學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？

? ? ? ?這是論語(yǔ)當(dāng)中開(kāi)頭的第一句話。同時(shí)也表明它的重要性。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)閷W(xué)是一切進(jìn)步的基礎(chǔ)。固步自封，自以為是，而不學(xué)習(xí)最新的知識(shí)，結(jié)果是什么呢？近代屈辱史便是一個(gè)最好的警醒。

? ? ? ? 學(xué)之言效也，朱熹如此說(shuō)。效仿是學(xué)習(xí)的本質(zhì)，而在最開(kāi)始，人類(lèi)還是茹毛飲血時(shí)，第一個(gè)鉆木取火的人出現(xiàn)了，中國(guó)人稱之為燧人氏。姓甚名誰(shuí)已經(jīng)不可考了，但是由于他發(fā)明了鉆木取火這個(gè)技能，我們稱呼他為燧人氏。如果他沒(méi)有把這個(gè)技能交給他的族人，那么我們現(xiàn)在還是在吃生肉的階段，所以學(xué)習(xí)必須要有老師。老師分享他的技能，學(xué)生效仿老師的行為，從老師這里學(xué)會(huì)這個(gè)技能，這就是學(xué)習(xí)的最開(kāi)始。

? ? ? ?大家知道嗎？人類(lèi)與動(dòng)物的區(qū)別，就在于人類(lèi)能夠?qū)W習(xí)，能夠不斷吸取前人的教訓(xùn)，做出改變。而動(dòng)物不能。人類(lèi)只有鉆木取火這一個(gè)技能還不夠，而在鉆木取火之后，不斷有新的人發(fā)現(xiàn)發(fā)明新的東西。弟子從老師這里學(xué)會(huì)技能，并且自己做出改變與發(fā)揮，人類(lèi)才能不斷進(jìn)步。在燧人氏之后，發(fā)明漁網(wǎng)，馴養(yǎng)動(dòng)物的這個(gè)人，我們稱呼他為庖犧氏，也就是伏羲。庖是庖丁解牛的庖，也就是廚師。犧是牛，圈養(yǎng)的動(dòng)物。于是人類(lèi)開(kāi)始有了穩(wěn)定的肉食來(lái)源，不需要東奔西跑去捕獵了。庖犧氏以后，發(fā)現(xiàn)五谷使得五谷成為人們的穩(wěn)定糧食，這個(gè)人就叫做神農(nóng)氏。而神農(nóng)氏時(shí)期，人們有穩(wěn)定的糧食收入，有馴養(yǎng)的動(dòng)物，人們的需求擴(kuò)大，出現(xiàn)了以物易物的市場(chǎng)。如此說(shuō)來(lái)，學(xué)習(xí)就是為了這個(gè)社會(huì)不斷的進(jìn)步，而必須的行為。如果只有不斷重復(fù)前人的知識(shí)而不能做出改變突破創(chuàng)新的話，我們應(yīng)該還停留在遠(yuǎn)古時(shí)期吧。

? ? ?學(xué)這個(gè)字從小篆來(lái)說(shuō)，爻代表的是知識(shí)，爻旁邊的是手捧著的形象，老師將寶貴的知識(shí)教授給在學(xué)校里學(xué)習(xí)的孩子，這便是學(xué)。

? ? ? ?學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，學(xué)了還不行，一定要習(xí)。習(xí)，就是復(fù)習(xí)，就是重復(fù)。技能和知識(shí)，不是看一遍就能夠掌握的，掌握意味著為你所用，而不是生疏的。有一個(gè)成語(yǔ)說(shuō)的好：熟能生巧。我們從小在背書(shū)背單詞，都要不停的重復(fù)，過(guò)目不忘的神童還是極其少的，刷的題，學(xué)的知識(shí)，不斷重復(fù)，才能獲得一個(gè)好的成績(jī)。習(xí)便是鳥(niǎo)數(shù)飛也，鳥(niǎo)不會(huì)丟棄飛翔，也不會(huì)停止翅膀的揮動(dòng)。一旦飛鳥(niǎo)不在飛翔，它就面臨死亡。學(xué)無(wú)止境，學(xué)習(xí)從來(lái)都不會(huì)停止，滿足而停滯不前，后果就是被這個(gè)時(shí)代所拋棄。

? ? ? ?時(shí)，這個(gè)字，草與太陽(yáng)，便是四季輪轉(zhuǎn)，生長(zhǎng)枯榮。學(xué)習(xí)是一件持續(xù)不停歇的事情，從來(lái)也沒(méi)有說(shuō)冬天就不學(xué)習(xí)了，夏天不學(xué)習(xí)了，而是一年四季都是在學(xué)習(xí)。學(xué)而時(shí)習(xí)之，便是學(xué)習(xí)永無(wú)止境，學(xué)習(xí)永不停歇。

? ? ? ?總有人會(huì)懷疑學(xué)習(xí)是快樂(lè)的嗎？為什么我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)如此的痛苦呢？逼迫著學(xué)習(xí)，當(dāng)然是痛苦，因?yàn)椴⒉皇亲约合胍模踔劣谑歉改笍?qiáng)加的要求，在這種情況下我們對(duì)學(xué)習(xí)是厭惡的。那么什么樣的學(xué)習(xí)是不亦悅乎的呢？是發(fā)自內(nèi)心對(duì)未知世界的追求。我在初中時(shí)，特別好奇，為什么我們?yōu)槭裁茨軌蛘玖⒃诘孛妫皇窍裨谔丈弦粯悠?。帶著這個(gè)問(wèn)題去學(xué)習(xí)物理，那么物理在我眼中無(wú)比的有魅力，學(xué)到一些打開(kāi)認(rèn)識(shí)世界大門(mén)的知識(shí)，讓我感到無(wú)比喜悅。成績(jī)馬馬虎虎，并不是頂尖的，但是這種快樂(lè)讓我像吃了一顆草莓軟糖一樣，眼睛閃閃發(fā)光，極其享受。

? ? ? ?如今的我喜歡古文，喜歡傳統(tǒng)文化，我在看書(shū)過(guò)程中，就是在品嘗不同口味的甜點(diǎn)，這種知識(shí)的味道，不知道你們有沒(méi)有體會(huì)過(guò)呢？

? ? ? 學(xué)習(xí)最重要的目的就是讓自己讓社會(huì)不斷前進(jìn)，使自己，使家人，過(guò)的快樂(lè)，過(guò)的幸福。明白這一點(diǎn)，就去學(xué)習(xí)吧！我也想讓你嘗嘗知識(shí)的味道呢！