????????怎樣才能寫出精彩的文章？本課告訴同學(xué)們，只要平時(shí)經(jīng)常閱讀優(yōu)秀的作品，熟讀背誦，借鑒仿寫，從中吸取營(yíng)養(yǎng)；并在日常生活中留意觀察，挖掘?qū)懽鞯乃夭?，?jiān)持練筆，不斷錘煉自己的寫作技巧，你的水平一定會(huì)有質(zhì)的飛躍。

???????????????????? （一）從閱讀中汲取寫作知識(shí)

????????1、熟讀背誦

????????我們知道，毛澤東、魯迅都能背誦大量的名篇佳句，蘇聯(lián)著名作家西蒙諾夫曾經(jīng)說過，他可以背誦一大段一大段的《靜靜的頓河》?？梢?，熟讀、精讀以至背誦對(duì)學(xué)習(xí)寫作是非常重要的。閱讀的材料既可以使中外名著，還可以是同時(shí)代人的作品。讀經(jīng)典著作能提高寫作能力，讀當(dāng)代人的作品以及學(xué)生習(xí)作可以啟發(fā)文思，提高寫作的興趣和勇氣。

????????2、模仿美文

????????學(xué)書法的人少不了臨摹貼，初學(xué)寫作的人也少不了模仿。模仿是初學(xué)寫作者必不可少的步驟。模仿是能夠使同學(xué)們盡快掌握寫作技能的一條捷徑。從仿詞到仿句，仿段到仿篇，不短地模仿我們一旦掌握了某種形式并在此基礎(chǔ)上突破創(chuàng)新，那么就學(xué)會(huì)了寫作。

????????3、借鑒構(gòu)思

????????寫作是以筆寫我，寫我的生活、我的空間、我的感受。在我們的生活中，哪一些是值得寫的呢？通過對(duì)范文的閱讀，我們可以從選材立意、構(gòu)思手法等方面得到啟發(fā)。在寫作時(shí)注意借鑒和運(yùn)用。通過不斷第練習(xí)我們就能夠培養(yǎng)自己的“火眼金睛”。

????????????????????????（二）從日常生活中挖掘素材

????????1、學(xué)會(huì)觀察

????????學(xué)會(huì)觀察，就是留心看，仔細(xì)聽，認(rèn)真想，用心記。我們立志要當(dāng)小記者，就更得學(xué)會(huì)有意識(shí)地發(fā)現(xiàn)和捕捉新鮮有趣、能引起大家關(guān)注的材料。

????????2、提煉中心

????????作文是由老師出題目、定中心，而小記者是在沒有固定題目的情況下，要自己進(jìn)行采訪，根據(jù)記錄加工成文字材料，并賦予文章明確的中心。一要清楚寫的是什么，二要明白為什么要這樣寫，并命好恰當(dāng)?shù)念}目，使讀者獲得準(zhǔn)確的信息，留下深刻的印象。

????????????????????? ?（三）練就布局謀篇的本領(lǐng)

????????布局謀篇就是安排文章的結(jié)構(gòu)，簡(jiǎn)單來說就是文章分幾個(gè)段落，每段分幾層，段落之間用什么連接，怎么開頭，怎么結(jié)尾，先說什么，后說什么，在動(dòng)筆之前你就要設(shè)計(jì)好，否則你難免要犯“南轅北轍”的錯(cuò)誤。比如，你想寫一件事情，卻不寫事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，那能行嗎？你想寫一個(gè)人卻不交代清楚他姓甚名誰，讀者怎么知道你在寫誰呢？

????????1、錘煉標(biāo)題，畫龍點(diǎn)睛

????????俗話說“好題一半文”，標(biāo)題就是新聞的眼睛，精心錘煉一個(gè)賞心悅目的標(biāo)題，能夠讓標(biāo)題來吸引讀者的眼球。

????????（1）擬定標(biāo)題需要貼切簡(jiǎn)潔。讓人一看就知道文章的主要內(nèi)容，通過標(biāo)題判斷出文章最重要、最精彩的部分，簡(jiǎn)言意駭。

????????（2）擬定標(biāo)題要求新穎。讀書看報(bào)時(shí)，我們首先看到的是標(biāo)題，如果標(biāo)題不吸引人就不吸引起人就不能引起讀者興趣，因此，我們寫新聞時(shí)要盡可能擬定新穎的標(biāo)題，以求讀者的第一印象。類似《我是個(gè)不聽話的孩子》這樣的標(biāo)題就很能吸引讀者的好奇心。當(dāng)然，為了標(biāo)新立異，題目脫離文章也是不可取的。

????????2、文章首段，精心設(shè)計(jì)

????????“萬事開頭難”，做事如此，寫文章也是如此。小記者們?cè)趯懽鞯臅r(shí)候一定要認(rèn)真對(duì)待第一段話。精心設(shè)計(jì)好開頭就會(huì)有引人入勝的動(dòng)人效果，良好的開端是成功的一半。

????????開頭最常用的方法有：設(shè)置懸念法、開篇點(diǎn)題法、巧用修辭法等。

????????（1）設(shè)置懸念：擺出一個(gè)懸而未解決的問題，既能總起下文，吸引讀者，激起讀者好奇心理，又能增加文章的曲折性，顯現(xiàn)出文章的結(jié)構(gòu)美、布局美。

????????（2）開篇點(diǎn)題：開門見山，既不拐彎抹角，直接點(diǎn)名與題目相關(guān)的人、事、物，揭示主題的方法。這種開頭簡(jiǎn)單明快，一下子就把讀者引入到文章的中心。

????????（3）巧用修辭法：運(yùn)用比喻、排比、擬人、反復(fù)、對(duì)比等修辭手法來點(diǎn)題。開篇使用修辭，生動(dòng)形象、容易把讀者帶入到文章的意境中，使文章開端新穎，富有文采。

????????3、整理材料，明確中心，如贊揚(yáng)什么、批評(píng)什么，或歌頌什么，揭露什么，或說明什么道理，抒發(fā)什么感情，讓讀者從中受到啟發(fā)和感染。比如《我的家庭》一文，小記者通過每日放學(xué)回家，晚飯后溫習(xí)功課，深夜躺在小屋中發(fā)生的事情，來體現(xiàn)小記者對(duì)家庭的依戀這一主題。

????????寫作文三分在寫作，七分在選材。我們?cè)诖_定好中心思想后，就要對(duì)材料進(jìn)行取舍。凡是跟中心關(guān)系密切的，重點(diǎn)表達(dá)中心的材料，就要詳寫，但又有關(guān)的材料就要略寫；跟中心無關(guān)的材料，就要大膽地舍去。

????????4、調(diào)整順序，搭好骨架

????????擬定標(biāo)題，確立中心，選好材料后，就需要我們有序地組織材料，架構(gòu)文章了。在動(dòng)筆之前，小記者們一定要給文章安排好一個(gè)骨架，即文章的結(jié)構(gòu)，使這個(gè)“骨架”能夠樹立整體形象，產(chǎn)生一目了然的效果。常見的幾種方法有：

????????（1）順敘

????????按照事情的前后過程，即按照時(shí)間、時(shí)間的先后順序來進(jìn)行記敘，這種敘述的方法就叫“順敘”。這是一種最常見、最基本的敘述方法。如：《父母與孩子之間的愛》就是按順敘來寫的。一方面是根據(jù)孩子的年齡階段所需要的愛進(jìn)行依次排列；另外在父愛與母愛的方式的介紹中，也是以從前到后的順序展開的。

????????（2）倒敘

????????先寫出事情的結(jié)果或某個(gè)最突出的片段，然后再按時(shí)間敘述事情發(fā)生發(fā)展的經(jīng)過和情況。如：《宇宙的邊疆》中，開頭直接點(diǎn)名了宇宙的性質(zhì)，再接著根據(jù)各種細(xì)節(jié)說明宇宙的不同性質(zhì)。從整體到個(gè)體，利用了這種總分形式的分支，從而把整篇文章做好了鋪墊。

????????（3）插敘

????????在敘述主要事情過程中，暫時(shí)中途中斷線索，插入一件從前的事，或者另一件事，這就叫插敘。插敘在全文中只是一個(gè)片段，插敘內(nèi)容結(jié)束，文章仍要回到事情上來，把中斷的線索重新連接上。例如《小狗包弟》中，作者開頭交代了另一件事——我從我的鄰居家得到了一個(gè)小狗，名叫“斯包弟”，后續(xù)交待了作者養(yǎng)小狗包弟——小狗包弟送到醫(yī)院時(shí)作者的心理——自己后悔養(yǎng)自己養(yǎng)小狗沒養(yǎng)好的整個(gè)過程。

????????（4）分類記敘

????????按事物的性質(zhì)把內(nèi)容分為若干類別，然后按照分類記敘，這種方法常常帶有說明性的文章和狀物的文章。例如《動(dòng)物游戲之謎》一文中，前4個(gè)自然段根據(jù)按地理位置分開反問各種動(dòng)物是否在做某種游戲，第5個(gè)自然段開始，先介紹了更多動(dòng)物做的不同類型的游戲及其原因和意義，后介紹了這些游戲行為在科學(xué)家們的看法，結(jié)尾直接點(diǎn)明了這篇文章為什么起《動(dòng)物游戲之謎》。

????????5、結(jié)尾有力，韻味無窮

????????我國(guó)古代作家對(duì)寫文章的結(jié)尾很有講究，因此有“鳳頭、豬肚、豹尾”的說法。

????????也就是說，開頭要像鳳凰的腦袋那樣漂亮、優(yōu)美，中間要像豬的肚子一樣充實(shí)飽滿，結(jié)尾要像豹子的尾巴很有力量。

????????常見的方式有：首尾呼應(yīng)、畫龍點(diǎn)睛、抒發(fā)情懷等。

????????（1）首尾呼應(yīng)

????????一般是在開頭提出文章的中心，然后在結(jié)尾時(shí)再次強(qiáng)調(diào)，照應(yīng)開頭，從而使文章的中心鮮明突出。

????????《把夢(mèng)想帶給花季》運(yùn)用首尾呼應(yīng)的方式，以優(yōu)美的詩一般的語言凸顯了文章的主旨——理想的生活中最快樂的時(shí)光，便是夢(mèng)想的花季。

????????（2）畫龍點(diǎn)睛

????????在結(jié)尾對(duì)人物或事物進(jìn)行總結(jié)、評(píng)價(jià)，表達(dá)作者的看法，突出文章的中心。這種方法，一般是用議論或抒情的方式概括全文中心或?qū)ξ闹械氖挛?、事件加以評(píng)論。

????????例如余光中的《聽聽那冷雨》一文的結(jié)尾段兼勇用議論和抒情結(jié)束全文，最后一句話點(diǎn)題。

????????（3）抒發(fā)情懷

????????在結(jié)尾以高昂的筆調(diào)抒發(fā)情懷，從而表達(dá)自己的寫作意旨，它能撥人心弦，感人肺腑。

????????《老師，只有您站著》其字里行間飽含贊美之情，歌頌老師是一座“永不風(fēng)化的豐碑”。它以“情”顯旨，撼人心扉。

????????????????????（四）堅(jiān)持練習(xí)寫出好文章

????????1、堅(jiān)持練習(xí)提高書面表達(dá)能力

????????書面表達(dá)能力不是天生就有的，必須經(jīng)過認(rèn)真學(xué)習(xí)，特別是持之以恒的訓(xùn)練才能逐步形成。所以，我們要想提高寫作技巧，增強(qiáng)書面表達(dá)能力，勝任小記者的工作，必須有付出巨大努力的勇氣與恒心。

????????2、練習(xí)寫作有方法、門道

????????有想寫好文章的決心，要是方法不對(duì)，就會(huì)事倍功半。因此，我們?cè)谶M(jìn)行寫作訓(xùn)練時(shí)要采用科學(xué)的方法。

????????（1）隨時(shí)隨地記下你的靈感：隨身帶一本小筆記本，當(dāng)你聽別人談話時(shí)對(duì)只言片語而有所頓悟時(shí)，或是看到一篇散文詩或是一句歌詞讓你很感動(dòng)時(shí)，都可以馬上把他們記錄下來。靈感總是轉(zhuǎn)瞬而逝，及時(shí)地記錄下來，便可以稱為寫作的素材。

????????（2）閱讀優(yōu)秀的作品事能立竿見影提升寫作能力的方法。如果你不讀更多的好作品，你就不知道如何寫出更好的作品。優(yōu)秀的作家都是從閱讀別人的佳作開始，接著開始模仿，最后超越他們，形成自己的風(fēng)格。盡可能地多讀名著，在看內(nèi)容的時(shí)候，更要留意文章的問題和寫作的技巧。

????????（3）盡可能多地寫：學(xué)習(xí)寫作和學(xué)習(xí)其他學(xué)科是一樣的，熟能生巧。你寫得多了，也就自然寫得好了。先寫出來，然后讀一下看看是否把內(nèi)心的語言都轉(zhuǎn)化成文字了。如此反復(fù)，相信會(huì)有進(jìn)步。

????????要提高自己的書面表達(dá)能力，就要把生活中的方方面面都開拓為自己學(xué)習(xí)寫作、練習(xí)表達(dá)的機(jī)會(huì)和場(chǎng)所。這樣才能提高得快、收獲得多。如果把動(dòng)筆練習(xí)變成一種興趣和習(xí)慣，在你面前，道路就開闊多了。像面對(duì)天氣的變化，別人可能會(huì)覺得是一場(chǎng)痛苦的遭遇，而你求感覺獲得了一次難得的體驗(yàn)，找到了一個(gè)練筆的素材；一個(gè)偶遇的突發(fā)事件，別人可能會(huì)繞道而過，生怕沾上，而你可能就會(huì)認(rèn)為有了一個(gè)難得的觀察目標(biāo)，多了一個(gè)練習(xí)寫作的題目；遇到一個(gè)一面之交的人物，別人可能會(huì)擦肩而過，而你就可能將其當(dāng)作一個(gè)有相貌特點(diǎn)，給人印象深刻的“模特兒”了。