作者：izumi

封面：《第一次的辣妹》

根據(jù)植野メグル老師在《月刊少年Ace》上連載的漫畫《第一次的辣妹》改編的TV動畫版已于今夏開播，在Nizista的安排下，監(jiān)督古川博之、原作植野メグル坐到一起，展開了一番熱烈的對談。原文鏈接（(https://nizista.com/views/article2?id=5bf68ce0706511e78cc6776831f5ef77）

據(jù)說古川監(jiān)督當初很爽快地答應了《第一次的辣妹》的制作邀請。盡管古川此前也看過一些二次元載體的“辣妹”題材作品，但他對本作的讀后感是，相比“辣妹本身”作品主打的是主人公“與辣妹交往”的交互體驗，因此，動畫改編時應側重保留原作的這部分特色。植野非常認同監(jiān)督上述切中要點的概括。古川進一步闡釋道，由于這點，就使作品擺脫了人們司空見慣的“好色走運的主人時刻置身后宮鬧劇之中”的模式，并轉而將受眾的注意力引向“高中男女生在戀愛關系中所特有的距離感”上。

在閱讀原作的過程中，監(jiān)督發(fā)覺自己對八女由佳奈（CV：長久友紀）的喜愛之情與日俱增，不知不覺已被拉入坑。所以，這也能很好解釋為何他會將這部分內容列為動畫化時的重中之重了。

“得遇知音”的植野很是興奮，說自己當初與擔當編輯早在漫畫連載伊始根本沒打算畫所謂的“后宮劇”，而是想刻畫人物之間逐步理解的交往過程……，因而，得知監(jiān)督與自己的想法不謀而合，甚感欣慰。

看過第1話的觀眾應該記得，動畫開篇，是以男主羽柴純一（CV：淺沼晉太郎）為首男生們提出“要與童貞告別”的口號為切入點的。對于他們的這一目的，劇情推進的界面一直顯得不咋“友好”……搞得這幫人總也無法得償所愿。可到后來，與主人公交往的八女不知為何變得對純一超級溫柔起來，對此的好奇正是吸引監(jiān)督看下去的主要原因。

作品表面上打著“告別童貞”的旗號，可實際上卻是“雷聲大雨點小”，并且，可以看出，純一并不是為此才與八女保持交往，而這份對待異性的“矜持”，正是作品的魅力所在。正像植野指出的那樣，八女其實是個貞操觀念極為古板的人。古川也認為角色出人意料地堅守底線，因而，不能光靠色相來博眼球。而且，純一對于八女言行所做的反應超級可愛。兩人之間并非那種“俊男辣妹”的組合，而是“純男辣妹”間所生出的“純情的可愛”，而這種很難用言語形容的微妙的平衡，是作品引人入勝的真正要因。

植野之所以會選擇“辣妹”題材，一方面是出于自身對辣妹的偏愛，另一個更為“功利”的原因是，在KADOKAWA近期發(fā)行的漫畫作品中，像《百無禁忌！女高中生私房話》、《關于我女友是個一本正經的處女碧池這件事》等“辣妹”型作品贏得了讀者很高的支持。因而，植野和擔當編輯一起擬定、提交了以“心理描寫為軸心的高中生戀愛”的“辣妹類故事”企劃案，之后爭取到了《月刊少年Ace》總編、副總編的理解與支持，連載正式啟動。當然，這跟植野本人的嗜好大有關聯(lián)，說白了，是漫畫家與出版社“各取所需”的雙贏方案，如果一味站在滿迎合市場戰(zhàn)略的立場，無視作者本身的意愿，肯定難以持久。說到底，沒有“假公濟私”就不可能有真正長期穩(wěn)固的合作。

據(jù)植野回憶，在漫畫單行本出到第2冊的時候，他聽說了作品確定動畫化的消息。在對自己作品能制作成一季動畫感到喜悅的同時，他也有些擔心動畫版究竟會被改成什么模樣。好在，古川監(jiān)督領軍的制作團隊做出了高于其預期的作品。

古川坦言，原作的憂慮也是彼時自己閱讀漫畫時的考慮，“作品的趣味性毋庸置疑，問題是，怎樣將這些內容合理地編排到一季10話中去”。隨后，監(jiān)督找來負責系列構成百瀨祐一郎，雙方商討的重點是“如何最大限度發(fā)揮角色的能動性”。截止單行本2卷，能夠看出，故事是以“白辣妹”八女由佳奈和“黑辣妹”本城蘭子為主軸。當然，即便單推八女一人，也完全可以搞定一季的動畫，但那時監(jiān)督就已經隱約預感，這部漫畫今后還將會有形形色色的角色登場，于是，他向植野老師求證此事，在獲得老師肯定回答之后，古川又問，會是什么樣的角色，老師便列舉了若干人等，據(jù)此，監(jiān)督定下了“聚焦多人”的演出方針。

據(jù)植野講，監(jiān)督向他提問的時候，自己已經在醞釀新女性角色登場的計劃，不過后來，個別女孩在動畫版里的表現(xiàn)和原作最初的設想有所不同。比如，原本作者構想中的藤之木寧音性格更“病嬌”，更加陰惻惻。但當老師看到動畫版里活潑開朗的人物形象之后，覺著，不如原作也向動畫版看齊，干脆把漫畫里的小妮子也給設計成了樂天派。

通過參與劇本會議，植野大致把握了動畫版的構思，除了向制作方傳達原作主旨外，老師順便還完成了漫畫和動畫的統(tǒng)一對接。古川接過話題，說這是《第一次的辣妹》又一個有意思且極具特色的地方。植野老師出席腳本會議，大家相互探討角色性格、說話腔調措辭等課題時，主創(chuàng)成員可以將點子提給老師斟酌，然后，植野老師會融進自己更好的靈感用到動畫里去，使得作品演變成原作者和制作方創(chuàng)意結合的產物。而植野也表示，他會把完稿后的腳本當做參考，將精彩之處運用到漫畫中去，以上操作既從客觀上維持了漫畫與動畫的相對同步，也不失為一種樂趣。

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