一、漁業(yè)發(fā)展專業(yè)介紹、學院及導師介紹

1.專業(yè)基本信息
095134漁業(yè)發(fā)展
專業(yè)類型：專碩
所屬門類：農學
考試科目：
340 農業(yè)綜合二
831 水生生物學
學費：10000/年
學制：三年

農業(yè)推廣碩士(漁業(yè)領域)專業(yè)碩士學位點介紹

經(jīng)國務院學位委員會辦公室批準，海南大學從2007年開始設立農業(yè)推廣碩士漁業(yè)領域專業(yè)碩士學位點。該學位點依托海南大學海洋學院水產養(yǎng)殖學省級重點學科、海洋生物學專業(yè)以及“海洋生物國家級實驗教學示范中心”、“教育部熱帶生物資源重點實驗室”、“海南省熱帶水生生物技術重點實驗室”和“海南-東盟熱帶海洋生物科技合作基地”等平臺，加強漁業(yè)技術研究、漁業(yè)生產、漁業(yè)技術推廣應用和漁業(yè)經(jīng)營管理等方面基礎理論與專業(yè)知識的學習和技能培養(yǎng)，為漁業(yè)生產與技術推廣部門、漁業(yè)管理部門、科研院校以及相關單位培養(yǎng)與學術型碩士學位研究生為相同層次的漁業(yè)科技成果開發(fā)與應用、推廣與管理的應用型和復合型高層次技術和管理人才。
本專業(yè)學位點現(xiàn)有指導教師20名（博士以上學位者17名），其中包括“百千萬人才工程”國家級人選1名、全國農業(yè)科研杰出人才1名、國務院特貼專家5名、全國先進工作者1名、全國優(yōu)秀教師2名、海南省委省政府直接聯(lián)系重點專家5名、省級教學名師1名，師資力量雄厚，科研經(jīng)費充足。與中國水產科學研究院東海水產研究所海南瓊海研究中心建立研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地1個，與海南各主要漁業(yè)相關企業(yè)建立產學研基地13個，為提高研究生科研能力和生產實踐能力的培養(yǎng)提供了保障。近年來，依托國家“863”項目、國家科技支撐項目和海南省重大科技專項等，主持完成的“駝背鱸健康高效工廠化養(yǎng)殖技術研究”成果突破了駝背鱸人工養(yǎng)殖生長速度慢、成活率低等瓶頸，完成的“波紋唇魚人工繁殖技術研究”成果攻克了波紋唇魚苗種繁育的世界性難題，經(jīng)海南省科技廳組織鑒定，這兩項成果均達國際領先水平。此外，本專業(yè)學位點的“熱帶水產健康養(yǎng)殖與病害控制”團隊于2012年入選農業(yè)部“農業(yè)科研杰出人才及其創(chuàng)新團隊”，“熱帶水產健康養(yǎng)殖學科組”于2014年被中組部和科技部等部委授予“全國專業(yè)技術人才先進集體”稱號。

本學位點目前主要有水產增養(yǎng)殖和漁業(yè)技術共2個研究方向。研究方向簡介和主要導師名單如下：
（1）水產增養(yǎng)殖方向：主要以我國熱帶水產養(yǎng)殖品種的安全高效生產為研究目標，通過開展重要水產經(jīng)濟物種的苗種繁育、遺傳與育種、營養(yǎng)與飼料、病害與防治、養(yǎng)殖水環(huán)境調控、養(yǎng)殖模式優(yōu)化等水產健康養(yǎng)殖相關技術的研發(fā)與推廣應用，促進我國熱帶水產健康養(yǎng)殖的可持續(xù)發(fā)展。導師主要有：周永燦、陳國華、賴秋明、王愛民、馮永勤、謝珍玉、顧志峰、王世鋒、駱劍、王嫣、吳小易、戰(zhàn)欣、王茜。
漁業(yè)技術方向：主要以我國熱帶漁業(yè)資源的保護與開發(fā)利用為研究目標，通過開展海南島及其周邊海域漁業(yè)資源及其生物多樣性、漁業(yè)資源及其生態(tài)環(huán)境恢復、漁業(yè)資源管理與利用、漁場及其形成機制、漁具漁法及捕撈技術、遠洋漁業(yè)和有關設施的研究與開發(fā)，促進我國熱帶漁業(yè)資源的可持續(xù)利用。導師主要有：黃勃、李洪武、周智、劉志媛、劉均玲、姚雪梅。

二、歷年真題題目類型及題量設置

1.漁業(yè)發(fā)展專碩考試分為831和340
海南大學·漁業(yè)發(fā)展專碩分為兩門專業(yè)考試，其一為：831 水生生物學，其二為：340農業(yè)知識綜合二。


2.考試題目類型
海南大學·831水生生物學的真題主要分為五大類型：

第一：名詞解釋
一般是6個，每道5分

第二：單選題
一般為8~10道題目，分值在26分左右

第三：判斷題
一般為9~10道題目，分值在28分之間

第四：簡答題
簡答一般4~5道題目，分值在35分左右

第五：論述題
一般為兩道題，分值在35分左右

海南大學·340農業(yè)知識綜合二的真題主要分為三大類型：

第一：名詞解釋
名詞解釋一般為5~6道題目，分值在30分左右

第二：簡答題
一般為6道題目，分值在60分

第三：論述題
一般為3道題目，分值在60分，每道題20分

補充：
個別年份（如20年出現(xiàn)填空題和單選題）
以上分值說明參考以往情況，現(xiàn)場考試需均按考試實際分值

3.考試題目數(shù)量

三、考題風向判斷

如2022年的農業(yè)綜合二的超綱題：主動與被動免疫
2022年的水生生物學的超綱題：藍色碳匯
可見現(xiàn)在也在變革，也會考一些超綱題，所以大家在復習好專業(yè)書籍的基礎上，有時間的話，還是多多閱讀一些相關的書籍，增加自己的見聞。

四、真題

內容原創(chuàng)于【小海螺海大考研真題及輔導】
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