寫在前面：

就這樣，修訂版《鋼茶書》的連載也來(lái)到了最后……

出于「給《鋼茶書》平穩(wěn)收尾」這一目的，我寫下了「?EP30?/?EP Final 」。

非常感謝大家能看到這里……

At this?moment, we are infinite.

Episode?FINAL:At that moment, we are infinite.

最終話：因?yàn)槲覀兩钤谕黄炜罩?/span>

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It was the best of times, it was the worst of times, it was the age of wisdom, it was the age of foolishness, it was the epoch of belief, it was the epoch of incredulity, it was the season of Light, it was the season of Darkness, it was the spring of hope, it was the winter of despair, we had everything before us, we had nothing before us, we were all going direct to Heaven, we were all going direct the other way–in short, the period was so?far like the present period, that some of its noisiest authorities insisted on its being received, for good or for evil, in the superlative degree of comparison only.?

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—— A Tale of Two Cities,?Charles Dickens

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時(shí)之圣者也，時(shí)之兇者也。此亦蒙昧世，此亦智慧世。此亦光明時(shí)節(jié)，此亦黯淡時(shí)節(jié)。此亦篤信之年，此亦大惑之年。此亦多麗之陽(yáng)春，此亦絕念之窮冬。人或萬(wàn)物具備，人或一事無(wú)成。我輩其青云直上，我輩其黃泉永墜。當(dāng)時(shí)有識(shí)之士咸謂人間善惡或臻至極，亦必事有所本，勢(shì)無(wú)可綰。但居之習(xí)之可也。

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——《雙城記》，查爾斯?狄更斯?著，魏易?譯。

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2016年4月6日?15時(shí)33分

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（坂柳有棲視角）

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熟悉的空間內(nèi)，我正和眼前這位算不上熟悉的男人共飲下午茶。

月城并沒(méi)有對(duì)這間曾屬于父親的房間做出大刀闊斧的改動(dòng)，除了新增一道巨型環(huán)狀熒幕外，這間房間和過(guò)去沒(méi)有任何差別。

鋪滿了頭頂?shù)腖ED暖白色光源依舊將明亮的白光灑滿了整片房間，窗外，依舊是連接了東京灣的校園全景。

沒(méi)有書架，沒(méi)有壁畫，沒(méi)有多余的一切，這個(gè)寬闊的辦公室除了被些許冷冽的「高科技」侵蝕外，什么都沒(méi)有。

畢竟，父親他很尊重「綾小路先生」。

不同于我的克制和淡然，月城又從骨瓷杯旁的小碟子那拿過(guò)一塊曲奇，三下兩下將其吃了下去。

“為什么不吃點(diǎn)曲奇？是不合你口味嗎？”

“和大家一樣，只是怕胖罷了?！?/p>

“哈哈……好啦，說(shuō)完你父親和你爺爺?shù)慕鼪r后，我也想從你地方了解一點(diǎn)事。”

“洗耳恭聽。”

“你怎么看待「全場(chǎng)一致」考試？”

哦？

從爺爺創(chuàng)立高度育成開始，各式各樣的特殊考試伴隨著時(shí)光的長(zhǎng)河接連更替著登上舞臺(tái)，很多考試都因?yàn)椤覆辉俜袭?dāng)下的思潮」而就此消失，但，「全場(chǎng)一致」卻貫穿了這所學(xué)校的整部校史。

“這個(gè)考試曾被命名為「時(shí)代潮涌」考試，因?yàn)?，總有各種各樣的人正好來(lái)到了時(shí)代的風(fēng)口，成功去往了更高的地方，但，也總需要其他人順應(yīng)彼時(shí)的發(fā)展趨勢(shì)，就此淹沒(méi)在時(shí)代的洪流中?！?/p>

“那……時(shí)代的潮流，是由誰(shuí)決定的呢？”

“大概，是被我面前的你們這類人決定的吧?！?/p>

月城只是笑了笑，放松著將身子靠到了椅背上。然后，他從手邊的矮柜那抽出一份文件，隨手丟了過(guò)來(lái)——

“從下個(gè)學(xué)期開始，我打算推行自己的教育GAI GE。「未來(lái)支柱」體系考試?！?/p>

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（綾小路清隆視角）

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和帆波一起立下“我們真的要好好控制住自己”的約定，并做過(guò)正式的“道別”后，我去了三號(hào)綜合樓和四號(hào)社團(tuán)樓。

三號(hào)綜合樓的劍道訓(xùn)練室和四號(hào)社團(tuán)樓的樓頂，都曾為這個(gè)悠長(zhǎng)假期添上青春痕跡濃厚的一筆。

午后的陽(yáng)光，還真是讓人抗拒不來(lái)啊。

太陽(yáng)。

我越來(lái)越喜歡被陽(yáng)光灑過(guò)全身的感覺(jué)了。

可能，從時(shí)間上看，「早晨七點(diǎn)」才是那條具有特殊意義的分界線。畢竟，七點(diǎn)以前，七點(diǎn)以后，人們的生活模式截然不同。

但……我最中意的，還是午后這片惹人迷失的橙金色光幕。

就這樣靠在四號(hào)社團(tuán)樓樓頂?shù)臋跅U邊上，向外探出的上半身正肆意感受著這個(gè)季節(jié)獨(dú)有的溫柔。視線隨著被風(fēng)吹動(dòng)的發(fā)絲飛舞，我抬起手，以遮擋那輪紅日同我雙眼的凝視，心中的癡迷和沉醉竟就此愈發(fā)強(qiáng)盛。

我的心里，已經(jīng)很久沒(méi)響起過(guò)第二個(gè)聲音了。

這究竟是合二為一，還是單純的某個(gè)聲音勢(shì)頭強(qiáng)勁呢？

很可能是第二個(gè)答案吧，我依舊會(huì)以「利己」為根本目的進(jìn)行活動(dòng)，過(guò)去的影子，似乎只消亡了一點(diǎn)。

但……

現(xiàn)在的我不僅開始嘗試共贏，還會(huì)很偏心地將過(guò)多尚不成熟的關(guān)心注進(jìn)我所期望的人那。

一直畏畏縮縮不愿承認(rèn)，只會(huì)讓本應(yīng)度過(guò)的難關(guān)反復(fù)擊敗自己。

而「成長(zhǎng)中的溫柔」若是能與「過(guò)去的凌厲」相結(jié)合，也的確該是現(xiàn)在這副樣子，所以——

是第一個(gè)答案啊。

曾在短暫的春假中產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)的“雙生子”，已經(jīng)合二為一了。

還在成長(zhǎng)的我已經(jīng)初步習(xí)得了“溫柔”的定義。

什么嘛，所謂的“千年寒冰”，就只有這種程度嗎？

……

不。

不是說(shuō)我的過(guò)去不夠黑暗，我的心壞死的不夠徹底，很明顯，春假前的我雖然同去年的自己相比亦有改變，但，那種改變還停留在躲在樹后畏畏縮縮，不愿站出來(lái)光明正大地展現(xiàn)的地步。

這么看……既然此刻的我已經(jīng)成了一個(gè)會(huì)對(duì)著太陽(yáng)癡笑，眼底里流淌著明顯的情感的男孩，這樣的改變，應(yīng)該能稱得上是真正的質(zhì)變了吧。

在精神從高度緊繃突然變?yōu)榘残氖婢徍?，在暗暗成長(zhǎng)著的自己突然要和過(guò)去那個(gè)自己站上臺(tái)面對(duì)峙后，在用理性創(chuàng)造錯(cuò)誤，用不講后果的感性不斷彌補(bǔ)自己犯下的錯(cuò)誤以后……?

嗯，我已經(jīng)長(zhǎng)大了啊。

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（一之瀨帆波視角）

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“??！是帆波和綾小路君的大頭貼！”

“麻子醬！”

“誒！誒?。?！那個(gè)，我沒(méi)有別的意思哦，帆波醬？我只是覺(jué)得……你們好般配，好遺憾……”

“哈哈，沒(méi)事的沒(méi)事的，小千尋也是，短暫的離別只是為了讓我們倆都能以更好的姿態(tài)重新走到一起哦？心中懷揣的感情，應(yīng)該是上揚(yáng)著的才對(duì)呀！

把這一切交給時(shí)間的魔法吧！而且，我們已經(jīng)收拾好各自的心情了哦？”

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時(shí)光回溯?2016年4月6日?13時(shí)30分

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“好啦，我該走啦……”

和清隆一起手牽著手來(lái)到玄關(guān)，幸福的回憶殘留在如潮水般轟鳴的腦海里。指尖依舊相互糾纏著，不愿放開，但我知道，屬于春假的故事，已經(jīng)進(jìn)入尾聲了。

我們，真的要像自己說(shuō)過(guò)的那樣，繼續(xù)努力地開拓未來(lái)哦？

雖然一直口口聲聲說(shuō)著“要管好我們自己”，“在重新走到一起前，我們不應(yīng)該反反復(fù)復(fù)地越過(guò)雷池”，但……還請(qǐng)不要讓我太過(guò)擔(dān)心哦？

慢慢松開相嵌著的十指，明明只是個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，可，不知為何，我們卻像被一層一層的紅線纏繞住的共同體般，不愿放手。

我的動(dòng)作……夠輕柔嗎？

除了輕柔外，堅(jiān)定，也是必須表現(xiàn)出來(lái)的……

“好啦?！陛p輕地摩挲了兩下清隆的側(cè)臉，他的眼里，也是愛(ài)意大過(guò)笑意地閃爍著。

?

“不要讓我等太久哦，清??？

?

進(jìn)入新學(xué)期后，我們就要以班級(jí)為主啦……

?

我會(huì)繼續(xù)努力的哦？在各種各樣的事情上……”

?

清隆只是無(wú)聲地看著我，無(wú)聲著，不舍著，直到我也控制不住自己的情緒。

“帆波……”

能感覺(jué)到，自己的兩眼正在逐漸朦朧呢。學(xué)著我的樣子，清隆也將手輕輕地搭了上來(lái)。

他替我拭去了這道率先劃過(guò)的清淚。

“一定要讓我們的故事繼續(xù)書寫下去哦？”

“嗯，我會(huì)的……”

“那，那……我就先走啦？”聲音雖然微微顫抖，但我并沒(méi)有克制臉上的笑意。

現(xiàn)在的我，是在笑著流淚啊。

“……”

清隆真的是個(gè)不善言辭的笨蛋呢。

“笨蛋……”

凝視著彼此那對(duì)充滿不舍的雙瞳，我們的臉開始緩緩靠近。

在下一段故事開始前，這大概是可以充當(dāng)「暫時(shí)的句點(diǎn)」的，最后一吻了。

我愛(ài)你……

我愛(ài)你，清隆……

我愛(ài)你……

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嗯……

腦海里，已被安置好的回憶之盒再一次如流星般劃過(guò)。我看著這片「永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷」的天空，心中的一切皆在潮起潮落。

大家……一起加油吧。

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（輕井澤惠視角）

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“這首歌也好好聽啊……”

“這首歌就是「世界上唯一的花」這張EP的B面曲哦?！?/p>

“誒？就是那張碟里面的另一首歌嗎？”

“嗯，總覺(jué)得沒(méi)多少人聽過(guò)「僕は君を連れてゆく」呢……?很溫柔吧？”

蜷縮著身子的我抱住了自己的膝蓋，百葉窗高高拉起的房間里，坐在小桌對(duì)面的千秋看著我的雙眼，開始就這樣和我相視而笑。

“幸福好難啊……希望那個(gè)差勁的家伙能選擇你哦。”

“不要這么說(shuō)清隆啦……我其實(shí)是把他的幸福放在第一位的，心是不是太大了點(diǎn)啊？但……?好像，只要清隆能獲得幸福，我就已經(jīng)很開心了……我也不知道是為什么?！?/p>

“總感覺(jué)小惠越來(lái)越溫柔了……真好啊，能這么溫柔地對(duì)待身邊的事物。所以才希望你能被綾小路君好好珍惜啊……

嗯…看著他和一之瀨如戀人般依偎在一起，小惠就不會(huì)吃醋嗎？”

“會(huì)呀！但……哎呀，就感覺(jué)，自從自己下定決心要成長(zhǎng)到某個(gè)方向上去后，面對(duì)這種事情，我也會(huì)用更多角度看待問(wèn)題啦……現(xiàn)在的我應(yīng)該是一副「吃醋和祝福并行」的狀態(tài)吧？

因?yàn)橐磺卸歼€未成定數(shù)，所以也會(huì)想出手爭(zhēng)搶，想讓清隆的心朝向我這。

但，如果他真的選擇了一之瀨……如果他真的能和一之瀨建立一個(gè)幸福美滿的家庭的話，我也會(huì)感到很滿足啦。畢竟，這可是自己愛(ài)著的人收獲了幸福啊，這種事情，就算會(huì)讓自己難過(guò)，也應(yīng)該在同時(shí)感到高興吧？”

“喔……這么看我好像顯得太自私了……”

“當(dāng)然啦，可能這只是現(xiàn)在的我才能說(shuō)出來(lái)的，過(guò)分自大的話語(yǔ)吧，真到了被清隆徹底拋棄的那一天，我肯定再也說(shuō)不出這種故作清高的話了……我猜應(yīng)該是這樣的啦～”

“嘿誒……算了算了，先別提那個(gè)家伙了，再聽一遍吧？這首歌真的太溫柔了……聽著有種舒心到想要流淚的感覺(jué)。”

“是啊。”

將自己的長(zhǎng)發(fā)披散開來(lái)，我捧起面前的陶瓷馬克杯，小心翼翼地喝了口還在冒著熱氣的燙可可。

“喔！好燙……”

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（堀北鈴音視角）

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春假就這樣結(jié)束了啊。

因?yàn)閯倓傆性诶@著「東京灣線」跑步時(shí)瞥見他，所以，現(xiàn)在的我以這副姿態(tài)出現(xiàn)在了他的身后。

“春假馬上就要結(jié)束了?！?/p>

在北風(fēng)與太陽(yáng)的輕撫中迷失于海灣光景的他沒(méi)有轉(zhuǎn)過(guò)腦袋，我的鄰人只是拍了拍他旁邊的那個(gè)位置，示意我可以靠在那部分欄桿上。

那就過(guò)去吧。

“為什么不在剛睡醒的時(shí)候來(lái)一番晨跑呢？”

“因?yàn)榻裉煜朐谙挛缗??！?/p>

“這樣……”

“喏，POCARI?SWEAT?！?/p>

“Thank?U～”

接過(guò)我手里這瓶已經(jīng)開始微微“沁汗”的冰飲，綾小路君也學(xué)著我背靠欄桿的樣子，讓自己轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。

我當(dāng)然是知道的，我知道午后三四點(diǎn)時(shí)，眼前這片波光粼粼的海有多美。

但，只有轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，才能看清慵懶的午后陽(yáng)光如何將這片漫長(zhǎng)的橙帶投映在我們所處的土地上。

原來(lái)……在天臺(tái)感受風(fēng)神的吐息，是這么愜意的一件事。

“堀北?！?/p>

“嗯？”

“為什么青春會(huì)如此迷人呢？”

“……哈??？”

“想一想。我想聽見你的答案。”

青春，嗎……

“對(duì)我來(lái)說(shuō)，迷人這個(gè)詞似乎更適合用「迷茫而明媚」來(lái)代替?！?/p>

“迷茫而明媚的青春?jiǎn)帷?/p>

“是啊?！?/p>

下意識(shí)地伸手抓向天空，我們……的確生活在互相維系著的世界里。

我們生活在同一個(gè)世界中。

我和你，我和哥哥，我和……大家。

這個(gè)世界并不是只有永恒的過(guò)去，我們，不應(yīng)該只將記憶里的某些事物看作「過(guò)去完成式的完美存在」，就此將其封存，將其視作可以與我們交流的精神信標(biāo)。

懷舊當(dāng)然是可以的，但，不要只是懷舊。

不要只把活生生的人當(dāng)作自己臆想的照片，將其存進(jìn)自己臆想的世界里，偶爾拿出來(lái)?yè)垡粨刍覊m后，便又將其放回那片虛假的永恒中。

世界是流動(dòng)的，而我們……也是屹立于這個(gè)不斷運(yùn)轉(zhuǎn)著的世界上的，活生生的人。

也只有像他這樣，讓自己放松著跑到能夠眺望美景的地方，才會(huì)在心里不自覺(jué)的做出一番總結(jié)啊。

我的世界與時(shí)間……已經(jīng)開始重新流動(dòng)了。

“的確是「迷茫而明媚」的青春啊……你概括的真不錯(cuò)?！?/p>

“……那你有屬于自己的答案嘛？為什么，青春會(huì)是青春……”

“我也不知道這算不算自己的答案，怎么說(shuō)呢，茜姐曾在他們即將離開的那一天和我說(shuō)了一些話……我覺(jué)得，她的話帶給了我不少鼓勵(lì)?！?/p>

“哦？”

“我問(wèn)她，為什么青春會(huì)這么迷人，她懵懵懂懂地說(shuō)，大概是因?yàn)?，我們生活在同一片天空之下吧?！?/p>

我們生活在同一片天空之下嗎……

哈哈，的確是這樣啊。

因?yàn)槲覀兊氖澜缡窍嗷ゾS系著，融作一體的，所以……我們的確生活在同一片天空之下。

想要借此細(xì)細(xì)回想這個(gè)春假的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但，現(xiàn)在的我卻沒(méi)法好好理出每件事發(fā)生的順序。能夠清晰捕捉到的，只有幾個(gè)與我，與他有關(guān)的場(chǎng)景。

連瑣碎的東西都沒(méi)法及時(shí)回憶起來(lái)，我還真是過(guò)了個(gè)絢爛而奢侈的春假呢……

轉(zhuǎn)過(guò)頭，在我看向他時(shí)，他也將目光投向了我這。

我們都對(duì)彼此微微地笑了笑。

“看海嗎？”

“看！”

大概，對(duì)我來(lái)說(shuō)，綾小路君已經(jīng)成了能和「東京灣景」畫上等號(hào)的存在吧。

又或者說(shuō)……多虧了他的存在，我才能發(fā)現(xiàn)東京灣的美。

“綾小路君?！?/p>

“嗯？”

“新學(xué)期……馬上就要來(lái)了啊?！?/p>

“是啊……”

“我們，一起加油吧？”

“只是我們嗎？還是說(shuō)，連帶著大家的份一起？”

“既然你提出了這樣的問(wèn)題，答案自然得往后者的方向上靠。”

“只是為了讓自己的回答聽起來(lái)更好聽嘛？有什么確切的理由嗎？為什么……是大家一起加油?！?/p>

“啊啊～～因?yàn)椤覀兩钤谕黄炜罩掳　！?/p>

“真是拿你沒(méi)辦法……不過(guò)，的確。因?yàn)槲覀兩钤谕黄炜罩?。?/p>

嗯。

這大概也是，我想走進(jìn)你的內(nèi)心的理由吧。

因?yàn)槲覀兩钤谕黄炜罩隆?/p>

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最終話：因?yàn)槲覀兩钤谕黄炜罩?/strong>?完

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鋼琴，茶道和書法?全文完

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倒數(shù)十個(gè)數(shù)吧！?

10！

9！

8！

7！

6！

5！

4！

3！

2！

1！

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"...Scientists had to make thousands of calculations to create the atomic bomb and determine its effects.

Computers and atomic bombs, both products of World War II, grew up together."

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Information Age: People, Information and Technology exhibition?

National Museum of American History, Smithsonian Institute

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新番組預(yù)告：「先鋒藝術(shù)～鋼茶書?Next Season～」

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「Ten?seconds?to?decompression.（十秒鐘后開始減壓。）」

“放心，我將在午夜降臨前抵達(dá)?！?/p>

說(shuō)完這番話后，櫻子主動(dòng)關(guān)閉了頭盔的通訊功能。預(yù)示尾門即將開啟的指示燈以「紅，黃，綠」的光頻依次閃過(guò)。

確認(rèn)設(shè)置于頭盔內(nèi)部的平面顯示器已將導(dǎo)航信息掛鉤至「高度育成學(xué)校」后，伴隨著電動(dòng)艙門的緩緩開啟，即將進(jìn)行HALO跳傘的少女大步上前，于風(fēng)中站立。

“櫻子她……可是世界上第一個(gè)被調(diào)整出最佳基因的人類啊?！?/p>

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Apoptosis and its laws lay hid in night.

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接過(guò)月城遞來(lái)的那張傳真，綾小路把它放到了能讓身邊的白發(fā)少女看清楚的位置。

赫然躍至眼前的，正是「次世代White?Room」幾個(gè)大字。

“在札幌的海岸線附近建造巨大的綜合設(shè)施——海上平臺(tái)「Missing?Ace」……”

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God said, Let?Ayanokouji?be!

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將手中那捧「伯利恒之星」放到足夠被海浪裹挾著帶向遠(yuǎn)方的分界線后，他回到了莉莉身旁。

“賀勝……”

“現(xiàn)在還沒(méi)到可以給姐姐復(fù)仇的時(shí)候啊……現(xiàn)在，還沒(méi)到那個(gè)時(shí)候?！?/p>

腦海里再度劃過(guò)艾希去世當(dāng)天，他和司所經(jīng)歷的各種混亂光景。

只有賀勝和司活了下來(lái)。

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And all was light.

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“「未來(lái)支柱」體系考試……他是砍掉了所有的特殊考試，開始只推行自己的那一套嘛？”

“這我就不太清楚了……但，「未來(lái)支柱」會(huì)讓這所學(xué)校的運(yùn)作離「真正的實(shí)力和平等」越來(lái)越遠(yuǎn)。畢竟，能被「日本的未來(lái)」、「日本的支柱」這種詞形容的人，只會(huì)是那群「繼承者」啊?！?/p>

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But the struggle has just only begun...

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“啊？年級(jí)級(jí)別的混戰(zhàn)？南云還來(lái)這一套？！”

“沒(méi)錯(cuò)……「未來(lái)支柱」就是緊接在「點(diǎn)數(shù)爭(zhēng)奪作戰(zhàn)」后的，第二場(chǎng)年級(jí)混戰(zhàn)。”

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Looking for answers...

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“你已經(jīng)跟了我一整天了。說(shuō)吧，你想干什么，八神君？”

“我在想……父輩們的糾纏，能不能在我們這一代手里終止?！?/p>

八神弄錯(cuò)了一件事。

只有他一個(gè)人覺(jué)得，父輩之間尚存糾纏。

在贏家們眼里，他不過(guò)是敗者的后代罷了。

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And running out of time...

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惠！

飛奔在路上的綾小路只感覺(jué)自己的血液里開始翻滾止不盡的后悔，由于他的疏忽，剛剛才下定決心要獨(dú)自成長(zhǎng)的少女將再一次面臨與「校園霸凌」有關(guān)的，成長(zhǎng)的考驗(yàn)。

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It's her?first?night...

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“清隆……”

“鈴音……”

兩個(gè)人，都已被溫柔的夜晚所包裹。

然而，面對(duì)這樣低聲呼喚著他的鈴音，綾小路卻高興不起來(lái)。

因?yàn)椤恢眻?jiān)信，如果和鈴音過(guò)早地走到名為“愛(ài)情”的道路上，那一定會(huì)讓自己變得再也沒(méi)法像曾經(jīng)那樣，只是純粹地“培養(yǎng)”著鈴音，純粹地，見證鈴音的改變。

他擔(dān)心，鈴音會(huì)在今晚過(guò)后，不可避免地成為“充斥著綾小路清隆色彩的堀北鈴音”。

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It's their war...

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“我們的數(shù)據(jù)正在一路走低?。。」睚?jiān)?！把你的力量借給我吧！把……「繼承者們」的力量，借給我吧！”

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No matter who wins......Everyone lost.

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“惠姐！” ? ? ?“道明寺……？”

“前輩～！” ? ? ?“一夏？”

“前輩！” ? ? ?“七瀨？”

“清?。　?? ? ?“帆波！”

“清隆……” ? ? ?“鈴音……”

“我們約會(huì)吧！一起溜到校外去約會(huì)！”

“要不要和我們一起來(lái)個(gè)三人約會(huì)呀？我，前輩，再加上櫻子～”

“前輩，既然前輩那么厲害，那么溫柔……為，為什么，為什么我的榮一郎會(huì)變成那樣?。。?！”

“清隆……我好想你?！?/p>

“清，清隆……??……”

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To?Be?Continued……

完結(jié)后記！

VENUS世界觀的第一作就這樣落下了帷幕！先給追看到結(jié)局的各位鞠上一躬～

如果要問(wèn)3年前的我抱著怎樣的心態(tài)寫下了原版《鋼琴，茶道和書法》，想必，我的回答自然是「追憶我的高中三年，追憶我的青春故事，以此為基礎(chǔ)創(chuàng)作出了“人與人的紐帶如花骨朵般纏繞盛開”的青春成長(zhǎng)故事」吧。

然后……當(dāng)時(shí)間的齒輪撥至三年后的今天時(shí)，如果再問(wèn)我“你是抱著怎樣的心態(tài)將《鋼茶書》修訂成了這副模樣？”，我想，我的答案應(yīng)該是——

「為了寫下自己想寫的故事?！?/p>

“同人”一直是能讓各個(gè)作品的粉絲表達(dá)自己的創(chuàng)作欲與熱情，幫助原作拓展出更多可能的奇妙領(lǐng)域。

我寫過(guò)以純粹的虐戀為主的「Closing」，

寫過(guò)以三角戀和青春成長(zhǎng)為主題的「原版《鋼琴，茶道和書法》」，

寫過(guò)以饞身子為出發(fā)點(diǎn)，后來(lái)轉(zhuǎn)變?yōu)檎鎼?ài)的《和堀北鈴音不清不楚的那兩個(gè)月》，

也寫過(guò)純粹的以「寫下自己想寫的故事」為出發(fā)點(diǎn)的，「Missing Ace」。

可以說(shuō)，與情感掛鉤的同人，我已經(jīng)創(chuàng)作慣了，寫這樣的甜餅/虐文雖然依舊樂(lè)趣滿滿，但現(xiàn)在的我想嘗試更多不一樣的東西。同時(shí)，也是為了讓《實(shí)教》本身充滿更多的可能性，抱著各種“狂妄”的想法，我萌生了構(gòu)建「VENUS世界觀」的念頭。

之所以要?jiǎng)?chuàng)造出一個(gè)「更加龐大，更多細(xì)節(jié)的世界觀」，并往其中添加足夠多的，能與現(xiàn)實(shí)生活連接起來(lái)的細(xì)節(jié)，只是因?yàn)檫@種類型的「技術(shù)文」還沒(méi)有人寫，而我覺(jué)得需要有一個(gè)人創(chuàng)作這樣的故事罷了。

當(dāng)然了，最重要的還是那一句——「因?yàn)槲蚁雽戇@樣的故事」。

如果在座的各位中，有我的老朋友，那么你們應(yīng)該知道，我的每一篇文必然有一類特點(diǎn)——

喜歡堆砌細(xì)節(jié)，喜歡通過(guò)“堆砌細(xì)節(jié)”來(lái)追求“讓人信服”的真實(shí)感。

（PS：重點(diǎn)是“讓人信服”，而非“真實(shí)”哦?。?/strong>

輕松有趣的作品有很多，才華橫溢的創(chuàng)作者們亦數(shù)不勝數(shù)。每個(gè)人都有自己的故事想要?jiǎng)?chuàng)作，每個(gè)人，都有自己的風(fēng)格能夠發(fā)揮，而每一位讀者，也都有自己期盼的故事想要閱讀。

滿足各種各樣的幻想，拓展各種各樣的可能，創(chuàng)作出各種各樣足以影響一代又一代粉絲團(tuán)體的「Meme」，讓大家能夠懷著從這里獲得的期待繼續(xù)追看原作，創(chuàng)作新的同人。我想……這就是“同人”的魅力。

而我，也是抱著這樣的期盼，寫下了我想寫的故事，追尋著我喜歡的故事。

相信每一個(gè)人，都是一樣的。

那么……非常感謝您能看到這里。

讓我們，《先鋒藝術(shù)》見！

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