第二章 彈奏精靈之歌

第一節(jié) 禮物與護(hù)身符

“好煩啊，為什么三番五次地請(qǐng)我去教會(huì)演奏！”我在床上抱怨道。諾雅：“小姐，主教大人不是告訴你，是神明欣賞你的才能，邀請(qǐng)你為神明演奏?！薄吧衩?、神明，又不是直接對(duì)我說(shuō)的，我哪知道啊。再說(shuō)，就算是神明要求，哪有這么頻繁！”“小姐，還是不要抱怨了，去喝下午茶怎么樣？”“下午茶也只是我和你兩個(gè)人，沒(méi)意思。”

母親進(jìn)到房?jī)?nèi)，嚴(yán)肅地說(shuō)，“艾妮絲，你也已經(jīng)5歲13個(gè)月了，再過(guò)半個(gè)月不到，就6歲了，這樣一直在床上合適嗎？每個(gè)月去教會(huì)演奏音樂(lè)，是你的殊榮，神明十分欣賞你的音樂(lè)。把衣服整理好，到會(huì)客廳去，柯靈斯給你準(zhǔn)備了一個(gè)驚喜?！甭?tīng)到驚喜，我快速整理衣著，隨母親到會(huì)客廳。

會(huì)客廳上，一個(gè)扎著白色蝴蝶結(jié)的禮盒放在桌上，“父親呢？”母親緩緩說(shuō)道，“瞧你急的，柯靈斯在外面做生意，還沒(méi)有回來(lái)。這禮盒是柯靈斯為你6歲生日的禮物。再過(guò)幾天，你就6歲了，也需要去學(xué)院學(xué)習(xí)了，這份禮物不單是給你的生日禮物，也是保護(hù)你的護(hù)身符。打開(kāi)看看吧?！蔽揖従徑忾_(kāi)禮盒的緞帶，打開(kāi)盒子，里面放著一把小豎琴（原神溫迪的同款琴）和兩封信。

小豎琴有八根顏色不同的弦，琴上有一朵6片白色花瓣的花朵，花朵中間有鑲嵌一顆寶石。兩封信，一封是父親寫(xiě)的，一封是蘿蒂亞寫(xiě)的。

“親愛(ài)的女兒：

很抱歉，我沒(méi)辦法趕回來(lái)參加你的生日派對(duì)了。但我還是會(huì)在遠(yuǎn)方為你送上我誠(chéng)摯的祝福。希望你會(huì)喜歡我給你的生日禮物，雖然我不太懂，但蘿蒂亞小姐說(shuō)這很適合你，我也希望你會(huì)好好用它。我會(huì)為了你好好掙錢(qián)，為你提供最好的生活。哦，我已經(jīng)幫你找到了一所好學(xué)院了，我會(huì)在開(kāi)學(xué)典禮與你再見(jiàn)。

愛(ài)你的父親

柯靈斯·帕爾”

隨后，我從信封中拿出一本王都初等育成學(xué)院的介紹書(shū)和入學(xué)通知單。

母親看著入學(xué)通知單，微微揚(yáng)起嘴角，“柯靈斯他做到了。艾妮絲，這個(gè)學(xué)院可是十分難得的學(xué)校，王都貴族子女都在里面學(xué)習(xí)，你要表現(xiàn)得有禮儀，多交點(diǎn)朋友?！?/p>

我笑了笑，拿著東西回了房間。

“艾妮絲小姐：

首先，提前祝賀你6歲生日快樂(lè)。帕爾先生找我商量給你什么禮物時(shí)，我十分疑惑。我也知道6歲的生日禮物是十分有意義的，從帕爾先生那聽(tīng)聞你最近的事情，我覺(jué)得這把琴是十分適合你的。你是被音樂(lè)女神寵愛(ài)的孩子，音樂(lè)就是你最好的武器；又想到你的天賦，這把擁有高精靈適配性的武器是最適合你的。

琴是我替帕爾先生給你選的禮物。這把琴可以與6種不同元素精靈締結(jié)契約，也可以通過(guò)信仰獲得6種神明的能力。雖然收納魔術(shù)需要各種各樣的條件，但就算沒(méi)有契約、沒(méi)有信仰，也可以強(qiáng)化音樂(lè)魔術(shù)的效果，還可以當(dāng)作近身防御的武器。我也在琴中注入一些我的魔力，可以簡(jiǎn)單釋放。具體怎么使用就自己探索吧。

蘿蒂亞”

我看著琴，琴8根弦：火紅、青白、土灰、草綠、亮黃、紫黑、純白、純黑。將手觸向?qū)毷?，突然看到一些魔力流?dòng)。我拿著琴去練習(xí)魔術(shù)的庭院，彈奏起音樂(lè)，突然生成了風(fēng)流?；貞浿鴦倓倧梽?dòng)的順序，接著又彈奏，生成了水刃。之后又換了幾種彈奏組合。最后兩根弦，當(dāng)給純白弦注入魔力時(shí)，琴發(fā)出光芒，之后變換成弓，弓身上也有8個(gè)端口，兩端比較銳利，可以劃傷人。將魔力注入青白的端口，生成了一支水之箭。再注入純白，又變回琴的樣子。最后一根弦，怎么注入魔力都沒(méi)用。不斷研究著琴。

艾妮絲的筆記

魔力注入青白弦：可以使出冷卻魔術(shù)，有水彈和水刃

草綠：風(fēng)刃和氣流

紫黑：黑團(tuán)

亮黃：光彈

火紅、土黃、純黑：無(wú)反應(yīng)

純白：弓琴互換

弓形態(tài)對(duì)應(yīng)端口對(duì)應(yīng)箭，純黑萬(wàn)能箭、火紅、土黃沒(méi)反應(yīng)