手工創(chuàng)業(yè)店外渠道

除了各類外場(chǎng)活動(dòng)之外

『課程模式』也是炙手可熱的

而在眾多手工課程中

又莫過(guò)于『兒童益智課』最為熱門

這不，新學(xué)期開學(xué)后

經(jīng)過(guò)一兩周的試課

與學(xué)校合作的手工課程也正式開課啦

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DIY兒童陶藝課

DIY陶藝課，可謂是走進(jìn)學(xué)校，進(jìn)入素質(zhì)教育的第一類手作課，也是至今為止最受學(xué)生和家長(zhǎng)們喜愛的手作課之一。

因其是集“繪畫”、“書法”、“雕塑”、“裝飾”、“人文”于一體的綜合性藝術(shù)，所以適應(yīng)于各個(gè)階段學(xué)生的教學(xué)。

陶泥，作為一種實(shí)用功能與藝術(shù)功能兼具的媒介，能有無(wú)數(shù)的方式來(lái)改變——搗碎、弄平、碾壓、盤繞、按壓、塑形、雕刻、切割等。

是兒童學(xué)習(xí)立體藝術(shù)的最佳選擇，能促進(jìn)兒童每一個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展。

通過(guò)陶藝的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在捏、揉、搓、拉泥巴時(shí)，手、眼、腦并用，不僅促進(jìn)了左右腦的細(xì)胞活動(dòng)，對(duì)手、眼、腦協(xié)調(diào)發(fā)展也起到很好的作用。

DIY兒童木藝課

除DIY陶藝課之外，在眾多手作中，就數(shù)DIY木藝最具匠心，不論是木色、紋理、質(zhì)地、造型，還是鋸、刨、鑿、磨，都各有講究、各有傳承。

DIY兒童木藝課，在傳統(tǒng)工藝技巧的基礎(chǔ)上，融入時(shí)下流行元素，通過(guò)革新木材應(yīng)用、工具改良、制作技巧優(yōu)化等方式，大大降低了木藝的創(chuàng)作難度，提升了木藝創(chuàng)作的趣味性。

DIY木藝制作，需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?strong>數(shù)學(xué)思維與空間思維，通過(guò)測(cè)量、繪制、切割、打磨等一系列縝密的思緒及步驟，能鍛煉孩子的分析能力及獨(dú)立思考能力。

通過(guò)理論+實(shí)操的課程，可以讓學(xué)生們逐步了解中華傳統(tǒng)木工手藝，鍛煉動(dòng)手能力，體驗(yàn)匠人的專注精神，培養(yǎng)孩子的自主設(shè)計(jì)創(chuàng)造能力。

DIY兒童繪畫課

繪畫，是培養(yǎng)孩子想象力的重要途徑，并且對(duì)孩子的專注力、記憶力、觀察力以及耐心的培養(yǎng)也是特別有好處的。

而在手作中的繪畫，就不單是指用各式顏料在畫紙上描繪，俗話說(shuō)：“萬(wàn)變不離其宗”，DIY手工是萬(wàn)變不離其『畫』。

可以是畫筆在紙上涂鴉描繪，也可以擴(kuò)展到在石頭、雞蛋、布包、T恤、木樁等“畫紙”上作畫。

也可以利用一些常見的小物件，比如紐扣、瓶蓋、樹葉、砂石等工具協(xié)助繪畫。

并且DIY繪畫可針對(duì)所有年齡階段的學(xué)生，可以貫穿幼兒園、中小學(xué)、高中、大學(xué)，不僅是各大學(xué)校喜愛開設(shè)的課程，也是校外教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)爭(zhēng)相開展的興趣課程。

加上隨著“雙減政策”與素質(zhì)教育的推進(jìn)，繪畫等的藝術(shù)類科目也被納入了初、高中學(xué)業(yè)水平考試范圍，從而導(dǎo)致這類課程的熱度只增不減。

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