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By李同學(xué)：一階段學(xué)習(xí)分享
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自開(kāi)班到現(xiàn)在，一個(gè)多月的時(shí)間了過(guò)去了，在昆明北大青鳥(niǎo)HTML5大前端培訓(xùn)我感受頗多。剛開(kāi)始簡(jiǎn)單些，接受度很強(qiáng)，隨著知識(shí)點(diǎn)的增多，難度也越來(lái)越大。
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在這次的階段考試中，就存在一個(gè)問(wèn)題困擾我很長(zhǎng)時(shí)間，導(dǎo)致下面的頁(yè)面無(wú)法進(jìn)行。在給根元素HTML寫(xiě)font-size中使用VW，定值時(shí)，我把數(shù)值弄錯(cuò)了，一開(kāi)始以為屏幕是320px，所以我定的值是1VW=3.2px，然后再寫(xiě)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，一個(gè)文本框占據(jù)了大部分空間，甚至超過(guò)了頁(yè)面的寬度?？戳丝刂婆_(tái)還是沒(méi)有看出來(lái)。
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這個(gè)可以反映出，基本工作沒(méi)有做好就開(kāi)始，編寫(xiě)容易出現(xiàn)各種問(wèn)題，同時(shí)也反映出練的比較少。在以后的學(xué)習(xí)中，我要通過(guò)鍛煉編寫(xiě)來(lái)學(xué)習(xí)，通過(guò)練編寫(xiě)代碼去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后根據(jù)出現(xiàn)的問(wèn)題一定梳理出一個(gè)“知識(shí)難點(diǎn)筆記”，通過(guò)一次又一次地反復(fù)回顧提升記憶。
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回歸到學(xué)習(xí)上，以下是我存在和要改進(jìn)的問(wèn)題：
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1.?筆記做的有點(diǎn)亂，word文件中做筆記，筆記本也有作筆記，有重復(fù)性筆記了。之前我覺(jué)得重復(fù)做筆記可以提升記憶，其實(shí)不然，起碼在計(jì)算機(jī)這塊不是。因?yàn)橛?jì)算機(jī)需要不斷地去練習(xí)，在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在練習(xí)中記憶，這樣的記憶才是有效的。而且學(xué)習(xí)節(jié)奏比較快，每個(gè)階段都在爭(zhēng)分奪秒中完成，一定要發(fā)揮時(shí)間的高效性，沒(méi)必要去做重復(fù)性筆記，這個(gè)太浪費(fèi)時(shí)間了。
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2.?在word筆記中，一定要用自己的語(yǔ)言去描述一些難理解、難記憶的敘述，因?yàn)樽约嚎偨Y(jié)的語(yǔ)言是最容易記住和理解的。
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3.?遇到忘記的內(nèi)容要立刻去查閱資料，如果不去，一拖再拖那就是真的忘記了，到時(shí)候再看又是從頭學(xué)習(xí)了。
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4.?重新建立一個(gè)文件，專(zhuān)門(mén)整理容易遺忘的知識(shí)點(diǎn)，只寫(xiě)名詞，然后大腦去回憶，想不出來(lái)的就去翻看詳細(xì)介紹的文件。
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5.?聯(lián)想，記憶的時(shí)候要聯(lián)想，把他們都串聯(lián)起來(lái)，如，看到img就要想到3像素，解決方法，這些方法有幾個(gè)，分別存在什么特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)?哪些屬性或者哪些元素類(lèi)似它一樣?
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6.?自己不能解決的問(wèn)題，就去及時(shí)請(qǐng)教老師，昆明北大青鳥(niǎo)的老師都很負(fù)責(zé)人，會(huì)不厭其煩地給你解決。
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希望我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享能幫助到給位同學(xué)，接下來(lái)的日子里，我們一起在昆明北大青鳥(niǎo)這個(gè)大家庭努力奮斗，早日實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)夢(mèng)想!