前 言

首先祝賀師妹從外交學(xué)院考上人大法學(xué)院國(guó)際法專業(yè)，這代表了又一次不小的進(jìn)步，完成了自己的心愿和目標(biāo)。很多同學(xué)到7月份左右會(huì)出現(xiàn)各種想法，諸如徘徊、猶豫、逡巡不前等表現(xiàn)，這既是正常的，也是不正常的。正常是因?yàn)槿硕加卸栊?，不正常是因?yàn)槌晒φ弑仨毧朔栊?。縱觀古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志，上學(xué)和備考作為大家進(jìn)入社會(huì)之前的“小磨煉”，可以說(shuō)幾乎是微不足道的困難，但很多同學(xué)卻容易放大。在2021年上岸的知行軍團(tuán)中，有數(shù)位在職考生，接下來(lái)我們?yōu)榇蠹艺宫F(xiàn)畢業(yè)后的酸甜苦辣和重重困難?；厥紫騺?lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。

一、寫(xiě)在前面的話

從驕陽(yáng)六月到第二年暖春四月，將近三百多個(gè)日夜，我的人大學(xué)碩考研之路終于到達(dá)了它的終點(diǎn)。選擇學(xué)校、購(gòu)買(mǎi)教材、復(fù)習(xí)功課、背書(shū)做題，現(xiàn)在想起過(guò)去的日子，仿佛每一步都走的格外堅(jiān)定，連最后成功也是水到渠成的事情。但是當(dāng)我重新翻看考研時(shí)寫(xiě)下的日記的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，所謂的平靜不過(guò)是記憶掩蓋了曲折所留下的美好記憶，我的考研之路從來(lái)不曾一帆風(fēng)順。今日寫(xiě)下這篇經(jīng)驗(yàn)貼，是回顧，是紀(jì)念，但如果能讓其他考研人從中汲取到自己所需要的力量，那是我之幸。

二、基本情況介紹

我本科就讀于外交學(xué)院。在這所不大的校園當(dāng)中，存在著在學(xué)業(yè)上或者在社團(tuán)中叱咤風(fēng)云的令人歆羨的人物，但是我并非他們的一員。我的專業(yè)課成績(jī)并不突出，英語(yǔ)在學(xué)校的狠抓之下倒是順利地通過(guò)了四六級(jí)和專業(yè)四級(jí)的考試。如果非要給過(guò)去四年做個(gè)概括，我自認(rèn)是“默默無(wú)聞，偏安一隅”：平凡的大學(xué)生，安靜地上著每一堂課，偶爾打漁時(shí)常曬網(wǎng)，達(dá)到培養(yǎng)方案所要求每一項(xiàng)目標(biāo)，但永遠(yuǎn)都不會(huì)是出挑者；在感興趣的熟悉的領(lǐng)域浪得飛起，偶爾會(huì)作出新的嘗試，但本質(zhì)上還是那個(gè)專注自閉二十年社恐患者。


這樣平靜的大學(xué)生活，對(duì)我來(lái)說(shuō)時(shí)常充斥著挫敗感。深覺(jué)自己現(xiàn)在的學(xué)識(shí)無(wú)法讓自己獲得一份讓自己滿意的工作，在這樣的惶惶不安之下，我決心參加研究生考試從而獲得兩年繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，為自己的未來(lái)增加機(jī)會(huì)。選擇人大是大一入學(xué)時(shí)候就立下的宏偉FLAG——如果選擇考研，必然是要向上行走的。幸運(yùn)的是，到考研擇校時(shí)，我依然懷揣著這個(gè)信念，依然保有勇氣去報(bào)考中國(guó)人民大學(xué)的國(guó)際法法學(xué)碩士。確定自己的目標(biāo)之后，為了能夠更加專注于考研，在深思熟慮之下果斷地放棄了參加同年的法考，選擇將精力都放在考研上。所幸半年多的努力最終得到了回報(bào)，考研初試中我獲得了381分的成績(jī)（其中政治72分、英語(yǔ)82分、理論法103分、應(yīng)用法124分），這使我能夠有機(jī)會(huì)參加復(fù)試并最終被人大國(guó)際法系錄取。

三、為十二月初試

我的初試備戰(zhàn)從六月開(kāi)始。在六月，我買(mǎi)了自己的第一本專業(yè)課本，開(kāi)始了自己最初自學(xué)考研課程的進(jìn)程。

01關(guān)于專業(yè)課

人大的專業(yè)課考試分為理論法和應(yīng)用法兩個(gè)科目，理論法包括法理學(xué)、憲法學(xué)和中國(guó)法律史三門(mén)，應(yīng)用法則是在民法、刑法、訴訟法、環(huán)境資源法、經(jīng)濟(jì)法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法和國(guó)際法這起門(mén)課當(dāng)中任選三門(mén)作為考試科目（我在準(zhǔn)備的過(guò)程當(dāng)中便選擇了刑法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法和國(guó)際法這三門(mén)）。值得一提的是，初試選擇的科目可以和自己報(bào)考的專業(yè)方向無(wú)關(guān)，即報(bào)考民法的同學(xué)完全可以在初試的時(shí)候不考民法。再者因?yàn)閼?yīng)用法的試卷是囊括了七門(mén)所有的題目，故如果對(duì)自己有十足的信心，也可以在考試時(shí)臨時(shí)更換自己想要完成的科目題目。

（一）專業(yè)課的課本：

1. 理論法：人大藍(lán)皮書(shū)《法理學(xué)》+《中國(guó)法律史》+《中國(guó)憲法》（黃皮）/《憲法學(xué)》（藍(lán)皮）

2. 應(yīng)用法：人大藍(lán)皮書(shū)《刑法總論》/《刑法分論》+《刑法攻略》（柏浪濤）+《知識(shí)產(chǎn)權(quán)法》（劉春田著）/《知識(shí)產(chǎn)權(quán)法關(guān)鍵詞》（李琛老師著）+《國(guó)際法》/《國(guó)際私法》/《國(guó)際經(jīng)濟(jì)法》

PS：在復(fù)習(xí)時(shí)，以上課本均配合知行講義以及自己的筆記使用

（二）專業(yè)課的復(fù)習(xí)：

1.復(fù)習(xí)經(jīng)歷：我對(duì)專業(yè)課的復(fù)習(xí)可以分為兩個(gè)階段。

第一個(gè)階段是六月至九月。在這三個(gè)月中，我的復(fù)習(xí)主要是集中于閱讀課本，劃出重要的內(nèi)容。但是事后回想，這個(gè)階段的學(xué)習(xí)效率并不高，加上并未進(jìn)行及時(shí)地回顧，導(dǎo)致課本上的知識(shí)只是在我的腦中留下了淺顯的痕跡，如果想要參加考試并取得好成績(jī)，僅憑此是完全不夠的。所以在離十二月的考試僅剩三個(gè)多月的時(shí)間的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了自己的漏洞，不得不開(kāi)始重新調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以期能夠在有限的時(shí)間內(nèi)完善自己的知識(shí)體系。就是在這樣有些混亂，甚至是緊迫的情況下，我的舍友L給我提供了幫助。原本同樣打算報(bào)考人大學(xué)碩的她成功保研了本校，為了有效利用手上的資源，她將她報(bào)名的知行法學(xué)的賬號(hào)與課程都贈(zèng)與了我。在知行師兄和她的幫助下，我才能夠快速地調(diào)整好自己的狀態(tài)，重新步入復(fù)習(xí)的正軌。

以此為起點(diǎn)，我也開(kāi)始了我第二階段的復(fù)習(xí)，即十月到十二月的復(fù)習(xí)。從九月下旬到十一月初，我按部就班地上完了柏浪濤法考精講階段的視頻和知行法學(xué)法理、憲法、法律史、刑法和知產(chǎn)的二輪視頻。為了在較短的時(shí)間內(nèi)完成學(xué)習(xí)的任務(wù)，這段時(shí)間我每天都會(huì)攝入大量的知識(shí)，同時(shí)還要對(duì)之前學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行滾動(dòng)復(fù)習(xí)，才能保證自己學(xué)習(xí)到的知識(shí)能夠落實(shí)，而不是聽(tīng)過(guò)即可。

十一月，在滾動(dòng)復(fù)習(xí)前幾門(mén)功課的同時(shí)推進(jìn)三國(guó)法（即國(guó)公、國(guó)經(jīng)和國(guó)私）的復(fù)習(xí)。由于知行當(dāng)時(shí)并沒(méi)有關(guān)于三國(guó)法的課程和資料，所以主要還是集中于課本的學(xué)習(xí)，但是也因?yàn)橹霸趯W(xué)習(xí)知行的視頻的過(guò)程當(dāng)中，對(duì)知識(shí)體系的搭建有了一定的感悟，這一時(shí)期的學(xué)習(xí)比之最初單純地閱讀課本有了更多的深化。同時(shí)，往屆考上人大國(guó)際法學(xué)碩的學(xué)姐給了我她備考時(shí)的國(guó)際法筆記，覺(jué)得不錯(cuò)后我又買(mǎi)了最新版本的，這套筆記在我的自主復(fù)習(xí)過(guò)程中也提供了不小的幫助。

十二月初，隨著考試的逼近，三輪的沖刺復(fù)習(xí)也開(kāi)始了。這段時(shí)間的復(fù)習(xí)比較的枯燥，在上完沖刺的課程之后就是反復(fù)的背書(shū)與刷題、模擬考試。為了防止知識(shí)點(diǎn)的遺漏以及每日復(fù)習(xí)的趣味性，在常規(guī)的按照章節(jié)順序進(jìn)行復(fù)習(xí)的同時(shí)，我將所有科目的知識(shí)點(diǎn)輸入到了EXCEL表格當(dāng)中，運(yùn)用隨機(jī)函數(shù)每天抽取兩到三個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行專門(mén)背誦，直到所有知識(shí)點(diǎn)都有涉及。

2.復(fù)習(xí)感受

1）由于本科時(shí)期所用的教材和人大的教材不同，對(duì)人大教材的學(xué)習(xí)可以說(shuō)是從零開(kāi)始。在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，雖然有很多的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)是相似或相同的，但是就體系和學(xué)說(shuō)而言，還是有很大的不同。感覺(jué)如果是全憑個(gè)人自主復(fù)習(xí)，將六門(mén)學(xué)科教材知識(shí)完全理順會(huì)耗費(fèi)大量的時(shí)間，報(bào)個(gè)輔導(dǎo)班或者購(gòu)買(mǎi)教輔，在時(shí)間不充足的時(shí)候便顯得尤為重要。而且老師在授課的過(guò)程當(dāng)中會(huì)補(bǔ)充一些學(xué)說(shuō)，在基礎(chǔ)不牢靠且時(shí)間不充足沒(méi)法看論文的情況下，這是擴(kuò)充自己知識(shí)面最好的機(jī)會(huì)。

2）人大的法學(xué)個(gè)人感覺(jué)很注重基礎(chǔ)知識(shí)的，不論是初試還是復(fù)試，題目更多的是緊扣書(shū)本上的知識(shí)，若是復(fù)習(xí)到了便能答出的類(lèi)型（所以復(fù)習(xí)的時(shí)候一定要全面）。同時(shí)還要注意建立體系思維，不能將思維局限于某一個(gè)具體的知識(shí)點(diǎn)或者具體的章節(jié)，要學(xué)會(huì)發(fā)散，將全書(shū)的知識(shí)點(diǎn)都貫通。

3）考前一定要進(jìn)行模擬訓(xùn)練。模擬訓(xùn)練的進(jìn)行不僅僅是為了幫助了解自己的知識(shí)掌握程度和鞏固自己的知識(shí)，也是為了讓自己對(duì)題目的類(lèi)型有一定的把握，同時(shí)通過(guò)不斷的測(cè)試鍛煉自己的思考能力與語(yǔ)言組織能力等：這道題的答案應(yīng)該是什么結(jié)構(gòu)？答答案應(yīng)該包含哪些知識(shí)點(diǎn)？哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)應(yīng)該寫(xiě)的更加詳細(xì)？知識(shí)點(diǎn)之間又該誰(shuí)放在前面誰(shuí)在后面？應(yīng)該如何表達(dá)才能更好？……這些問(wèn)題都是在答題的過(guò)程中得到解決的，是單純的背書(shū)無(wú)法達(dá)到的效果。再者，模擬訓(xùn)練能夠提供答題時(shí)間的參考，有助于個(gè)人在答題時(shí)間上的把控。

3.國(guó)際法的復(fù)習(xí)

國(guó)際法相對(duì)來(lái)說(shuō)還是人大學(xué)碩考研中比較冷門(mén)的方向，市面上專門(mén)針對(duì)國(guó)際法科目復(fù)習(xí)方法的經(jīng)驗(yàn)貼比較有限，因此特意在此辟出一個(gè)專門(mén)章節(jié)，分享一點(diǎn)自己的經(jīng)驗(yàn)希望對(duì)后來(lái)者有所幫助。Disclaimer：由于我本科便是國(guó)際法專業(yè)的，上了很多國(guó)際法方向的課程，雖然人大的體系和我本校的有差異，但是就基礎(chǔ)概念而言，本科的學(xué)習(xí)使我在進(jìn)行國(guó)際法的復(fù)習(xí)最初就有一定的積累。

（1）第一階段：六月到八月期間。

本階段為準(zhǔn)備另一場(chǎng)考試聽(tīng)完了瑞達(dá)法考楊帆老師三國(guó)法的精講精練階段的視頻并做了真題。個(gè)人感覺(jué)楊帆的三國(guó)法課程內(nèi)容相當(dāng)全面，老師的講解也清晰明了，課程的時(shí)長(zhǎng)合適，知識(shí)框架以及講解的重點(diǎn)也大多能與課本對(duì)接（尤其是國(guó)際公法方面）。因此，真誠(chéng)建議所有需要考國(guó)際法的同學(xué)在復(fù)習(xí)的前期都可以先聽(tīng)帆姐的法考教程打基礎(chǔ)。就做題而言，我個(gè)人覺(jué)得法考題目的話實(shí)務(wù)性過(guò)強(qiáng)，與學(xué)碩（尤其是人大學(xué)碩）考察的重點(diǎn)不太一樣，如果僅為了考研目的，可以不用做題。

（2） 第二階段：十一月（11.16）到考前期間。

如上一章節(jié)所述，九月到十一月上半月我都忙于其他專業(yè)課科目的復(fù)習(xí)，直到十一月份我才意識(shí)到，完蛋了，再不復(fù)習(xí)國(guó)際法要來(lái)不及了orz。于是開(kāi)始緊急復(fù)習(xí)國(guó)際法。先是咨詢了之前上岸人大國(guó)際法的親學(xué)姐并且拿到了她之前的復(fù)習(xí)資料，然后就開(kāi)始對(duì)照著學(xué)姐的資料看課本。我大概花了不到兩周過(guò)完了課本和資料，把重點(diǎn)章節(jié)和內(nèi)容在資料上進(jìn)行勾畫(huà)。從十二月開(kāi)始，我按照“重要章節(jié)+次要章節(jié)”的組合方式進(jìn)行每日背誦。#貼個(gè)每日學(xué)習(xí)/背書(shū)安排截圖#

（3）復(fù)習(xí)重點(diǎn)：

根據(jù)近幾年的考情，人大在初試時(shí)基本上只考察國(guó)際公法的內(nèi)容，所以在初試階段對(duì)國(guó)私、國(guó)經(jīng)的復(fù)習(xí)可以放緩（而在準(zhǔn)備復(fù)試的時(shí)候就一定要關(guān)注國(guó)經(jīng)和國(guó)私的內(nèi)容）。就公法本身而言，國(guó)家和個(gè)人、條約法、領(lǐng)土法、海洋法、外交和領(lǐng)事關(guān)系法是永遠(yuǎn)的重點(diǎn)。與許多學(xué)校不同，人大國(guó)際法初試并不涉及對(duì)法律英語(yǔ)的考察，考試的內(nèi)容也比較注重基礎(chǔ)。因此總體而言的復(fù)習(xí)套路與其他專業(yè)課也比較相似，理順框架和弄清底層概念依舊最為關(guān)鍵的地方。

相信大部分選擇報(bào)考國(guó)際法的同學(xué)應(yīng)當(dāng)都對(duì)國(guó)際法有所了解，相對(duì)于其他科目而言，我覺(jué)得國(guó)際法部分題目在考察的深度、廣度、時(shí)效性方面都比較“溫和”，完全可以作為最后一門(mén)專業(yè)課進(jìn)行復(fù)習(xí)。

02關(guān)于英語(yǔ)（英語(yǔ)一）

（一）英語(yǔ)資料：

張劍黃皮真題套裝+考蟲(chóng)的英語(yǔ)作文課（石雷鵬）+新東方的完型課（易熙人）/新題型（劉琦）/翻譯（唐靜）。基于對(duì)本校的英語(yǔ)教育和自己英語(yǔ)水平的自信，在計(jì)劃復(fù)習(xí)之初便放棄了聽(tīng)詞匯課、語(yǔ)法課之類(lèi)的課程，選擇了以真題試卷為中心的復(fù)習(xí)方式，一般在每天的下午花費(fèi)一個(gè)半小時(shí)到兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。

（二）復(fù)習(xí)安排：

1. 首先挑出自己的常規(guī)弱項(xiàng)——作文。

英語(yǔ)作文一直是我的弱項(xiàng)，所以在一開(kāi)始我便定下了跟隨視頻學(xué)習(xí)作文的任務(wù)，然后又在眾多的作文課當(dāng)中選擇了考蟲(chóng)的石雷鵬（之前準(zhǔn)備四六級(jí)考試的時(shí)候就看到很多人推薦石雷鵬，一直沒(méi)試過(guò)，所以準(zhǔn)備考研的時(shí)候便決定一試）。個(gè)人感覺(jué)石雷鵬的一大特點(diǎn)便是在練中記憶句型和作文結(jié)構(gòu)，每節(jié)課都會(huì)寫(xiě)一篇作文，先建立中文思路再翻譯成英文，在這個(gè)過(guò)程中選定句型/表達(dá)方式，運(yùn)用到作文當(dāng)中。而且有趣的是這時(shí)選定的句型/表達(dá)方式，依舊能夠運(yùn)用到其他主題的作文當(dāng)中，萬(wàn)能、簡(jiǎn)單且好用。缺點(diǎn)也還是有的，那就是如果想讓自己的作文得到更高的分?jǐn)?shù)的話，光靠上課所學(xué)到的句式顯然是不夠的，還需要私下在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，讀一些范文積累一些出彩的表達(dá)。

作文的學(xué)習(xí)我是貫穿于整個(gè)星期當(dāng)中的，周一到周五基本每天都會(huì)倍速播放一節(jié)作文課，并寫(xiě)跟寫(xiě)一篇作文來(lái)訓(xùn)練自己的寫(xiě)作能力和寫(xiě)作速度。將其他題型的導(dǎo)學(xué)課學(xué)完，大致掌握一下每個(gè)題型的做題方法和注意點(diǎn)。每周日下午按照考試的時(shí)間寫(xiě)一份真題并校對(duì)。在接下來(lái)的一周當(dāng)中，每天根據(jù)參考答案訂正并整理一個(gè)題型，按照自己是否有需要進(jìn)行選擇性的聽(tīng)課，在聽(tīng)課的過(guò)程當(dāng)中對(duì)之前的答題方式進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，同時(shí)積累遇到生詞和表達(dá)。最后在周六的時(shí)候，對(duì)本周做的試卷進(jìn)行一次總結(jié)。

除了上面的內(nèi)容，還安排了每日的常規(guī)項(xiàng)目：一是每天都會(huì)做一篇閱讀題或者是一片完型填空來(lái)保持做題的手感；二是每天看兩三頁(yè)的高頻詞匯來(lái)進(jìn)行日常的詞匯積累。

（三）復(fù)習(xí)感受

1. 上面的這個(gè)復(fù)習(xí)方式只是針對(duì)準(zhǔn)備應(yīng)試考試的情況。在有限的時(shí)間內(nèi)最大限度地補(bǔ)習(xí)自己的弱項(xiàng)以期提高成績(jī)，但是如果是針對(duì)自己日常的英語(yǔ)水平的提高的作用實(shí)在有限；

2. 在單詞背誦方面，最初的一段時(shí)間內(nèi)我是采用了墨墨背單詞之類(lèi)的APP來(lái)背誦考研詞匯，但是后來(lái)由于拖延導(dǎo)致任務(wù)每天堆積，逐漸便喪失了背單詞的興趣，加上做題的時(shí)候發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有的單詞量加上聯(lián)系上下文的猜詞義完全可以覆蓋住英語(yǔ)一的試題（個(gè)人覺(jué)得最需要詞匯量來(lái)提高成績(jī)的地方只有作文），就放棄了直接記憶單詞及其詞義的方式，選擇了“看高頻詞匯眼熟+做題積累”的方法。這種方法節(jié)省了我背單詞的時(shí)間，可以投入到其他科目的學(xué)習(xí)。但是這種方法有個(gè)缺點(diǎn)就是有遇見(jiàn)不認(rèn)識(shí)的“關(guān)鍵詞”的情形，所以選用的時(shí)候需要有一個(gè)足夠的基礎(chǔ)詞匯量在以及要能夠接受陌生詞匯出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)。

3. 另外一個(gè)是，復(fù)試的時(shí)候會(huì)有英文面試，針對(duì)英語(yǔ)面試，一定要找個(gè)英語(yǔ)的語(yǔ)伴進(jìn)行對(duì)練。平時(shí)生活當(dāng)中很少會(huì)有用英語(yǔ)和別人交流的機(jī)會(huì)，所以我的口語(yǔ)并不好，連篇語(yǔ)法錯(cuò)誤、詞不達(dá)意等等情況都有，這也使我一度不敢開(kāi)口（自閉型考生就是我）。但是事實(shí)上我出現(xiàn)的那些問(wèn)題都是可以在練習(xí)過(guò)程當(dāng)中逐漸糾正過(guò)來(lái)的。所以，一定要敢于開(kāi)口！只有多說(shuō)了才會(huì)知道自己錯(cuò)在哪里，才能夠進(jìn)行更加流利的表達(dá)。

03關(guān)于政治

（一）政治資料：

肖秀榮四件套（精講精練+真題+肖四+肖八）+徐濤強(qiáng)化課/時(shí)政課+腿姐陸寓豐簡(jiǎn)答題課（事實(shí)上，徐濤和腿姐的習(xí)題我也做過(guò)）

（二）復(fù)習(xí)安排

1. 每天固定的一個(gè)半小時(shí)到兩個(gè)小時(shí)的復(fù)習(xí)時(shí)間。

2. 8月到9月為第一階段復(fù)習(xí)，用精講精練+一千題。

3. 9月到11月為第二階段，主要是聽(tīng)徐濤的強(qiáng)化課課程，同時(shí)課后完成徐濤練習(xí)冊(cè)的選擇題，每天抽出半小時(shí)進(jìn)行背誦；

4. 12月是第三階段，做肖四肖八以及沖刺卷，同時(shí)進(jìn)行日常背誦。

（三）復(fù)習(xí)感受

1. 政治這門(mén)科目，雖然選擇題的知識(shí)點(diǎn)可以通過(guò)不停地刷題進(jìn)行強(qiáng)化記憶，但還是需要進(jìn)行反復(fù)的背誦和記憶的學(xué)科，只有記下了才能在做題的時(shí)候有發(fā)揮的基礎(chǔ)。需要注意的是，這里的記憶是在理解的基礎(chǔ)上的，不要求逐字逐句地復(fù)述。前期復(fù)習(xí)的時(shí)候，我因?yàn)橥昝乐髁x癥狀發(fā)作，試圖完全背誦，不僅效率不高還差點(diǎn)逼死自己。

2. 簡(jiǎn)答題真的要多練，在上完課記下答題模板之后還要熟悉、自己能夠?qū)懗鰜?lái)才行，并且最好能找人批改一下，旁觀者清，他人常常能提出很好的意見(jiàn)。我當(dāng)時(shí)是在知行班主任師兄的幫助下進(jìn)行了對(duì)答題方式的錯(cuò)誤糾正。

3. 要找個(gè)時(shí)間完整地練一次全卷，這樣才能對(duì)答題時(shí)間有比較好的把控。這是我復(fù)習(xí)的時(shí)候踩過(guò)的一個(gè)坑，因?yàn)橹熬毩?xí)的時(shí)候都是將選擇和簡(jiǎn)答分開(kāi)來(lái)練習(xí)，但真正到了考試的時(shí)候，由于在前面選擇花了較多的時(shí)間，導(dǎo)致后面簡(jiǎn)答題答題的時(shí)候還是有些匆忙的。

4. 考試的時(shí)候相信自己的第一選擇，不是百分百確定的地方一定不要修改答案?。?！

四、其他事項(xiàng)

01關(guān)于考研

考完研之后再想，考研其實(shí)是一件類(lèi)似于高考的獨(dú)立事件，和本科時(shí)期的成績(jī)的關(guān)聯(lián)不大，獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)之類(lèi)的對(duì)初試沒(méi)有任何的影響，對(duì)復(fù)試更多的也只是錦上添花的作用。所以千萬(wàn)不要因?yàn)楸究票憩F(xiàn)不突出便失去信心，不敢嘗試，考研最重要的還是看考研復(fù)習(xí)的狀態(tài)和復(fù)習(xí)的情況。（但是選擇學(xué)校還是要貼合是進(jìn)行，想要考到更好的學(xué)校應(yīng)當(dāng)是“跳一跳摘桃子”，而不是沒(méi)有落腳點(diǎn)的異想天開(kāi)。）

02關(guān)于作息

考研復(fù)習(xí)并沒(méi)有什么“一定要早上幾點(diǎn)起床，晚上要熬到幾點(diǎn)才能睡”才能上岸的鐵律，你可以十點(diǎn)再起，可以晚上九點(diǎn)就睡。重要的是作息要有規(guī)律，這個(gè)作息能夠讓你有充足的時(shí)間和精力高效地完成自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃。如果有需要可以找個(gè)研友，互相監(jiān)督，也是給自己增加一分動(dòng)力。我是屬于早起早睡型，一般六點(diǎn)二十起床，晚上十一點(diǎn)過(guò)就睡，整個(gè)考研期間并沒(méi)有因?yàn)榭佳袕?fù)習(xí)而熬過(guò)夜。我的舍友也是早起鳥(niǎo)，每天聽(tīng)到她起床的聲音，想想她已經(jīng)保研了卻還如此勤奮，這床就躺不下去了。

03關(guān)于復(fù)習(xí)

1. 在復(fù)習(xí)計(jì)劃上我認(rèn)為每個(gè)人都有自己的時(shí)間表，不存在誰(shuí)優(yōu)誰(shuí)劣之分，只不過(guò)是在相似的學(xué)習(xí)總量下每天的學(xué)習(xí)任務(wù)的多少之分罷了。他人的復(fù)習(xí)進(jìn)程只是個(gè)參考，即一般情況下，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，平均的復(fù)習(xí)任務(wù)應(yīng)該是怎樣的問(wèn)題，至于自己完全可以根據(jù)自己的需要進(jìn)行調(diào)整，進(jìn)度落后了也不要慌張，只要踏實(shí)地完成每一步即可。此外，只要是在上考場(chǎng)之前，什么時(shí)候進(jìn)行復(fù)習(xí)都不算晚，多復(fù)習(xí)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或許就是考場(chǎng)上多得的一分，所以絕對(duì)不要放棄。

2. 準(zhǔn)備考研的過(guò)程中一定要有良好的備考環(huán)境，教室、圖書(shū)館、宿舍等均可。我考研的時(shí)候是在宿舍學(xué)習(xí)的，這要感謝我的舍友們?yōu)槲姨峁┑某舻沫h(huán)境，給我提供方便，讓我能夠安心地學(xué)習(xí)，同時(shí)也節(jié)省了在路上花費(fèi)的時(shí)間。但是事實(shí)上宿舍并非最佳的復(fù)習(xí)場(chǎng)所，畢竟它的生活氣息還是挺濃厚，有時(shí)候會(huì)缺少一分緊迫感。如果在宿舍沒(méi)辦法學(xué)習(xí)，一定要改去圖書(shū)館或者教室，不要猶豫，備考的每一分每一秒都彌足珍貴。

3. 在準(zhǔn)備考研的過(guò)程當(dāng)中，可以關(guān)注一些考研資料分享博主，如空卡等，他們會(huì)分享一些課程和資料的資源，在備考的時(shí)候能夠幫助資金不足的同學(xué)省下不少的經(jīng)費(fèi)。

04關(guān)于心態(tài)

準(zhǔn)備考試的時(shí)候，心態(tài)的崩潰可能就是一瞬間的事情，因?yàn)閴毫o(wú)處不在，區(qū)別不過(guò)是什么時(shí)候壓垮而已。計(jì)劃完不成、知識(shí)點(diǎn)記不住、周?chē)吮Ｑ谐晒鞓?lè)生活、考不上的焦慮……這些問(wèn)題接二連三的出現(xiàn)，貫穿了我的整個(gè)備考生活，情緒崩潰反復(fù)出現(xiàn)，我甚至一度神經(jīng)兮兮地在日記本上統(tǒng)計(jì)自己考研期間為了這場(chǎng)考試大哭過(guò)多少次。


但是備考畢竟是長(zhǎng)期性的事件，人的精神狀況也沒(méi)辦法一直緊繃著。因此在面對(duì)壓力問(wèn)題的時(shí)候就更要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒，找各種途徑放松自己，聽(tīng)歌、看電影、寫(xiě)日記、玩游戲……不論是什么樣的方法，目標(biāo)只有一個(gè)，那就是將自己的狀態(tài)調(diào)整回來(lái)，以最好的面貌投入到后續(xù)的復(fù)習(xí)當(dāng)中。另外，考研是一場(chǎng)考驗(yàn)堅(jiān)持的過(guò)程。在備考的這條路上，有人會(huì)因?yàn)楦鞣N各樣的原因放棄考研，甚至在考場(chǎng)上，上一場(chǎng)還坐在你旁邊的同學(xué)下一場(chǎng)便不在出現(xiàn)。誘惑人偏離考研這條軌道的因素實(shí)在是太多了，不備考很舒適，但是沒(méi)法跳出現(xiàn)存的困境；不接著考松了一口氣，但是會(huì)失去上岸的可能性，所以請(qǐng)一定要堅(jiān)持。

我在政治考試的時(shí)候就感覺(jué)自己要炸了，旁邊的同學(xué)簡(jiǎn)答寫(xiě)完翻頁(yè)了但我才剛完成選擇，政治考完后立刻發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了一道基礎(chǔ)題，但最后還是硬著頭皮考完了全程。最后一門(mén)考完之后在回學(xué)校的路上我就火速?zèng)Q心二戰(zhàn)，連接下來(lái)幾個(gè)月應(yīng)當(dāng)怎么安排、二戰(zhàn)怎么準(zhǔn)備等等問(wèn)題都和家里人商量完畢，就等著日子到了開(kāi)始二次復(fù)習(xí)。但是就是因?yàn)槲业膱?jiān)持，我最后成功上岸啦，而坐在我旁邊的同學(xué)卻因?yàn)闆](méi)有接著考試而失去了機(jī)會(huì)。所以請(qǐng)一定要堅(jiān)持，都走到最后了，也不差這一步。

五、寫(xiě)在最后的話

在半年多的努力下，幸運(yùn)值拉滿地一戰(zhàn)成碩，成績(jī)出來(lái)的時(shí)候感覺(jué)過(guò)去面臨的問(wèn)題、挫折和迷茫都煙消云散，面前是將要開(kāi)啟的新征程，胸中滿懷的是希望。感謝考研路上給予我鼓勵(lì)和幫助的舍友、老師、知行的師兄師姐們，感謝一直支持我、將我從偏離路上罵回正規(guī)的親人，也感謝不愿意放棄、成長(zhǎng)的自己。希望每一個(gè)考生都能按照自己的計(jì)劃、向著自己的目標(biāo)不斷地前進(jìn)，那些看似不起波瀾的日復(fù)一日，終會(huì)讓你看到堅(jiān)持的意義。

六、國(guó)際法復(fù)習(xí)攻略

工欲善其事，必先利其器。國(guó)際法是一門(mén)通過(guò)一定的方法能夠使考生在人大法學(xué)院研究生入學(xué)考試初試中，獲得相對(duì)優(yōu)勢(shì)的學(xué)科。

01考情分析

2016年人大進(jìn)行了初試考試方式改革，到2021年初試止，初試中國(guó)際法都只對(duì)國(guó)際公法進(jìn)行了考察。國(guó)際公法在最近幾年的初試中，占據(jù)了50分，其初試考察范圍較為固定，考察到的知識(shí)點(diǎn)也較為基礎(chǔ)，是極容易把握住的分值，考生應(yīng)當(dāng)重視對(duì)國(guó)際公法的學(xué)習(xí)。但這并不意味著，考生可以完全忽略國(guó)際私法和國(guó)際經(jīng)濟(jì)法的學(xué)習(xí)，在復(fù)試時(shí)二者占有較高的比重，行百里者半九十，考生切不可懈怠。

其次，2016年以來(lái)的考題具有高度的規(guī)律性，考點(diǎn)十分密集，如果有考生選擇將國(guó)際法作為自己應(yīng)用法考試的科目，可以以最少的成本取得最大的收獲。國(guó)際公法、國(guó)際私法與國(guó)際經(jīng)濟(jì)法三科的學(xué)習(xí)并不孤立，比如三科的法律淵源都是條約、慣例等。

再次，國(guó)際經(jīng)濟(jì)法中的爭(zhēng)議解決可以與國(guó)私結(jié)合，比如國(guó)際商事仲裁的內(nèi)容，運(yùn)用綜合的性的思維，建立起國(guó)際法三科的框架。不僅可以幫助考生在記憶上進(jìn)行減負(fù)，同時(shí)也可以加強(qiáng)考生對(duì)三科的理解，從而融會(huì)貫通，更好地分析案例題。

02學(xué)習(xí)方法

法學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)從基本原理入手，其包括了概念、特點(diǎn)、基本原則、法律淵源等，國(guó)際法自然也不例外。但學(xué)習(xí)法學(xué)科目的學(xué)習(xí)如果只抓住基本原理，則會(huì)較為零碎，并且給自己的記憶增添負(fù)擔(dān)，建議搭配思維導(dǎo)圖進(jìn)行理解記憶。盡管我們會(huì)提供各科的思維導(dǎo)圖，但鑒于國(guó)際公法近幾年在初試中占據(jù)的絕對(duì)地位，各位考生自行整理一遍對(duì)于國(guó)際公法的學(xué)習(xí)會(huì)有更好的效果。

思維導(dǎo)圖的使用并不單是機(jī)械的串聯(lián)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中應(yīng)當(dāng)理解其邏輯關(guān)系，層層推進(jìn)，使記憶更為容易。比如國(guó)際公法整體的邏輯是首先介紹其基本原理，然后介紹國(guó)際法的主體，并將國(guó)家擬人化，介紹其相應(yīng)的構(gòu)成部分，接著就主體之間產(chǎn)生聯(lián)系形成的法律、以及爭(zhēng)端產(chǎn)生后的解決方法進(jìn)行介紹。國(guó)際私法、國(guó)際經(jīng)濟(jì)法的整體框架結(jié)構(gòu)與國(guó)際公法相似，此處不再詳細(xì)講解。其次，考生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中可以結(jié)合法考的內(nèi)容進(jìn)行記憶，如在記憶法律適用法時(shí)，若是利用上法考的順口溜可以極大程度地減少自身記憶的負(fù)擔(dān)。

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