藝考生在學習文化課前，需要先找到自己不會的知識點，這樣才能在學習時抓住重點，提高學習效率。很多考生在文化課成績上不去，不是因為不夠努力，而是因為沒能尋找到自己學習中存在的問題。 在魯師學校，每個班級都由具有豐富教學經驗的老師授課，這些老師不僅熟悉高考命題規(guī)律，而且能夠針對不同層次的學生制定不同的教學計劃和教學方法。對于基礎薄弱的學生，老師們會從基礎知識點入手，幫助他們打好基礎；對于基礎扎實的學生，老師們則會引導他們拓展思維，提高解題能力。這樣的分班授課方式，不僅方便了老師的教學管理，也讓學生在學習時更有針對性，更有利于提高學習效率。

除了分班授課外，魯師學校還注重學生的個性化發(fā)展。學校設立了多個社團和興趣班，如書法班、美術班、音樂班等，讓學生在學習文化課的同時，能夠發(fā)揮自己的特長和興趣愛好。這些社團和興趣班不僅有助于培養(yǎng)學生的綜合素質，也能夠促進學生的多元化發(fā)展。