從幼兒園到小學(xué)?

不是翻山越嶺

也不是跳躍大溝深壑

也不是進(jìn)入天壤之別的生活

而是童年生活的一種自然延伸和過渡

——虞永平教授

傾聽兒?童

人生百年，立于幼學(xué)。2023年5月20日至6月20日是第十二個(gè)全國學(xué)前教育宣傳月。

為深入貫徹落實(shí)“傾聽兒童 相伴成長”學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)精神，促進(jìn)幼兒教育與小學(xué)教育的銜接，讓大班幼兒全面、直觀地了解小學(xué)的學(xué)習(xí)生活及環(huán)境，建立對(duì)小學(xué)生活的積極期待和向往，以積極的心態(tài)迎接小學(xué)生活，南京市玄武門幼兒園大班的老師和孩子們一起開展了“參觀小學(xué)”系列活動(dòng)，每一次的參觀都讓幼兒加深了對(duì)小學(xué)的認(rèn)識(shí)和了解。

?第一次參觀：

同升一面旗? ?攜手快樂行

參觀小學(xué)之前，我們和孩子共同討論“就快要上小學(xué)啦，你對(duì)小學(xué)生活有哪些好奇？”結(jié)合幼兒園每周一次的主題升旗儀式，小朋友們提出了許多問題……

?小學(xué)幾點(diǎn)放學(xué)？

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小學(xué)生在小學(xué)要參加戶外鍛煉嗎？?

小學(xué)生是怎么升國旗的？

同升一面旗，同愛一個(gè)國。聽著響亮的國歌，看著鮮艷的五星紅旗伴著國歌緩緩升起，在這莊嚴(yán)神圣的時(shí)刻，孩子們站的筆直，一起感受莊嚴(yán)、隆重的升旗儀式。

零距離體驗(yàn)小學(xué)升旗儀式

升旗儀式開始啦！

回到幼兒園后，孩子們熱情不減，你一言我一語的積極和同伴分享自己的收獲和發(fā)現(xiàn)。

突如其來的雨水，打亂了原本的參觀計(jì)劃，孩子們遺憾地回到了幼兒園，期待著第二次參觀小學(xué)。

第二次參觀：

體驗(yàn)大課堂? ?爭做小學(xué)生

第一次的初體驗(yàn)，大班孩子們已初步了解了小學(xué)的環(huán)境和升旗儀式，孩子們又有了新的思考。

小學(xué)生是怎么上課的？

小學(xué)生在學(xué)校里每天上哪些課？

“小學(xué)的教室和我們的不一樣。”

“他們課間都玩什么呢？”

“哥哥姐姐為什么都帶紅領(lǐng)巾？”

“小學(xué)生每天都上什么課呢？”

“他們是怎么樣上課的呢？”……

為了深度做好幼小科學(xué)銜接工作，滿足孩子們的探究需求，幫助他們更加全面地了解小學(xué)，以積極的心態(tài)迎接小學(xué)生活，大班全體幼兒再次走進(jìn)小學(xué)，真正近距離走進(jìn)小學(xué)課堂，體驗(yàn)不一樣的收獲。

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排好隊(duì)，拉好手，我們要進(jìn)小學(xué)啦！

“萌學(xué)園歡迎你”

看著課堂上哥哥姐姐們認(rèn)真聽講、積極舉手、專心學(xué)習(xí)的樣子。孩子們也學(xué)著哥哥姐姐的樣子，身體挺的直直的，并積極地與哥哥姐姐一起進(jìn)行課堂互動(dòng)。體驗(yàn)到了將成為一名小學(xué)生的自豪感，也激發(fā)了孩子們爭做一名光榮小學(xué)生的向往之情。

哥哥姐姐們?cè)诤臀覀兇蛘泻簟?/p>

我們也學(xué)習(xí)小學(xué)生抱臂坐直

“這題我也會(huì)！”

老師請(qǐng)我回答問題啦！我聲音一定要響亮！????????

上臺(tái)和大家互動(dòng)，緊張又激動(dòng)！

哥哥姐姐們念課文的聲音真響亮又整齊！

百數(shù)表可難不倒我們～

觀摩完一節(jié)語文課和一節(jié)數(shù)學(xué)課，小朋友們還和哥哥姐姐們交換了禮物，將我們親手制作的手工作品送給了哥哥姐姐們。

希望你們喜歡我們親手制作的禮物！

愉快的課堂體驗(yàn)大家都受益匪淺，回到幼兒園，我們又第一時(shí)間記錄下我們的新發(fā)現(xiàn)新收獲！

我的問題得到解答啦！趕緊記錄下來！

小學(xué)生也會(huì)上數(shù)學(xué)課，

但是比我們的數(shù)學(xué)課難一些～?

小學(xué)生兩人做一張課桌，

幼兒園六個(gè)小朋友坐一張桌子。

小學(xué)生都認(rèn)識(shí)很多字了！

上語文課時(shí)，

一個(gè)男生和一個(gè)女生坐在一張桌上。????

小學(xué)生上課時(shí)，

語文老師會(huì)用粉筆在黑板上寫漢字，

教小學(xué)生認(rèn)讀。?????????

數(shù)學(xué)老師會(huì)在黑板上出乘法題，

請(qǐng)小學(xué)生上去寫答案。

第三次參觀：

走進(jìn)功能室? ?體驗(yàn)小學(xué)生活

經(jīng)過了前兩次參觀小學(xué)，孩子們對(duì)小學(xué)的環(huán)境、課堂活動(dòng)等有了簡單的認(rèn)識(shí)和了解?！靶W(xué)除了有教室，還有其他的活動(dòng)室嗎？”帶著這樣的疑問，大班幼兒第三次走進(jìn)了小學(xué)校園，在中央路小學(xué)的“萌書房”里，體驗(yàn)書法世界的奇妙。

老師說，坐的直才能寫好字。

仔細(xì)聽老師介紹書法和文房四寶，好奇妙??

我們也來試一試！

一筆一畫真像樣呢！

?

“好好學(xué)習(xí)”????

萌娃和萌書房的第一次親密接觸，圓滿成功！

參觀完“萌書房”，我們還參觀了小學(xué)校園，瞧，小朋友們又有了新的發(fā)現(xiàn)。????????

這里是接水喝的地方！

這里是女生洗手間！

圖書館里好大呀有好多好多書！

科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的門口墻壁上也有有趣的實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>

這一次的參觀我們也沒有忘記帶著問題來哦。我們感興趣的問題，哥哥姐姐都給我們一一解答啦！

還可以踢足球

參觀體驗(yàn)小學(xué)的系列活動(dòng)，為幼兒順利進(jìn)入小學(xué)、適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活奠定了良好的基礎(chǔ)。

合影留念，定格美好

美好的時(shí)光總是短暫的，孩子們將這次小學(xué)之旅定格在特別的記憶里，也更加期待九月新學(xué)期的小學(xué)生活。

參觀小學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)是幼兒園幼小科學(xué)銜接規(guī)劃中重要的一環(huán)，孩子們?cè)谟^察、傾聽、體驗(yàn)中，對(duì)未來的小學(xué)生活有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，心中多了一份對(duì)小學(xué)生活的向往和憧憬之情。這既是一次體驗(yàn)的過程，也是一次學(xué)習(xí)的過程。相信不久后，他們都能微笑地和幼兒園再見，開啟新的小學(xué)生活。

乘著學(xué)前教育宣傳月的夏風(fēng)

傾聽孩子的心聲

走進(jìn)孩子的世界

用心感受，用愛陪伴，共同成長

一起擎畫幼小科學(xué)銜接新藍(lán)圖

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撰稿：于冬勤???????????????

編輯：苗家瑋

素材提供：大班組教師?

初審：周晶晶

終審：袁芳