嗨嘍各位伙伴們！今天學(xué)姐來帶著大家繼續(xù)過咱們周愛保老師的《實驗心理學(xué)》啦?，F(xiàn)在已經(jīng)更新到第四章內(nèi)容：心理實驗研究的設(shè)計類型

這是咱們實驗心理學(xué)里面非常重要的章節(jié)哈！大部分的考點都出自于這章。

那么下面咱們就開始吧！今天給大家?guī)淼囊彩且坏肋x擇＋兩道簡答題。

(單選題）以下不屬于準(zhǔn)實驗設(shè)計是（ ）。

A時間序列設(shè)計

B相等時間樣本設(shè)計

C不等同對照組設(shè)計

D隨機區(qū)組實驗設(shè)計

答案：C

(1)時間序列設(shè)計

時間序列設(shè)計是指對一個被試組作周期性的一系列測量，并在這一時間序列中的某一點上呈現(xiàn)實驗處理變量，然后觀測施加實驗處理之后的一系列測量是否發(fā)生了非連續(xù)性變化，從而推斷實驗處理是否產(chǎn)生了效果。

（2）相等時間樣本設(shè)計

相等時間樣本設(shè)計是指對一組被試連續(xù)抽取多個相等的時間樣本，即選擇完全相等的多個時間段，在其中的一個時間樣本中實施實驗處理，而在后續(xù)的另一個時間樣本中并不實施實驗處理，并通過對兩種時間樣本的觀測分?jǐn)?shù)之間的差異分析來比較實驗處理效果的準(zhǔn)實驗設(shè)計。

（3）隨機區(qū)組設(shè)計

屬于混合實驗設(shè)計的一種。是將實驗處理隨機地分配到一個區(qū)組或重復(fù)的實驗單位的設(shè)計類型。

（4）不等同對照組設(shè)計

不等同對照組設(shè)計類型是指在不能按隨機化原則分配，使實驗組和控制組被試保持同質(zhì)的情況下，經(jīng)常采用的一種設(shè)計類型。

02簡述組間設(shè)計的定義和特點及適用條件。

答：組間設(shè)計，又稱被試間設(shè)計、獨立組設(shè)計或完全隨機設(shè)計，是指讓不同的被試或被試組接受不同的自變量或自變量水平所構(gòu)成的實驗處理。

組間設(shè)計的特點：

(1)優(yōu)點：實驗處理之間不會相互干擾。

(2)缺點：

a、被試差異與實驗條件的混淆。不同實驗處理條件之間的差異可能是由與被試的差異造成的。

b、研究效率低。每次實驗從被試身上只能獲得一個數(shù)據(jù)。

c、對實驗處理效應(yīng)不敏感。由于不同實驗條件下的被試不同，增大了誤差變異項，使t值或F值變小，不容易達(dá)到較高的顯著性水平，掩蓋了實驗處理效應(yīng)。

(3)克服組間設(shè)計缺點的方法：

為了避免由被試間差異所造成的混淆，使用被試間設(shè)計時，實驗者必須盡量減少兩個或多個組別間的被試差異，以保證各組被試的同質(zhì)水平，即形成“等組”，一般被試間設(shè)計采用兩類分組技術(shù)來解決等組問題：

a、隨機分配被試：把被試隨機地分配到不同的組內(nèi)接受不同的自變量處理。常用的隨機化分組方法有兩種：

①同時匹配法，抽簽法、筆畫法、報數(shù)法等；

②次第分配法，簡便法、區(qū)內(nèi)隨機法。

b、匹配被試：在使實驗組和控制組中的被試在某些特征上同質(zhì)，先對所有被試進行前測，然后根據(jù)前測作業(yè)的成績進行匹配。

對于組間設(shè)計研究效率低以及不敏感的缺點一般采用組內(nèi)設(shè)計的辦法加以克服。

適用條件：適用于被試的選取遵循隨機性原則，被試安排和分配也是隨機的；研究的被試足夠多這些條件。

3. 簡述組內(nèi)設(shè)計的定義和特點，適用條件。

答：組內(nèi)設(shè)計，又稱被試內(nèi)設(shè)計、配對樣本設(shè)計或重復(fù)測量設(shè)計，是指使每個被試或被試組輪流接受不同自變量或自變量的不同水平所構(gòu)成的實驗處理。

被試內(nèi)設(shè)計的特點：

（1）優(yōu)點：

a、消除了被試的個別差異對實驗的影響；

b、有利于累計效應(yīng)。組間設(shè)計常被用來研究練習(xí)的階段性，也常在發(fā)展心理學(xué)的追蹤研究中被使用；

c、節(jié)省被試?？梢詮耐瑯拥谋辉嚿砩汐@得幾種不同的數(shù)據(jù)。

（2）缺點：

a、實驗處理條件之間相互影響或者不同自變量之間相互“污染”；

其中主要表現(xiàn)出三種混淆因素：

①位置效應(yīng) 實驗處理所處的序列位置會影響被試的反應(yīng)；

②延續(xù)效應(yīng) 在實驗的進展過程中，前一段的處理會對后一段的處理產(chǎn)生影響，如對實驗處理的逐漸熟練而產(chǎn)生的練習(xí)效應(yīng)，或因?qū)θ蝿?wù)厭倦、疲倦產(chǎn)生的疲勞效應(yīng)。

③差異延續(xù)效應(yīng) 被試會根據(jù)先前處理的不同來區(qū)別對待后繼處理。

b、實驗處理之間的先后順序成了實驗中無法消除的額外變量。

（3）克服組內(nèi)設(shè)計缺點的方法：

a、完全的平衡方法

1）兩個因素的完全平衡：兩個因素時，用AB、BA；兩個因素多次實驗測量時，用ABBA、BAAB；測量次數(shù)更多時，ABBA、BAAB、BAAB、ABBA。

這種方法可有效平衡呈線性系統(tǒng)變化的位置和延續(xù)誤差。

2）三因素的完全平衡：三因素時，用ABC、ACB、BAC、BCA、CAB、CBA六種排列方法；四因素時，就有24種排列方法。

b、不完全平衡的方法--拉丁方設(shè)計

拉丁方設(shè)計是指每個自變量或?qū)嶒炋幚矶寄芡鹊爻霈F(xiàn)在實驗順序的每個位置的一種設(shè)計類型。

拉丁方設(shè)計的特點：

優(yōu)點：可以讓研究者分離出實驗中兩個額外變量的影響，因而減小了實驗誤差；可以驗證實驗設(shè)計的正確性。

缺點：自變量與額外變量之間不能存在交互作用的前提假設(shè)；額外變量的水平數(shù)必須與自變量的水平數(shù)相等。

組內(nèi)設(shè)計的適用條件：適用于被試的個別差異對實驗的影響大；或者符合要求的被試有限；為了研究累計效應(yīng) 這些條件。