讀書是一種探險，如探新大陸，如征新土壤。——杜威

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在長沙瑋希國際學(xué)校，我們始終努力培養(yǎng)學(xué)生對閱讀的熱愛，積極營造濃厚的讀書氛圍。每年，學(xué)校都會舉辦書展，今年，考慮疫情防控措施，學(xué)校決定以多種多樣的創(chuàng)意閱讀活動代替書展，以讀書為紐帶聯(lián)結(jié)老師、學(xué)生、家長，共享閱讀，拓展視野，滋養(yǎng)心靈，共建高質(zhì)量學(xué)習(xí)者社區(qū)。

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寫一封信分享心愿

你有沒有屬于自己的心愿書單呢？你最想收到的是什么書呢？為了激發(fā)孩子們對閱讀的興趣，學(xué)校發(fā)起了“我最想收到的一本書”活動，向全校學(xué)生發(fā)出邀請。他們需要寫一封信，告訴SMT自己最想要的是哪本書，并解釋原因。每位SMT成員會從中選出最打動他們的1-2名同學(xué)，滿足他們的愿望，送上心愿書籍。自發(fā)布通知以來，我們陸續(xù)收到了許多不同年級的同學(xué)的來信。感謝所有同學(xué)的踴躍參與?；顒咏Y(jié)果將于下周公布，讓我們猜一猜誰將獲得SMT的贈書吧！

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讀一本書分享美好

閱讀，從來不是孩子一個人的事情。家長、老師的行為和閱讀習(xí)慣，是孩子養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣的關(guān)鍵。于是，我們邀請家長和老師走進課堂，為孩子們讀書、講故事，傳遞閱讀的樂趣。受邀的家長和老師們用心準備，真誠互動，陪孩子們度過了一段愉悅溫暖的讀書時光。要成為終身學(xué)習(xí)者，首先從閱讀開始。作為家長和老師，讓我們先拿起書，以身教，用行為去影響行為，樹立良好閱讀榜樣，引導(dǎo)自主閱讀意識，培育持久閱讀習(xí)慣。

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而孩子們之間的閱讀分享活動也在火熱地進行著。他們拿起手中的筆，制作了精美的“好書推薦卡”，向身邊的同學(xué)和老師推薦自己心目中的好書。與人分享好書，就是分享知識；與人交流的過程中，更可見思維的碰撞，提高思想深度。

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演一角色分享樂趣

今天早晨，三位校長裝扮成不同角色，在學(xué)校門口迎接學(xué)生，你知道她們分別扮演的是誰嗎？

穿上各色服裝，扮演你最喜愛的書中角色——這一天肯定是孩子們最喜歡的“節(jié)日”之一！在校園里漫步，你可能會遇到消防員、醫(yī)生、公主、魔術(shù)師、美猴王、鋼鐵俠、巫師、恐龍等各式各樣的角色。記得問問他們?yōu)槭裁催x擇扮演某個角色——我們的初衷是希望通過角色裝扮這樣充滿樂趣的形式，鼓勵孩子們?nèi)ラ喿x，去更深刻地理解他們閱讀的內(nèi)容和人物。

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開卷有益，有益于感同身受，有益于發(fā)現(xiàn)世界，有益于內(nèi)心平靜，有益于拓展學(xué)習(xí)，有益于發(fā)揮想象……讀書的好處不勝枚舉。閱讀，毫無保留地賦予我們神奇的力量，而我們需要做的只是打開書，集中精神，讓眼睛游走于文字之間，讓心靈浸潤在經(jīng)典之中。讀書至樂，讀書養(yǎng)心，最美好的閱讀在瑋希。