24中國(guó)藝術(shù)研究院美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)備考指導(dǎo)（研諶考研）

前言：大家好，我是來(lái)自中國(guó)藝術(shù)研究院的美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的冰可樂(lè)學(xué)長(zhǎng)，本科學(xué)的語(yǔ)言學(xué)，跨考美術(shù)學(xué)，兩門(mén)專(zhuān)業(yè)課都是125+。擁有三年的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，并且輔導(dǎo)多位同學(xué)成功上岸。在這里和大家分享一下我認(rèn)為合適的備考方式。

一、選擇考研原因

對(duì)人文社科的喜愛(ài)

二、學(xué)校和專(zhuān)業(yè)的大概情況

中國(guó)藝術(shù)研究院是一所藝術(shù)類(lèi)獨(dú)立院校，比起綜合大學(xué)或者美院，更像是一個(gè)研究所，其中美術(shù)研究所的師資力量和影響力可以說(shuō)是全國(guó)TOP5的水平。而對(duì)于考研來(lái)說(shuō)，相較于八大美院，中國(guó)藝術(shù)研究院的最大優(yōu)勢(shì)是它沒(méi)有大學(xué)本部，也就是說(shuō)只有研究生和博士生，對(duì)于考學(xué)的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，不管你來(lái)自哪所學(xué)校，是不是跨專(zhuān)業(yè)，都是一視同仁的。

三、本專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向

對(duì)于研究生來(lái)說(shuō)，美術(shù)學(xué)的就業(yè)方向有各大博物館、美術(shù)館、研究所、藝術(shù)機(jī)構(gòu)（包括畫(huà)廊、藝術(shù)類(lèi)新媒體、教培行業(yè)）等，當(dāng)然大概有三分之一的人選擇繼續(xù)深造。當(dāng)然可能有人會(huì)覺(jué)得這個(gè)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)比較難，然而就業(yè)范圍沒(méi)有所謂的“熱門(mén)專(zhuān)業(yè)”大，但相對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)人數(shù)也沒(méi)有那么多，而且對(duì)于就業(yè)來(lái)說(shuō)，最重要的不是什么專(zhuān)業(yè)，而是你對(duì)專(zhuān)業(yè)的掌握，你的業(yè)務(wù)能力。

四、初試整體的復(fù)習(xí)規(guī)劃與建議

1月到6月

通覽中外美術(shù)史和藝術(shù)概論教材，對(duì)于美術(shù)史來(lái)說(shuō)，要做到能夠線性敘述各個(gè)時(shí)期的典型藝術(shù)流派，藝術(shù)流派的代表畫(huà)家，重要代表畫(huà)家的代表作品，及其藝術(shù)觀念。并且了解藝術(shù)風(fēng)格和觀念形成的歷史背景。

對(duì)于藝術(shù)概論來(lái)說(shuō)，要對(duì)藝術(shù)概論的各個(gè)章節(jié)十分熟稔可以畫(huà)出總的框架圖。如果將藝術(shù)概論中的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分為5個(gè)等級(jí)的標(biāo)題，那么目錄中出現(xiàn)的第X章、第X節(jié)和一、分別為1、2、3級(jí)，具體內(nèi)容中的（一）、1為4、5級(jí)標(biāo)題，那么對(duì)于大部分內(nèi)容來(lái)說(shuō)，需要掌握到4級(jí)標(biāo)題的內(nèi)容，對(duì)少部分重點(diǎn)需要掌握到5級(jí)標(biāo)題。在畫(huà)框架圖時(shí)最少要求能夠熟練的畫(huà)到3級(jí)標(biāo)題。

6月到10月

這一時(shí)期主要加深對(duì)兩門(mén)專(zhuān)業(yè)課重點(diǎn)內(nèi)容的了解，吃透教材。

對(duì)于美術(shù)史來(lái)說(shuō)，要針對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容做拓展閱讀，或是閱讀專(zhuān)著或是閱讀論文。

對(duì)于藝術(shù)概論來(lái)說(shuō)，要去找闡釋性文段之后的解釋性?xún)?nèi)容，通俗來(lái)說(shuō)就是例子，盡量找美術(shù)史中的例子，再結(jié)合美術(shù)史中所學(xué)的知識(shí)，豐富知識(shí)儲(chǔ)備。

10月到12月

開(kāi)始寫(xiě)作真題，對(duì)于兩門(mén)專(zhuān)業(yè)課來(lái)說(shuō)，這一時(shí)期都要開(kāi)始寫(xiě)往年真題，訓(xùn)練自己的書(shū)面表達(dá)能力，在訓(xùn)練初期是可以借助參考材料的，可以無(wú)所不用其極的將簡(jiǎn)單和論述寫(xiě)出來(lái)。而在后期比如11月份開(kāi)始，就要閉卷按規(guī)定時(shí)間，整張整張的做真題，通過(guò)做題的方式查缺補(bǔ)漏。

五、公共課怎么復(fù)習(xí)

公共課的復(fù)習(xí)不在專(zhuān)業(yè)范圍內(nèi)不予置喙。

六、專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)建議

專(zhuān)業(yè)一：810專(zhuān)業(yè)史論：

參考書(shū)目：央美（尹吉男）國(guó)美（洪再新）版本的《中國(guó)美術(shù)史》、《外國(guó)美術(shù)史》，是根基，是考綱。

注意：只看兩本教材是很難考上的，因?yàn)槿》ê跎?，得乎中，教材詳?xì)而又簡(jiǎn)單，只有針對(duì)特定的部分加深閱讀，拓寬知識(shí)量，才能理解，在理解的基礎(chǔ)上再談?dòng)洃洠?/p>

補(bǔ)充書(shū)目：葉朗 《中國(guó)美學(xué)史大綱》、葛兆光《中國(guó)古代繪畫(huà)理論發(fā)展史》、《中國(guó)繪畫(huà)通史》（上、下）王伯敏、《中國(guó)藝術(shù)精神》徐復(fù)觀，以及針對(duì)特定人物、流派的論文。

美術(shù)史以中國(guó)美術(shù)史為主，外國(guó)美術(shù)史次之

在中國(guó)美術(shù)史中可以分為：

繪畫(huà)、書(shū)法、雕塑（佛教造像）、工藝美術(shù)和民間美術(shù)幾個(gè)主體，其在試題中的重要程度（專(zhuān)指論述）分別為繪畫(huà)（60）、書(shū)法（15）、佛教塑像（10）、民間美術(shù)（10）、工藝美術(shù)（5）。

所以美術(shù)史的學(xué)習(xí)和授課都以繪畫(huà)為主。關(guān)于繪畫(huà)可以分為一下幾個(gè)部分來(lái)理解：

1. 繪畫(huà)本體，其可以分為形式和內(nèi)容兩個(gè)方面，

2. 繪畫(huà)的創(chuàng)作主體，即畫(huà)家，畫(huà)家則會(huì)受到社會(huì)中諸多因素的影響。

3. 同時(shí)除了繪畫(huà)的圖本資料留存，在中國(guó)歷史上還留存了眾多關(guān)于繪畫(huà)的文獻(xiàn)資料。這部分稱(chēng)之為畫(huà)學(xué)文獻(xiàn)，其中又分為畫(huà)史、畫(huà)論、畫(huà)品。

專(zhuān)業(yè)二: 611藝術(shù)概論：

參考書(shū)目王宏建《藝術(shù)概論》、彭吉象《藝術(shù)學(xué)概論》

而針對(duì)藝術(shù)概論，有看過(guò)《藝術(shù)概論》的同學(xué)應(yīng)該知道，王宏建的《藝術(shù)概論》里面有很多多車(chē)轱轆話。而藝術(shù)概論本身是一個(gè)偏向于哲學(xué)思辨的科目，或者直白點(diǎn)說(shuō)，是藝術(shù)里的政治學(xué)。拋開(kāi)對(duì)術(shù)語(yǔ)的闡釋性文段之外，大部分都是以例子出現(xiàn)的解釋性文段，這些文段都就出自藝術(shù)史中。所以先學(xué)好美術(shù)史本身就可以為藝術(shù)概論的學(xué)習(xí)積累素材。

并且美術(shù)史中就有“畫(huà)論”的部分，其可以很好的幫助理解藝術(shù)概論。

七、備考中容易走的誤區(qū)：

木桶效應(yīng)：在備考的過(guò)程中要不斷評(píng)估自己各科的學(xué)習(xí)狀況，合理配備時(shí)間。

對(duì)于中國(guó)藝術(shù)研究院美術(shù)學(xué)考研來(lái)說(shuō)，達(dá)到370分則大概率能過(guò)筆試，那么四門(mén)課的預(yù)期分?jǐn)?shù)是

中外美術(shù)史 120 藝術(shù)概論 120 英語(yǔ)60政治60 4門(mén)課的零頭加起來(lái)10分 總分370

針對(duì)中國(guó)藝術(shù)研究院的考研內(nèi)容來(lái)說(shuō)，以美術(shù)史為重點(diǎn)，以藝術(shù)概論為輔助。

八、關(guān)于輔導(dǎo)班：

輔導(dǎo)班只是輔助，授課老師也不能代替你自己去學(xué)習(xí)，如果一周有兩次課，兩次課共4個(gè)小時(shí)，這4個(gè)小時(shí)并不能滿足你一周的學(xué)習(xí)需要，輔導(dǎo)只是用一種時(shí)間上更經(jīng)濟(jì)的方式督促你自學(xué)，舉個(gè)例子可能你自學(xué)兩門(mén)專(zhuān)業(yè)課到120分需要7個(gè)月，可能在輔導(dǎo)的幫助下只需要4個(gè)月，剩下的時(shí)間則能滿足兩門(mén)公共課的學(xué)習(xí)，或者專(zhuān)業(yè)課分?jǐn)?shù)的更進(jìn)一步。

而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為輔導(dǎo)老師也就是我的責(zé)任，在于引入更多的細(xì)節(jié)，豐富教材的內(nèi)容，或者說(shuō)的更簡(jiǎn)單一點(diǎn)，是用更多課本上沒(méi)有知識(shí)引導(dǎo)同學(xué)們理解課本內(nèi)容，形成自己對(duì)兩門(mén)專(zhuān)業(yè)課的認(rèn)識(shí)，真正的理解內(nèi)容，而不是死記硬背，相信各位如果試過(guò)去背誦，就知道背起來(lái)有多難多痛苦，而全靠背實(shí)在是一種不太高效的窮舉法。

九、一點(diǎn)鼓勵(lì)和心得：

一方面需要同學(xué)們不斷的總結(jié)教材內(nèi)容，不斷的理解和融匯教材的各個(gè)章節(jié)，用更高效的方法提高學(xué)習(xí)效率，另一方面也要用“笨方法”多看書(shū)。提升學(xué)習(xí)效率是為了節(jié)約出時(shí)間不斷的鞏固和思考，而不會(huì)有一勞永逸的法門(mén)。最后，在備考的過(guò)程中情緒產(chǎn)生波動(dòng)，甚至是崩潰在我輔導(dǎo)學(xué)生的過(guò)程中，都時(shí)常會(huì)出現(xiàn)，所以希望各位考生能夠?qū)⑿膽B(tài)放平和，一日事一日畢，克服焦慮的最好辦法就是繼續(xù)做手頭的事?；蛟S有時(shí)會(huì)感覺(jué)壓力大到難以維系，那么就停下來(lái)歇一歇，畢竟考研不是生活的全部。