主干知識高頻考點，你都get了嗎？
歷史高分需要扎實的基礎(chǔ)，所以在平時的復(fù)習(xí)中，熊貓仔們可千萬不要舍本逐末，光鉆研技巧，忽略最重要的主干知識！本期我們接著為大家推送16個主干知識高頻考點，希望大家有所收獲哦！
先秦三大制度（宗法制、分封制、禮樂制）、春秋戰(zhàn)國之“巨變”。戰(zhàn)國末百家由爭鳴走向融合。
秦漢制度創(chuàng)新。
魏晉南北朝，儒學(xué)強化，如進入法律，深刻影響人們觀念，如曹操割發(fā)代首（刑罰，叫做“髡（kūn）刑”。漢代，儒家便是主流，而儒家思想其中就有“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也”。由此可見，在當時，割發(fā)是非常嚴重的）?？婆e制、三省六部制的萌芽及士族制度的本質(zhì)。
唐宋制度創(chuàng)新、經(jīng)濟重心南移及影響、宋租佃制及市民社會。
明清江南社會變革及同期中外對比，如經(jīng)濟、科技、思想、朝貢體系和殖民體系、重農(nóng)抑商與重商主義等。
晚清（1840-1912）之社會轉(zhuǎn)型：
經(jīng)濟、政治（包括外交條約體系的建構(gòu)）、思想文化、社會生活（包括人們的價值觀念）。
北京（北洋）政府時期（1912-1927）再認識。經(jīng)濟、政治、思想文化、外交深度轉(zhuǎn)型。袁世凱之再評價。北洋時期文化繁榮現(xiàn)象（新文化運動再認識）。
民國政府時期（1927-1949）?？陀^評價國民政府的抗戰(zhàn)政策及效果，如抗戰(zhàn)其的準備（與國民經(jīng)濟建設(shè)運動聯(lián)系）、抗戰(zhàn)期間的持續(xù)抵抗及土地政策和民眾動員、抗戰(zhàn)期間開辟滇緬戰(zhàn)場及貢獻、收回利權(quán)的斗爭等。
1950-1965
農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系變革：1950-1952，改革；1953-1956,合作社、改造；1958年開始的人民公社；1960年冬天開始的“調(diào)整”；1965年經(jīng)濟恢復(fù)。工業(yè)化；城市化；外交（冷戰(zhàn)背景下的中蘇、中美關(guān)系及其影響）。
經(jīng)濟體制改革啟動與發(fā)展
農(nóng)村：1978啟動（地方自發(fā)，安徽、四川敢為天下先；中央決策）；1980年爭議中，中央定性；鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)；1983推廣至全國。理解責任制與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)之關(guān)系。
城市：1984年開始，松綁，增強企業(yè)活力；1987年，擴大經(jīng)營自主權(quán)；1992年，市場經(jīng)濟體制目標，建立現(xiàn)代企業(yè)制度——公司制、股份制。?
古希臘、羅馬希臘民主政治
?在理解其創(chuàng)造性之后，更要了解其落后性。比如“公民是城邦的動物”，特別強調(diào)公共利益，忽視個人利益和自由。又如直接民主帶來的程序正義，而結(jié)果上的非正義。古羅馬法：注意其積極性。如私法精神，保護公民私有財產(chǎn)；如理性精神，強調(diào)公平、平等。
近代西方代議制的漸進性、時代性和國情決定的獨特性。
英國：1689權(quán)利法案、1701王位繼承法、18世紀中期責任內(nèi)閣制、1832年議會改革。?
美國：1787年憲法及其修正案。法國：代議制的漸進性。?
德國：“錯位的現(xiàn)代化”。
客觀評價斯大林模式。
兩次工業(yè)革命。工業(yè)化、城市化、社會生活（衣、行、信息溝通、價值觀、自由婚戀、職業(yè)技術(shù)教育）世界市場問題。經(jīng)濟思想（政策）問題：重商主義→自由主義→私人壟斷→凱恩斯主義→新自由主義。
人文精神。近代科學(xué)。
當代國際關(guān)系 （大國外交）。
那么，怎么樣如何確定歷史的主干知識呢?
主要應(yīng)注重以下幾個原則
①教學(xué)中的重點知識，即那些在紛繁復(fù)雜的歷史現(xiàn)象中起決定作用的知識。
②決定歷史發(fā)展規(guī)律和歷史發(fā)展趨勢的知識和內(nèi)容。
③構(gòu)成歷史知識體系中不可或缺的知識和內(nèi)容。
④一些極其重要的歷史常識。
⑤有利于史地政三科綜合的知識和內(nèi)容, 即三科知識的交匯點或結(jié)合部。
⑥有利于培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代意識、人文精神、價值觀念和進行情感教育的相關(guān)知識和內(nèi)容。
掌握主干知識是打好基礎(chǔ)的基本功，但是歷史想考高分可不僅僅是背筆記就夠了。就像很多熊貓崽說，背了筆記在考場上用不上，天天背筆記就忘。
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