1. 廣播電視史論方向

廣播電視史論方向主要研究國(guó)內(nèi)外廣播電視發(fā)展的歷史過(guò)程及其傳播規(guī)律，根據(jù)廣播電視事業(yè)未來(lái)發(fā)展的需要，培養(yǎng)具備社會(huì)科學(xué)理論基礎(chǔ)、歷史學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備和廣播電視學(xué)專業(yè)知識(shí)的傳媒人才，并通過(guò)系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)、媒體實(shí)踐和學(xué)術(shù)研究，提高學(xué)生在理論水平、科研能力、實(shí)務(wù)與創(chuàng)新等方面的能力。通過(guò)專業(yè)的培養(yǎng)，學(xué)生畢業(yè)后有較寬泛的職業(yè)選擇，可在媒體從事新聞采編、經(jīng)營(yíng)管理等業(yè)務(wù)工作，也可在大專院校和科研院所從事科研、教學(xué)工作，以及進(jìn)入國(guó)家機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位從事宣傳等工作。

?2．廣播學(xué)方向

廣播學(xué)方向是我校的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科，擁有厚實(shí)的研究實(shí)力和一流的學(xué)術(shù)成果。在傳統(tǒng)媒體普遍遭遇挑戰(zhàn)的當(dāng)下，唯有廣播一枝獨(dú)秀。

本方向旨在研究國(guó)內(nèi)外廣播發(fā)展的歷程和最新態(tài)勢(shì)，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和理論探索，探尋其發(fā)展規(guī)律和趨勢(shì)，為中國(guó)廣播事業(yè)的改革與發(fā)展提供理論支持。本方向的重點(diǎn)研究領(lǐng)域和研究?jī)?nèi)容包括：廣播媒介的社會(huì)功能、廣播媒介的特征與傳播規(guī)律、廣播與新媒體的融合、我國(guó)廣播行業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展與改革、廣播新聞報(bào)道方式、廣播新聞文本、廣播新聞節(jié)目形態(tài)及變遷、廣播節(jié)目創(chuàng)意構(gòu)思、廣播活動(dòng)的策劃及組織、廣播經(jīng)營(yíng)管理、廣播產(chǎn)業(yè)模式、廣播整合行銷、廣播營(yíng)銷實(shí)務(wù)、廣播消費(fèi)行為和廣播生態(tài)環(huán)境等。

本方向歡迎熱愛(ài)廣播事業(yè)、具有良好的新聞傳播理論素養(yǎng)、具有學(xué)科交叉背景和研究基礎(chǔ)的同學(xué)報(bào)考。通過(guò)研究生階段嚴(yán)謹(jǐn)、系統(tǒng)、深入的學(xué)術(shù)訓(xùn)練，培養(yǎng)同學(xué)熟悉廣播媒介特性和規(guī)律，對(duì)廣播業(yè)在發(fā)展和改革中面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題具有一定的了解和判斷力，能對(duì)廣播的現(xiàn)狀與發(fā)展做出理論分析和預(yù)測(cè)。使畢業(yè)生成為具有開(kāi)闊的視野和前瞻性，理論聯(lián)系實(shí)際，既懂廣播業(yè)務(wù)，又能開(kāi)展廣播學(xué)術(shù)研究的高層次復(fù)合型人才。

學(xué)生畢業(yè)后可在廣播電臺(tái)、廣電研究機(jī)構(gòu)、高等院校等單位就業(yè)，亦可從事其它相關(guān)媒體實(shí)務(wù)和學(xué)術(shù)研究等工作。

3．電視學(xué)方向

???本專業(yè)牢牢把握電視傳播的前景及發(fā)展走向，致力于培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神的高層次專門(mén)人才。電視學(xué)的研究對(duì)象主要包括：電視傳播的手段及優(yōu)勢(shì)，電視傳播的歷史及理論，電視傳播的作用及社會(huì)影響，通過(guò)專業(yè)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)于電視傳播整體格局、節(jié)目樣態(tài)、采制流程的認(rèn)識(shí)，從而能夠綜合運(yùn)用本專業(yè)的基礎(chǔ)理論和實(shí)踐知識(shí)，在廣播電視及新媒體領(lǐng)域進(jìn)行理論研究或從事業(yè)務(wù)實(shí)踐工作。

4．紀(jì)錄片學(xué)方向

紀(jì)錄片學(xué)方向旨在探索電視紀(jì)錄片所具有的獨(dú)特運(yùn)作與創(chuàng)作規(guī)律，并根據(jù)紀(jì)錄片創(chuàng)作的相關(guān)規(guī)律，研究電視紀(jì)錄片與人的關(guān)系，學(xué)習(xí)電視紀(jì)錄片獨(dú)有的視覺(jué)語(yǔ)言、讀解方式和結(jié)構(gòu)形態(tài)，以及電視紀(jì)錄片中所包涵的其他人文學(xué)科內(nèi)涵。通過(guò)以上方面的學(xué)習(xí)研究，使學(xué)生擁有開(kāi)闊的視野和廣博知識(shí)背景，從而成為高層次的紀(jì)錄片理論研究和實(shí)務(wù)創(chuàng)作人才。

5．新媒體傳播方向

新媒體傳播方向致力于培養(yǎng)具備跨媒體、跨學(xué)科、跨文化的思維觀，掌握新聞傳播專業(yè)知識(shí)、學(xué)科背景知識(shí)和專業(yè)理論體系，熟悉實(shí)務(wù)工作，洞察學(xué)科前沿的，積極順應(yīng)新媒體發(fā)展的趨勢(shì)，牢牢把握多媒介融合的走向，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，并將教學(xué)放入國(guó)際化大背景之下進(jìn)行，與國(guó)際接軌。致力于培養(yǎng)具備跨媒體、跨學(xué)科、跨文化的思維觀，掌握新聞傳播專業(yè)知識(shí)、學(xué)科背景知識(shí)和專業(yè)理論體系，熟悉實(shí)務(wù)工作，洞察學(xué)科前沿的新媒體傳播領(lǐng)域的復(fù)合型人才。

6．互聯(lián)網(wǎng)與社會(huì)方向

?致力于培養(yǎng)具備跨媒體、跨學(xué)科、跨文化的思維觀，掌握新聞傳播專業(yè)知識(shí)、學(xué)科背景知識(shí)和專業(yè)理論體系，熟悉實(shí)務(wù)工作，洞察學(xué)科前沿的學(xué)生，通過(guò)對(duì)媒介影像符號(hào)、不同節(jié)目形態(tài)和傳播規(guī)律作系統(tǒng)性研究，使學(xué)生具有深厚的文化學(xué)養(yǎng)、創(chuàng)新思維和研究能力，能夠深透地理解電視對(duì)社會(huì)的功用，成為智能策劃型和多視野觀念的傳媒人才。

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