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記得以前讀書(shū)時(shí)，老師就教我們，要把重心放在那些高分科目上，如語(yǔ)數(shù)英，至于歷史，地理這些，只要及格就行了。

因?yàn)楫?dāng)時(shí)我們還是及格就滿分的制度，現(xiàn)在據(jù)說(shuō)分制改革過(guò)，和我們以前不一樣。

但這不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是，這是一種很聰明的策略，在我們以后生活中也可以借用這種策略。

從當(dāng)時(shí)老師教我們的話語(yǔ)中，我們可以得出兩條對(duì)人生有幫助的人生法則。

一條是抓大放小，另外一條是全局策略，或者說(shuō)大局觀。

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抓大放小就是抓到真正重要的利益，放棄那些小的利益。

比如考試時(shí)，就是抓到考高分有用的科目。

例如你考語(yǔ)文，你能考120，那就是算你120，但是你考?xì)v史，你考60分和考100分沒(méi)區(qū)別的，最后都是算成那個(gè)及格后的分?jǐn)?shù)。

如果把重心用在歷史上，那你其他重點(diǎn)科目就比不過(guò)別人，就會(huì)很吃虧。

工作中，生活中也是這樣，你總的時(shí)間，精力，能調(diào)動(dòng)的資源就那么多。

一天不會(huì)變成25小時(shí)，你只能把重心放在更重要的事情上。

有些東西該舍的就只能舍棄，或者只要把它做完就行了，沒(méi)必要做到完美。

在時(shí)間精力，資源不充分的情況下，完成往往比完美重要！

比如，你做飯。

如果是難得的和家人團(tuán)聚，并且有充足時(shí)間來(lái)嘗試美食的話，比如逢年過(guò)節(jié)的時(shí)候。

那能做完美，做到能做的最好肯定是好的，但如果平常時(shí)間，工作和家庭里的各種瑣事已經(jīng)壓的人喘不過(guò)氣了，那你怎么可能還大清早就起來(lái)去買(mǎi)新鮮的菜，然后忙活大半天就為了那一口飯，這不可能對(duì)吧。

大多數(shù)時(shí)候我們都是選擇外賣(mài)或者自己帶糕點(diǎn)來(lái)充下饑就算對(duì)付完一餐，哪怕自己做也是隨便做點(diǎn)不可能像過(guò)年那樣專(zhuān)門(mén)花時(shí)間準(zhǔn)備對(duì)吧。

所以說(shuō)，有的東西要學(xué)會(huì)抓大放小，要學(xué)會(huì)完成比完美重要。

3

大局觀也是一樣。

讀書(shū)時(shí)，我們能很明確的知道大局是什么，因?yàn)槊靠频姆謹(jǐn)?shù)在中高考中都是確定的，我們能很好做出選擇。

但現(xiàn)實(shí)中不是這樣，現(xiàn)實(shí)中沒(méi)人會(huì)告訴你哪條賽道能有一百分，哪些賽道最終只有十分。

有時(shí)候我們糾結(jié)于眼下的勝利而沾沾自喜時(shí)，從更長(zhǎng)的維度來(lái)看，其實(shí)自己才是輸?shù)哪莻€(gè)。

就好像讀書(shū)時(shí)學(xué)歷史，當(dāng)你為歷史能考95分以上而沾沾自喜時(shí)，可能忘記了從大局來(lái)看，歷史科目的分?jǐn)?shù)占比并不大。

贏了局部，卻輸了全局！

下棋時(shí)，如果太過(guò)執(zhí)著于一棋一子的得失，可能看似自己吃的子最多，但輸?shù)淖顟K的也是自己。

打游戲時(shí)，看似你這條路穩(wěn)的很，甚至已經(jīng)形成了優(yōu)勢(shì)，但隊(duì)友不給力其他路沒(méi)打出優(yōu)勢(shì)來(lái)，你大概率還是會(huì)輸?shù)粲螒颍?/p>

看似你們已經(jīng)占了上風(fēng)嘎嘎亂殺，但一個(gè)沒(méi)注意小地圖，可能就被人偷了家輸了游戲！

當(dāng)然，人生的大局觀和游戲的不同之處在于，人生很長(zhǎng)。

有時(shí)候你當(dāng)下做的選擇要在幾十年后才能看到最終結(jié)果，這就更增加了我們做選擇的難度，以及提高了對(duì)大局觀的把控能力！

最后，這兩天高考考生開(kāi)始填報(bào)志愿了，希望這兩個(gè)思維方式能給大家一丟丟的幫助吧！

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