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本次訪談我們有幸邀請到了個人插畫師——芥鳥老師。念念不忘，必有回響，如果說夢境是現(xiàn)實世界的一隅，那么老師筆下的畫面則是帶著濃重?zé)熁饸庀⒌膲艟?，沉靜溫柔的力量在拉扯每一個觀眾的內(nèi)心，讓人忍不住探究隱含在畫中又無人知曉的秘密。本次就讓我們跟隨芥鳥老師一起，感受靜謐中的非凡光彩。

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藍(lán)鉛筆：歡迎芥鳥老師做客藍(lán)鉛筆訪談！老師先跟大家打個招呼，介紹一下自己吧~

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芥鳥：大家好，我是超愛睡覺的芥鳥，平時除了業(yè)余畫圖之外的最大興趣就是睡覺，周末空下來就會想睡覺，最好是一覺睡一天的那種。當(dāng)然，也會抽出睡覺的時候看推理小說和看展。

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藍(lán)鉛筆：了解到老師還是個寫手，自割腿肉產(chǎn)過薰嗣同人文，寫文與畫圖相比，老師更喜歡哪一種表達(dá)形式？

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芥鳥：我稱不上是寫手，我也沒寫過多少東西…..

我覺得文和畫是可以互相推導(dǎo)的，文可以延伸到畫，由文想到畫，畫也可以描寫文中的某個片段，就像生活中的一幀。其實我沒有偏向，只是比起文字我可能更擅長畫一些些。

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藍(lán)鉛筆：想知道芥鳥鳥老師是什么時候開始對繪畫產(chǎn)生興趣的？

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芥鳥：感興趣是小時候亂涂亂畫？其實也不一定算……我就是普普通通一個歪打正著高中開始走藝考的藝術(shù)生，最后去了綜合大學(xué)。

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從事了藝術(shù)相關(guān)的行業(yè)（不過不是畫畫），我覺得我對畫畫感覺就是，它能給我?guī)矸潘珊涂鞓?，我能用畫面去表達(dá)文字不能說出來的東西，我想畫的時候我畫，我不想畫的時候絕對不會去畫的態(tài)度。

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藍(lán)鉛筆：老師的個人畫風(fēng)可以說是辨識度很高了，靜謐中帶著頹廢的美感，想知道老師是如何形成這種畫風(fēng)的？

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芥鳥：從我買了手繪顏料開始的，其實我也不知道怎么出現(xiàn)的風(fēng)格，好像從剛買顏料就是這個風(fēng)格了，我之前畫板繪的時候是昏昏暗暗又悶黑的調(diào)子。

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藍(lán)鉛筆：老師的作品通常故事感很強(qiáng)烈，想知道老師是如何表現(xiàn)這種故事感的？

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芥鳥：先在腦子里打框架，想明白自己想表達(dá)的意思，再去思考用色和構(gòu)圖。

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我的原創(chuàng)圖里人物基本是輔助作用，所以我通常先構(gòu)思大環(huán)境和大光源，再去思考人物的動態(tài)、位置等。

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強(qiáng)化故事性的前提，我覺得還是你畫里是想要去說話的，知道要說什么話，再去尋找一些靈感輔助自己說話，就會比較有方向。

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藍(lán)鉛筆：老師的創(chuàng)作中經(jīng)常出現(xiàn)燃燒的意向，如燃燒的花、蝴蝶、原野等，老師的火焰在畫面中表達(dá)了什么含義？

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芥鳥：火焰是在《重生的神話》系列中的一個重要元素，這個主題之所以存在是因為我的一個詭異的夢，夢里出現(xiàn)三次重復(fù)的情景，在一片楓林樹間，有一個人在我面前被活活燒死，還出現(xiàn)了三次。因此我感覺有什么東西在夢里掙扎，或者需要被救贖，才開啟了這個主題。

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火焰可能是出現(xiàn)的一個元素，也可能是點燃生命的一個意象物，我想通過描繪火焰去繪制一些枯萎的美麗和黯然的生命。平時會去看一些攝影作品和文學(xué)閱讀，幫助自己提取靈感。

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藍(lán)鉛筆：老師的用色給人會給人一種清冷、孤獨的氛圍，能否分享一下您在配色和氛圍感塑造方面的心得？

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芥鳥：配色方面我個人比較喜歡灰調(diào)的、朦朧又冷清的色彩，平時我也會拍一些照，自己調(diào)色，訓(xùn)練在不同背景下色彩的感覺。

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色彩和氛圍感也是有密切關(guān)聯(lián)的，配色我會在黑白灰正確的基礎(chǔ)上對主體物去做一些強(qiáng)化和點明。

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比如人物是主體，想要去畫暗的場景，是可以考慮人物是否可以比場景亮幾層。

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比如想要表現(xiàn)午后光影的氛圍，那人物就不能是主體，人物的色彩可以不用非常鮮明或者與場景有很大對比，人物是輔助，那么可以思考一下光影之間，光是否可以比起灰部被提亮兩個度。

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藍(lán)鉛筆：芥鳥老師創(chuàng)作了那么多薰嗣的同人，自己最滿意的是哪一副？可以和大家分享一下創(chuàng)作的過程嗎？

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芥鳥：我個人最喜歡的是這張彈鋼琴的。

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其實它的構(gòu)思很普通，就是在午后的日光下，透著透明窗簾他們在一起彈鋼琴。

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也是從另一個角度去“還原”原作里彈鋼琴的片段，也許這段是在渚薰死后，也許這段是在真嗣的想象中，也許他們在來世的哪一天又相遇了，確確切切有在一起彈鋼琴……我不知道

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藍(lán)鉛筆：了解到老師做建筑專業(yè)畢業(yè)設(shè)計的這段經(jīng)歷，對您來說影響較大，可以和我們分享一下這段經(jīng)歷嗎？

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芥鳥：做了一年，我都快裂開了，因為我是雙本科嘛，艱苦麻煩地出了國，在國外做畢設(shè)擠了半年牙膏，因為疫情又回國在網(wǎng)上擠，我和我的導(dǎo)師網(wǎng)絡(luò)一線牽，這個網(wǎng)還時常斷，我已經(jīng)粉身碎骨了。

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我也是在做畢設(shè)中逐漸意識到其實我沒有那么適合這條路，可能我是一個做事一定要做到最好的人，我覺得我做不到我想的那樣去做建筑，它讓我覺得自己無能又累。

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藍(lán)鉛筆：老師對未來生活和工作有什么規(guī)劃嗎？

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芥鳥：畫自己想畫的，工作上能實現(xiàn)財富自由，畫畫不是我吃飯的工具，我只是喜歡畫畫，我也希望我創(chuàng)作的熱情一直保持和燃燒。

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藍(lán)鉛筆：臨近尾聲，老師有什么話想對粉絲說嗎？

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芥鳥：只要有熱情并且去爭取，一定會一帆風(fēng)順有自己想要的結(jié)果的。

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從森森骸骨中窺見生機(jī)，火焰迸發(fā)光熱卻帶著冰涼的觸感，老師所表達(dá)的生命力在畫中以安靜的形式緩緩流淌，靜謐無聲，卻又能撼動讀者的內(nèi)心，讓人在永不消散的共鳴中找到了心的方向。

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非常感謝芥鳥老師的分享，最后也祝芥鳥老師身體健康工作順利，能夠為我們帶來更多優(yōu)秀的作品~