僕らだってオーケストラ（我們也是管弦樂隊(duì)）

作者：橫田川　明子（よこたがわ　あきこ）

さあ、大変なことになってしまいました。

（好，不得了。）

四年生が、市の連合音楽會に出場することに決まったのです。皆は大はしゃぎです。哲雄のどきどきは、擔(dān)當(dāng)する楽器を決めることになった時(shí)から始まりました。

（四年級要在市聯(lián)合音樂會上出場。大家都很欣喜雀躍。哲雄從決定擔(dān)任的樂器的時(shí)候起就開始忐忑不安。）

哲雄は、體育は得意ですが、楽器の演奏が苦手だったのです。尻込みしているうちに、いつの間にかリコーダーの役になっていました。哲雄は、目の前が真っ暗になりました。

（哲雄很擅長體育，然而不擅長演奏樂器。在他猶豫不決的時(shí)候，不知何時(shí)擔(dān)任了豎笛。哲雄的眼前一黑。）

個(gè)人練習(xí)が始まって三日後、皆はすごく張り切っています。ところが、哲雄は全く反対です。何回練習(xí)しても上手く出來ません。

（個(gè)人練習(xí)開始的三日后，大家都干勁十足。然而，哲雄與他們完全相反。練習(xí)了幾遍都不順利。）

哲雄がいつものように、フーフーと、息の漏れたような音を出していた時(shí)、「右手の小指、穴が半分空いている?！?/p>

そばで練習(xí)していた、夏美の聲です。

（正當(dāng)哲雄一如既往地呼呼地吹出漏氣般的聲音的時(shí)候，在一旁練習(xí)的夏美說道：“右手的小拇指有一半的洞沒按住?！保?/span>

（なんだよ、偉そうに。逆上がりも出來ない癖に。）

（什么啊，那么傲慢。明明連翻單杠都不會。）

哲雄は、夏美の方をチラっと見ましたが、知らんぷりをしていました。

（哲雄朝夏美看了一眼，然后裝作沒聽見。）

家に帰っても、連合音楽會のことが気になって仕方がありません。哲雄は、少しだけ練習(xí)してみようと、吹いてみました。やはり思った音が出ません。ふと、夏美が言ったことを思い出しました。吹いては指の位置を見、見ては吹いてみました。すると、夏美が言ったとおり、穴をちゃんとおさえていませんでした。

（就算回到家后，他也非常在意聯(lián)合音樂會的事。哲雄想稍微練習(xí)一下，就試著吹了。果然吹不出理想的音色。他突然想起了夏美的話。吹的時(shí)候看了手指的位置，看了又吹。于是，正如夏美所言，笛洞沒有好好按住。）

自分の目で、指の位置をしっかり確かめて、「ドレミ……」と、吹いてみました。すると、時(shí)々良い音が出ました。

（他自己好好確認(rèn)了手指的位置，然后試著吹了doremi。于是，有時(shí)會吹出不錯的音色。）

次の練習(xí)の時(shí)、夏美が、「哲雄さん、楽譜にドレミ、ふってあげようか？」と言いました。哲雄は黙っていました。書くと良いことは分かっていたのですが、していませんでした。夏美は、もうすらすらと書き始めています。

（在下一次練習(xí)的時(shí)候，夏美說道：“哲雄，我給你在樂譜上標(biāo)注doremi吧？”哲雄沉默著。雖然知道寫了好，但是他沒寫。夏美已經(jīng)開始順溜地寫了起來。）

哲雄は、夏美から教わったことを、一つ一つ確かめながら吹いてみました。時(shí)々、気持ちの良い音が出るようになりました。何だか嬉しくなりました。

（哲雄一點(diǎn)一點(diǎn)確認(rèn)著夏美教的事并嘗試著吹笛。有時(shí)，吹出了很不錯的音色。他總覺得很高興。）

その次の日の練習(xí)では、夏美が、「初めはゆうっくり、それを繰り返すの。」と教えてくれました。

（又是翌日的練習(xí)的時(shí)候，夏美告訴他：“剛開始慢慢來，然后反復(fù)吹?！保?/span>

そうして練習(xí)しているうちに、良い音が少しずつ出てきて、何小節(jié)か続けて吹けるようになりました。

（然后在練習(xí)中，他漸漸能出吹動聽的音色了，能持續(xù)吹幾小節(jié)了。）

「そうそう、その調(diào)子?！?/p>

（“對對，就是這樣?！保?/span>

「そうよ、いい音?！?/p>

（“沒錯，不錯的音色?！保?/span>

夏美は、少しも嫌がらず、熱心に教えます。

（夏美毫不厭煩地?zé)嵝牡亟趟?。?/span>

一週間が経ちました。哲雄は、思わず叫びました。

（經(jīng)過了一周。哲雄不禁叫了起來。）

「あっ！吹けた。出來た、僕！」

（“啊！能吹了。我能吹了！”）

「うわあ、凄い、哲雄さん！凄いよ！」

夏美は、自分のことのように、喜んでくれました。

（“哇，好厲害，哲雄！好厲害！”夏美像自己的事一樣，替他高興道。）

不思議なものです。あれほど嫌だった連合音楽會が、楽しみになってきました。哲雄の心は、はずんでいます。

（很不可思議。明明那樣討厭的聯(lián)合音樂會，現(xiàn)在卻開始期待起來了。哲雄歡欣雀躍。）

（連合音楽會が終わったら、夏美さんに逆上がりを教えてあげようかな。）と、哲雄は考えています。

（哲雄考慮道等到聯(lián)合音樂會結(jié)束了，教夏美翻單杠吧。）