河南新高考，老高考視野下看高一學(xué)生的選科

新高考的改革就像灰犀牛，越來越近，它終于來了，對于河南今年的高一新生，已經(jīng)進(jìn)入視野之內(nèi)。2022年6月27日省政府的新聞辦發(fā)布會，己明確在2025年河南省實施3+1+2模式新高考。

如何跨上牛背牽起牛鼻子，而不是被牛撞翻，是高一新生和家長都在關(guān)注的問題。日常中同周圍幾個高一家長交流，聽到最多還是“沒譜，懵”?？梢灶A(yù)見在今年的高一之后，高考選科是必須完成的一件事，如何才能臨陣不亂從容應(yīng)對呢？

新高考的新在于推倒重建，但重建不等于挖掉地基一切重來，個人感覺3+1+2的新模式更類似于拆掉老房子，在老地基上起新屋。

老高考是文理界限較分明的兩個賽道，而新高考是文理之間留了更多交融地帶的多個賽道，變的是錄取的過程，不變的是終點的高校與專業(yè)。

另外一個顯著變化，是把高三高考后的專業(yè)方向選擇前置，在高一之后就要選擇，這項高考中最核心的決策整整提前了兩年。

笨鳥先飛也好，早起的鳥兒有蟲吃也好，有備而來肯定失誤更少。對于這一屆高一家長，在省考試院沒有公示選科要求之前，最有參考價值的是同樣采用3+1+2新高考模式的鄰省，河北省和湖北省皆已公示過2024年高考選科要求，大家可以網(wǎng)上從其省考試院官網(wǎng)下載，如果實在找不到，也可以聯(lián)系我。近日我也會基于這兩個省的選科要求，結(jié)合河南高考談?wù)勛约旱挠^點。

參考河北與湖北兩省在2024年的選科要求，提取之后匯總出類別如下表:

(說明:1，因為首選科目必須要選，所以灰色部分不管首選了物理或者是歷史，都已被包含，相當(dāng)于重復(fù)選項。

2，棕色部分如果首選了物理，雖然不限首選專業(yè)，但已包含在首選的物理類中。

3，黃色部分如果首選了歷史，雖然不限首選專業(yè)，但已包含在首選的歷史類中。)

請注意，高校具體的專業(yè)選科要求，并不是對應(yīng)于常說的12種組合。

如果再看14個學(xué)科門類，九十余個一級學(xué)科，七百多個二級學(xué)科，如果從每一個專業(yè)選科要求入手(同樣專業(yè)，不同校選科要求可能不同)，實在太亂！

怎么辦好！

大道至簡，個人感覺可以以三個標(biāo)簽來區(qū)分高校所限制的選科要求:

1，自己特別想要的專業(yè)在什么選科組合？

2，自己可以接受的專業(yè)在什么選科組合？

3，自己拒絕的專業(yè)在什么選科組合？

干掉自己拒絕專業(yè)所在的幾個選科組合后，確定取舍的方向就呼之欲出。

【綜合觀察河北湖北兩省的招生高校選科要求，感覺大部分原文科專業(yè)在新高考中向理科生開放，從概率上文科型專業(yè)可能更難考。而理化類選科要求的專業(yè)，在新高考中形成了新的壁壘，限制了原理科部分考生進(jìn)入賽道，會相對容易一些?！?/p>

另外，近日閑時，計劃結(jié)合河南省老高考的專業(yè)錄取結(jié)果，將對應(yīng)的其它省份選科要求代入，具體專業(yè)具體剖析，需要的學(xué)生可留意。

河南新高考，從臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)看新老間的變化

新高考的新，在于賽道的改變。

當(dāng)然，還有很多不變的東西?？忌幕颈P不變，招生的高校及專業(yè)也基本不變。也就是說，入口與出口的要素沒變，變的是中間的過程。

對于初次試水新高考的2022這屆高一學(xué)生，選科時明了這一過程中變了哪些東西，是必不可少的功課。

泛泛而觀，總之是隔靴搔癢，從具體一個專業(yè)觀察，則容易觸及實質(zhì)。

下面以熱門的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)具體對比。

2021年招生臨床醫(yī)學(xué)高校的選科要求(一)

臨床醫(yī)學(xué)選科要求(二)

參考河北省與湖北省2024年高考選科要求，對應(yīng)2021年河南省理科一本招生專業(yè)，匯總整理后如上表。

從表中可以看到:如果想要讀臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，物理，化學(xué)是絕大部分高校的限選科目，另外少部分高校要求限選生物。

僅有三所高校的中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)不要求化學(xué)。

再看一下老高考中文科中這類專業(yè)的要求:

老高考文科臨床醫(yī)學(xué)類對應(yīng)的選科要求

對于專業(yè)方向明確的高一新生，對于想從事臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生來講，看過上表，我相信確定選科方向已不是問題。物理與化學(xué)是必選科目，就這么簡單。

對于3+1+2的選科組合，參考高校提供的選擇信息，匯總后現(xiàn)有以下表中類型。

在具體選科時，個人感覺了解每個組合涵蓋多少專業(yè)這個問題并不是最重要的點，重要的是結(jié)合自身優(yōu)勢，確定自己以后可能的專業(yè)方向，能確定到具體專業(yè)更好，然后在這個基礎(chǔ)上去匹配選科組合，則水到渠成。

新高考的新，不過是把確定專業(yè)的這一個高考必選題，提前了兩年。

高考與考研，對大一新生的一點思考

用一句話來概括高考升學(xué)中的信息差:不由感慨，當(dāng)你還在仰望一座高山的時候，人家已經(jīng)在山頂俯瞰整個世界了。

從高考到大一，是結(jié)束也是開始，在這個過程之中，影響未來幾年新一屆學(xué)生的，不僅僅是高考分?jǐn)?shù)的差距，更深遠(yuǎn)的還有見識上的距離。

高考報名及錄取人數(shù)歷年變遷統(tǒng)計

借用一個前人總結(jié)的高考人數(shù)及錄取數(shù)統(tǒng)計，可以直觀發(fā)現(xiàn)，而今的高考對于一份大學(xué)學(xué)歷來說，早已失去了十年二十年前那種大學(xué)生與非大學(xué)生的區(qū)分功能，或者可以講，只要你想去讀，你就可以擁有大學(xué)的學(xué)歷。在人人有飯吃的年代，溫飽已不再是問題，在人人有車開的年代，你能開動什么車才是問題。所以，能不能夠讀研，能讀什么校的研，已成為大一入學(xué)后不可回避的問題。本科學(xué)歷的通貨膨脹，將高考的一大半分層功能，轉(zhuǎn)移到了研招中。

近年研招報錄比

大學(xué)畢業(yè)生近一半人選擇讀研，只有1/4人搶到了機會，1:8的比例，基本接近社會中普通人與管理精英層的現(xiàn)實。

高考是以省為界的分蛋糕。基本上無論當(dāng)年省內(nèi)有多少人參加高考，同一省內(nèi)的蛋糕大小基本不變。當(dāng)你目標(biāo)明確，在周考月考中反復(fù)的卷，比如河南省，只要你能最終卷到理科1萬名之內(nèi)，文科三千名之內(nèi)，努力3年后，當(dāng)你擠掉省內(nèi)其它考生，你所處的位置絕對不會差于，大部分其它省份的頂層考生。

考研是全國一盤棋，先報志愿學(xué)校后考試，第一志愿未錄，再進(jìn)行調(diào)劑。這時再沒有地域分割的局限，如果你認(rèn)為高考時限制了天空的高度，此時可天高任鳥飛。

考研中最大的不確定性是考前賽道的選擇，選定了一所高校后，就決定了你要同全國選擇這一賽道的所有考生競爭。這樣就出現(xiàn)了某些大家認(rèn)為的天坑專業(yè)過國家線即錄取，某些熱門專業(yè)即使考400分也只是陪跑的結(jié)果。選擇大于努力，這是大一就要有的認(rèn)識理念。

如果說高考是大家組隊沖鋒，那么考研就近似于一個人的孤軍奮戰(zhàn)?？佳袥]有一模二模三模的階段性橫向?qū)Ρ?，考研只有初試之后過線不過線那個路口的成績揭曉。高考考的是一家人的團(tuán)結(jié)一心，考研考的是一個人自我努力向上的堅定信念。

來源?| 本文來源于頭條號《風(fēng)聲林語》內(nèi)容。

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