專業(yè)是：爵士鋼琴、爵士吉他、爵士演唱、爵士鼓、爵士薩克斯。 教務(wù)組在考慮課程配置、制作課件的時候，學(xué)習(xí)了許多國外音樂院校的在線學(xué)院運(yùn)營模式，也參考了JZ School的線下全日制課程，擬定網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的學(xué)年制課程，每個學(xué)期除了主修的器樂專業(yè)課，還各有2門樂理必修課。
在黃校長親力親為的推動下，鋼琴專業(yè)的課件初稿最先產(chǎn)出，作為第一課課件的打樣，每個專業(yè)的課件制作緊鑼密鼓地跟進(jìn)，希望課程可以早一些和同學(xué)們見面。
當(dāng)時黃校長整理課件的聊天記錄 在JZ網(wǎng)絡(luò)學(xué)院教務(wù)組，被看作是“定心石”一般的存在，方便同學(xué)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，也方便老師講課，雙方圍繞著一個確定的主題進(jìn)行教與學(xué)，給“看著近、相隔遠(yuǎn)”的線上學(xué)習(xí)環(huán)境提供更多的安全感。 2020年3月6日，JZ網(wǎng)絡(luò)音樂學(xué)院正式上線、第一次開放招生的日子。
老師們為了給同學(xué)更好的學(xué)習(xí)體驗，前有黃健怡校長屢次更換設(shè)備和拍攝角度，測試到凌晨：
（黃校長與工作人員討論直播拍攝方式）
后有爵士鼓專業(yè)薛曉論老師準(zhǔn)備了專業(yè)的收聲系統(tǒng)，尋找更適合鼓課直播的平臺：
在團(tuán)隊設(shè)計學(xué)院框架之初，黃校長就提出許多鼓勵的措施，例如設(shè)立獎學(xué)金，有機(jī)會幫助優(yōu)秀的學(xué)員推薦到更大的舞臺、甚至爵士音樂節(jié)的舞臺，希望這些可以給予真正熱愛爵士樂的同學(xué)更直接的支持。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的第一屆在許多行業(yè)因為疫情而暫停運(yùn)行的時候開學(xué)了，同學(xué)當(dāng)中許多是音樂教育機(jī)構(gòu)的老師，停課的日子在家學(xué)習(xí)，真的就像回到學(xué)生的狀態(tài)，上課、做作業(yè)、每日保持練習(xí)。
爵士鋼琴專業(yè)輔導(dǎo)老師
學(xué)員在知乎上的回答不自覺就幫JZ網(wǎng)絡(luò)學(xué)院打起了廣告
看起來順利上線、運(yùn)行的網(wǎng)絡(luò)學(xué)院也面臨著很實在的困難—— 老師們、同學(xué)們在生活中沒法時常見面，在家獨自學(xué)習(xí)并不太簡單的爵士樂演奏與樂理，讓人很容易放棄。 于是教務(wù)組又開動為數(shù)不多的小腦袋（幾百人的學(xué)院教務(wù)組實際只有4-5人常駐人口），設(shè)計出一系列課外活動，希望大家在學(xué)習(xí)之余在網(wǎng)絡(luò)學(xué)院這里找到一份歸屬感，可以互相激勵、堅持下去。 在尚不能見面的日子，開啟了線上班會，暫時擺脫學(xué)習(xí)的壓力，和老師們簡單嘮幾句，勞逸結(jié)合。
教務(wù)組還幫助策劃、牽線不同專業(yè)的同學(xué)，合力完成了線上的合奏嘗試。
教師節(jié)Jam
圣誕節(jié)線上Jam
待疫情漸穩(wěn)，2020年的夏天迎來了第一次的線下公開課與見面會，上海JZ School的4樓教室儼然成為師生“網(wǎng)友奔現(xiàn)”現(xiàn)場。
線上與線下的這些活動也從此成為了JZ網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的定期學(xué)院活動。
直到學(xué)院開設(shè)出來、運(yùn)營至今，各個方面都在依據(jù)實際的發(fā)展情況及時調(diào)整，學(xué)院的科目較多，任課老師的人選也幾經(jīng)變更。 爵士貝斯、爵士小號，這兩門器樂在爵士樂隊中對應(yīng)的位置是很重要的、不可或缺的位置，雖然學(xué)習(xí)的人數(shù)相對較少，希望建設(shè)更完善的學(xué)院而陸續(xù)開設(shè)。 還有全學(xué)院同學(xué)的必修課之一——《爵士和聲》也在開課之初做了緊急改善措施。
由于進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的同學(xué)們各自音樂基礎(chǔ)不同，《爵士和聲1》的課程內(nèi)容和難度滿足不了部分基礎(chǔ)較好的同學(xué)的學(xué)習(xí)需求，任教于爵士和聲課的張大米老師和教務(wù)組一起加急趕制課件，以最快的速度開設(shè)出《爵士和聲2》，提前開始不同階段的和聲課程并行上課的模式。
到現(xiàn)在，最早開始學(xué)習(xí)《爵士和聲2》的朋友們，依然保持著頻繁的線上聯(lián)絡(luò)，大家都已經(jīng)成了生活中的朋友，經(jīng)常交流最近在練什么。
如果你問，完整經(jīng)歷一年為周期的JZ網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的“充實學(xué)習(xí)”，會怎么樣呢？可以點以下的鏈接，看看各個專業(yè)同學(xué)們的學(xué)習(xí)歷程。 學(xué)習(xí)爵士樂一年有什么變化？——「爵路」吉他篇
學(xué)習(xí)爵士樂一年有什么變化——「爵路」爵士鼓篇
這樣的“充實”，直觀體現(xiàn)在課程量和作業(yè)量都很大，也與音樂學(xué)習(xí)的特性有關(guān)，上一年的課，練習(xí)好多年也不為過，老師們都還在堅持練習(xí)著。 引用已經(jīng)拿到畢業(yè)證的學(xué)長學(xué)姐們的話說：“學(xué)完這一年，才覺得剛進(jìn)入到爵士樂的大門，后面路還長著呢，當(dāng)真是‘爵路漫漫’?！?/strong>
除了平時的獨自練習(xí)，樂隊實踐也是學(xué)習(xí)爵士樂必不可少的一個環(huán)節(jié)。
在JZ網(wǎng)絡(luò)學(xué)院成立一周年之際，也是第一批學(xué)員畢業(yè)的時候，學(xué)院召集部分優(yōu)秀學(xué)員在線下參與了網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的第一次合奏課，組成了2支學(xué)員樂隊，在周年慶典上演出，“匯報”自己這一年所投入的努力。
在上海JZ Live的網(wǎng)絡(luò)學(xué)院一周年慶典，更像是一場老友聚會，同學(xué)與老師、與教務(wù)組工作人員可能在手機(jī)上的聊天記錄都已經(jīng)幾百上千條了，卻也是第一次見面，但一見如故。
大家來自多種行業(yè)，也許在現(xiàn)實生活中，身邊沒有人可以一起聊聊愛聽的專輯、崇拜的音樂家、學(xué)不懂的知識，但在網(wǎng)絡(luò)學(xué)院課程群里老師的耐心解答，班主任的幫助，同學(xué)之間不正經(jīng)但友善的玩笑，都成為了堅持學(xué)習(xí)的動力。 而現(xiàn)在，JZ網(wǎng)絡(luò)音樂學(xué)院即將迎來第6屆的同學(xué)們。
未滿2周歲，這還是個很年輕的學(xué)院，帶著初生的朝氣，也有許多尚未成熟、有待調(diào)整完善的地方。
但初心猶在，希望結(jié)識更多的新朋友，希望給更多渴望系統(tǒng)學(xué)習(xí)、深入對于現(xiàn)代音樂的認(rèn)知、提升自己全方面音樂素養(yǎng)的音樂愛好者、職業(yè)音樂人，提供更好的爵士樂養(yǎng)分，陪伴你一起成長。
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