視唱練耳的重要性，視唱練耳有多重要？著名音樂(lè)教育家米切爾大師曾說(shuō)過(guò)：“視唱練耳對(duì)學(xué)音樂(lè)的人來(lái)說(shuō)，猶如畫(huà)家的眼睛。”可以這么說(shuō)，視唱練耳樂(lè)理是學(xué)音樂(lè)的基礎(chǔ)，掌握不了的話，學(xué)音樂(lè)就是一摸瞎，并且在音樂(lè)藝考中，不管是省統(tǒng)考還是?？?，視唱練耳都是必考的，那么它們的重要性就不言而喻了。

“我視唱練耳樂(lè)理沒(méi)學(xué)過(guò)，現(xiàn)在學(xué)來(lái)得及嗎？”來(lái)不來(lái)得及主要還是看你的天賦和條件，如果音準(zhǔn)沒(méi)有問(wèn)題，零基礎(chǔ)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，也是來(lái)得及的。至于時(shí)間長(zhǎng)短，還是要看個(gè)人理解吸收能力，俗話說(shuō)“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人。”

金鷹藝術(shù)專(zhuān)修學(xué)校（杭州楊媽藝術(shù)培訓(xùn)）不會(huì)毫無(wú)根據(jù)地否定一個(gè)考生的夢(mèng)想，也不會(huì)空口給考生一個(gè)毫無(wú)根據(jù)的未來(lái)。對(duì)于前來(lái)參加集訓(xùn)的考生，學(xué)校均對(duì)其進(jìn)行全面專(zhuān)業(yè)測(cè)試。測(cè)試通過(guò)后，學(xué)校會(huì)根據(jù)考生的實(shí)際水平進(jìn)行專(zhuān)業(yè)定向，安排與考生專(zhuān)業(yè)水平相匹配的老師與課程。

視唱練耳樂(lè)理教學(xué)最關(guān)鍵的就是課程設(shè)置的系統(tǒng)性、教學(xué)強(qiáng)度和訓(xùn)練模式的有效性以及教師的耐心和韌性。而這正是金鷹藝術(shù)專(zhuān)修學(xué)校?（杭州楊媽藝術(shù)培訓(xùn)）多年來(lái)小三門(mén)教學(xué)與師資建設(shè)的目標(biāo)?。

經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐和探索，金鷹藝術(shù)專(zhuān)修學(xué)校（杭州楊媽藝術(shù)培訓(xùn)）已擁有屬于自己的小三門(mén)教學(xué)和管理體系，無(wú)論對(duì)于高考動(dòng)態(tài)的觀察、日常訓(xùn)練與考場(chǎng)應(yīng)試的無(wú)縫銜接，還是針對(duì)特殊題型的攻堅(jiān)克難、針對(duì)特殊學(xué)員的提升訓(xùn)練等等都有自己獨(dú)特的把控力。

金鷹藝術(shù)專(zhuān)修學(xué)校（杭州楊媽藝術(shù)培訓(xùn)）專(zhuān)業(yè)課程實(shí)行小班化教學(xué)與一對(duì)一培訓(xùn)相結(jié)合的模式，視唱、練耳、樂(lè)理、聲樂(lè)專(zhuān)業(yè)隨堂課是金鷹每天的必備課程，聲樂(lè)、器樂(lè)一對(duì)一課程則是根據(jù)學(xué)員的情況安排課時(shí)和次數(shù)，全職專(zhuān)業(yè)老師手把手教學(xué)。并且學(xué)校還采用兩周一小考一月一大考的理念，目的就是為了檢測(cè)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，也作為分班的依據(jù)，進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)。

金鷹藝術(shù)專(zhuān)修學(xué)校（杭州楊媽藝術(shù)培訓(xùn)）坐落于杭州市濱江區(qū)東信大道99號(hào)，獨(dú)棟教學(xué)樓（兩層）6000多平米，采取全封閉式教學(xué)管理，吃+住+學(xué)均在校內(nèi)，配備專(zhuān)門(mén)的廚師、食堂，早餐營(yíng)養(yǎng)豐富，中午和晚上葷素搭配合理，四菜一湯。學(xué)校男女宿舍分離，男生有男宿管，女生有女宿管，全天24在校，與學(xué)員同吃、同住，有什么生活上的問(wèn)題可以及時(shí)處理。專(zhuān)業(yè)上，每天都會(huì)有全職專(zhuān)業(yè)老師值班，有什么專(zhuān)業(yè)上的問(wèn)題，也可以及時(shí)得到解答。