? ? ? ??對(duì)于絕大部分中國(guó)學(xué)生來(lái)講，口語(yǔ)是最難提高的部分，大家一般都花時(shí)間去提高剩下的三個(gè)部分，口語(yǔ)就盡量保持。上105的很多學(xué)生口語(yǔ)甚至都是22、23(我還看過(guò)110+大神口語(yǔ)也只有23)。但口語(yǔ)真的那么難嗎? No我口語(yǔ)之前一直是22，我兩個(gè)星期就到了25當(dāng)然，我的前提是，我口語(yǔ)語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)法、流暢度都是沒(méi)什么問(wèn)題的，只是對(duì)于做題缺乏了一些技巧，當(dāng)把這些補(bǔ)足了，我就上分了。下面我就直接分享每一道題的做題技巧吧第一題，獨(dú)立口語(yǔ)題。這道題其實(shí)我認(rèn)為是口語(yǔ)最重要的一題，因?yàn)槿f(wàn)事開(kāi)頭難，很多同學(xué)口語(yǔ)并不差，只是因?yàn)榈谝活}太緊張，一直想不出來(lái)點(diǎn)子，導(dǎo)致經(jīng)常第一題說(shuō)不好，影響了心態(tài)，后面的題目自然就崩了。我復(fù)習(xí)口語(yǔ)的時(shí)候，60%的時(shí)間都放在第一題獨(dú)立口語(yǔ)上后面的綜合，其實(shí)比較簡(jiǎn)單。

首先獨(dú)立口語(yǔ)題，你只需要想一個(gè)觀點(diǎn)，不需要兩個(gè)觀點(diǎn)ets更喜歡你后面是舉一個(gè)自己的例子來(lái)論證這樣形成有力邏輯鏈，而不是聽(tīng)力講原因。第一題也是有模版的: Personally speaking，觀點(diǎn)題agree/disagreewiththisstatement/that+題目 (根據(jù)時(shí)間，如果不夠就直接statement. think it's adj. For example選擇類(lèi): Iprefer to ......because I think.....就直接是總分結(jié)構(gòu)，一For example...定要有例子!不要說(shuō)空話，無(wú)意義。

怎么訓(xùn)練呢，我自己是看16、17、18年的獨(dú)立口語(yǔ)原題文檔我會(huì)分享到評(píng)論，里面有我自己當(dāng)時(shí)練習(xí)的sample，如果想不出來(lái)點(diǎn)子，可以參考)來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練，總體都做過(guò)3遍。因?yàn)榻衲觐}目大多都是重復(fù)。而且其實(shí)你自己說(shuō)多了，就會(huì)形成自己的一個(gè)例子體系，有些題目都可以舉一反三，考試的時(shí)候也比較順。比如我自己經(jīng)常覺(jué)得很好用的例子就是問(wèn)我要不要選擇什么，如果是上新的課程我就說(shuō)不要，因?yàn)槲覍?zhuān)業(yè)是法學(xué)，平常我超忙，經(jīng)常熬夜，我沒(méi)精力再去搞了，我剩下的時(shí)間只想休息。如果是放松的音樂(lè)會(huì)什么的，我就說(shuō)我要，因?yàn)槲覍?zhuān)業(yè)是法學(xué)，平常課業(yè)超級(jí)多，很累，這個(gè)東西提供一個(gè)機(jī)會(huì)讓我放松，這樣我也能調(diào)整好精神狀態(tài)，之后更加投入學(xué)習(xí)。獨(dú)立題是問(wèn)你自己的觀點(diǎn)的，只要你觀點(diǎn)不是違法亂紀(jì)，你說(shuō)得通就行，不用考慮三觀。還有就是平常針對(duì)一些題目，要自己準(zhǔn)備好一些固定短語(yǔ)，用一些排比，就還是要顯得你自己的句子比較有內(nèi)涵。( eg. slack off , doze off, lift spirit uphave been occupied with, my heart ispounding, my hand is shaking, my back issweating...) 很多人會(huì)覺(jué)得時(shí)間不夠，首先是你平時(shí)練習(xí)不夠，不會(huì)預(yù)判自己要說(shuō)多久，其次是，如果你例子舉得比較細(xì)，也能證明你的觀點(diǎn)了，最后四五個(gè)詞沒(méi)說(shuō)完也是ok的。第二題，校園類(lèi)。第二題我覺(jué)得是最簡(jiǎn)單的了，考的更多的是聽(tīng)力，只要你全聽(tīng)懂了，就差不多了，剩下的都是用模版直接套。到底是學(xué)校還是學(xué)生，在念題目的時(shí)候就知道了。然后描述聽(tīng)力的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)有slips，男女不分哈哈啊哈哈，就在筆記上劃一個(gè)大大的she/he提醒自己。我的口語(yǔ)筆記sample會(huì)發(fā)在文章最后

第三題，專(zhuān)業(yè)名詞。有很多同學(xué)這道題比較難，因?yàn)榫退阏业搅藢?zhuān)業(yè)名詞的定義professor講的話太多了，不知道該說(shuō)什么。其實(shí)這道題有技巧的，找好了定位句其實(shí)不太夠，大多數(shù)情況最好把那個(gè)reading看完，知道是什么，干了什么，結(jié)果是什么。然后listening里面的例子其實(shí)就是按照這個(gè)結(jié)構(gòu)走，

大多數(shù)情況最好把那個(gè)reading看完，知道是什么，干了什么，結(jié)果是什么。然后listening里面的例子其實(shí)就是按照這個(gè)結(jié)構(gòu)走的，你說(shuō)清楚這三個(gè)點(diǎn)就行，其他的就省略這樣就不會(huì)產(chǎn)生說(shuō)不完或者不知道說(shuō)哪些的情況。

第四題，論述聽(tīng)力。這道題也是相對(duì)簡(jiǎn)單的95%的題目就是說(shuō)兩個(gè)點(diǎn)，聽(tīng)力針對(duì)兩個(gè)點(diǎn)說(shuō)。我一般直接開(kāi)頭，the first xx is....就不要念題目了，以防后面說(shuō)不完，如果時(shí)間還剩下，就可以總結(jié)therefore， there are 2 xx。這就是一些小技巧，要學(xué)會(huì)把控時(shí)間。

第2、3、4題其實(shí)考察聽(tīng)力也比較多，所以日常練習(xí)完也要精聽(tīng)，然后結(jié)合筆記訓(xùn)練口語(yǔ)提升也是需要一直說(shuō)一直說(shuō)的，我記得那段時(shí)間我每天說(shuō)起碼1.5h，說(shuō)到后面自己都嘴瓢了，跟我基友講話，開(kāi)口先是英文。。。就是，要把英語(yǔ)貫穿到生活hhh。