親愛的父母，你是否經(jīng)常覺得和孩子溝通很困難？

你是否想要培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和自我表達(dá)能力，但又不知道如何做？

你是否想要和孩子建立一種互相尊重和理解的關(guān)系，而不是一味地命令和批評(píng)？

如果你們有這些困惑和挑戰(zhàn)，那么你不是孤單的。

今天為你介紹的是Adele Faber和Elaine Mazlish，

兩位有著多年親子教育經(jīng)驗(yàn)的作家。

她們的書《如何說孩子才會(huì)聽系列》已經(jīng)成為了全球父母的必讀書籍，

幫助了數(shù)百萬的家庭改善了親子溝通。在這篇文章中，

我想要和你分享一些她們的心得和技巧，

讓你能夠更好地激發(fā)和支持孩子的創(chuàng)造力和自我表達(dá)，

從而和孩子建立一種更加和諧和愉快的親子關(guān)系。

創(chuàng)造力和自我表達(dá)是孩子成長(zhǎng)過程中非常重要的素質(zhì)。

創(chuàng)造力可以讓孩子發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛能，解決生活中的問題，開拓思維和視野。

自我表達(dá)可以讓孩子表達(dá)自己的想法和感受，建立自信和自尊，與他人交流和合作。那么，作為父母，我們應(yīng)該如何培養(yǎng)和支持孩子的創(chuàng)造力和自我表達(dá)呢？

我們認(rèn)為，最關(guān)鍵的一點(diǎn)是，要給孩子一個(gè)充滿愛和尊重的環(huán)境，

讓孩子感受到我們真正地理解和接納他們，而不是試圖改變或控制他們。

具體來說，建議嘗試以下幾個(gè)方法：

1. 用描述性的語言贊美孩子，而不是評(píng)價(jià)性的語言。

描述性的語言可以讓孩子清楚地知道自己做得好的地方，

增強(qiáng)自己的成就感和自主性。

評(píng)價(jià)性的語言則可能讓孩子產(chǎn)生壓力和依賴，或者懷疑自己的能力。

例如，當(dāng)孩子畫了一幅畫時(shí)，你可以說：“你用了很多不同的顏色，畫出了很多細(xì)節(jié)，這幅畫很有生氣。”而不是說：“你畫得真好，你真是個(gè)小天才?！?/p>

2. 用傾聽的姿態(tài)接受孩子的感受，而不是否定或批評(píng)。

孩子的感受是他們自我表達(dá)的一部分，我們應(yīng)該尊重和理解他們的感受，

而不是試圖改變或壓制他們的感受。

當(dāng)孩子表達(dá)了他們的感受時(shí)，我們可以用反映他們的感受的語言回應(yīng)他們，

而不是說：“不要哭，沒什么大不了的。”或者“你怎么這么任性，不要生氣?！?/p>

例如，當(dāng)孩子說：“我討厭這個(gè)畫，我畫得太難看了?！?/p>

你可以說：“你對(duì)你的畫很不滿意，你覺得你畫得不好?！?/p>

這樣可以讓孩子感受到你的理解和同情，而不是你的否定和批評(píng)。

3. 用開放式的問題和建議激發(fā)孩子的想象力，而不是用封閉式的問題和命令限制孩子的思維。

開放式的問題和建議可以讓孩子自由地探索和表達(dá)自己的想法，而不是被我們的想法所束縛。

封閉式的問題和命令則可能讓孩子感到壓抑和無趣，

或者只是為了迎合我們的期望而回答。

例如，當(dāng)孩子在玩積木時(shí)，

你可以說：“你可以用這些積木做什么呢？你想要建造什么樣的東西？”

而不是說：“你要用這些積木做什么？你要按照這個(gè)圖紙來做，好嗎？”

4. 用合作的方式解決問題，而不是用指責(zé)或懲罰。

當(dāng)孩子遇到了困難或犯了錯(cuò)誤時(shí)，我們應(yīng)該和孩子一起尋找解決辦法，

而不是責(zé)備或懲罰孩子。這樣可以讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，尋求幫助，

找到解決方案，而不是逃避或反抗。

例如，當(dāng)孩子把墻壁涂得一團(tuán)糟時(shí)，

你可以說：“我看到墻壁上有很多顏色，我很生氣。我們?cè)趺礃硬拍馨褖Ρ谂蓛裟兀磕阌惺裁唇ㄗh嗎？”

而不是說：“你看看你都做了什么，你真是個(gè)壞孩子，你要受到懲罰。”

希望這些方法能夠幫助你和孩子建立一種更加親密和愉快的親子關(guān)系，

讓孩子能夠充分地發(fā)揮和展示他們的創(chuàng)造力和自我表達(dá)。

如果你想要了解更多的技巧和例子，歡迎你訂閱我的頻道。

我相信，每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，有著無限的潛力和價(jià)值，只要我們給予他們足夠的愛和尊重，他們就能夠成長(zhǎng)為我們引以為傲的人。